第444章一一一
穿上白衬衫、牛仔裤，双脚伸进帆布鞋，背上书包，踏出家门，所有动作一气呵成，我站在家门口确定毫无纰漏之后，快快活活地戴上耳机，开始我一天的学海奋战。看看腕表，还有30分钟预备铃就响了，既然我今天心情这么好，那我就给大家介绍我自己吧！
我叫苏苑，英文名是rose，你可千万叫我玫瑰哦！我的英文名是罗丝，因为我喜欢玫瑰花，所以就采用了啦！快12岁的我，是一名即将迈进中学校园的学生，我来自美丽的洞庭湖畔——岳阳，你可别看我不高不壮的，我可是同学们眼中最最最适合不过的女汉子人选。
我的眼睛不大不小，但是如果有人在我值日的时候大声喧哗或者小声嘀咕，双眼睛一瞪，就没有谁还敢发出一点声音！我喜欢看电视、玩电脑、玩手机等等电子辐射产品，所以我带上了眼镜，不过还好，度数不高，大家不要为我担心哈！
我呢，是班上的大嗓门之一，每次同学们安静不下来，我大吼一声，那声波可谓是长江滚滚的大浪啊，打在教室后的墙壁上，弹进同学们的耳朵里，不管是哪个班的同学都能听见我大吼：“安静！”的声音。可是我有什么办法呢？我可是学流行唱法的，如果我气息不够，那怎么会发出好听的声音啊？
要说我的那双手啊，可是揪遍天下无敌手，如果有男生不听我的指挥，那我冲上去的那一霎那，就得乖乖投降，因为我的手指十分有力，弹钢琴的人手指没力怎么行？这不能怪我太汉子，只能说上帝给了我当女汉子的天赋。
我呢，个子不高也不矮，153cm，一双长长的腿可是出了名的，只要看见有闺蜜被男生欺负，我立马舒展筋骨，伸腿为我的好闺蜜报仇了，现在啊，只要有同学看见我一边舒展筋骨一边向他走来，那他作出的反应就没有别的，只得三十六计——走为上策啦！
因为我胆子很大，同学们也因为这样说我是女汉子，哎，本来很普通的事情，被他们那些胆子小的人一说，变成有些恐怖了。
有一次我和同学去后花园拍照，花园泳池的岸边有一些石头，我们几个好闺蜜游完泳，准备上岸，我提议上石头比较刺激，大家都同意了，便让我这个熟悉环境的人先示范示范，我踩住一块大石头，轻轻一蹬，就稳稳的站在了石头上，闺蜜们看我这样轻轻松松站上了石头，也想挑战一下，可是无论她们怎么样努力，都不敢使力，我说：“勇敢越过不了心障。”说完就走了，她们爬上岸，追上我，当她们打算离开我家的时候，边下走边喊：“苏苑，女汉子！”我无语地摆了摆头。
不管每个人扮演着怎样的角色，我终究摆脱不了我是女汉子的命运，不管怎么样，既然我是女汉子，我就要做一个快乐无忧、正义善良的女汉子，这样才符合我苏苑的人品嘛！
六年级:苏苑
本文仅代表作者观点不代表百度立场，未经许可不得转载
同学期作文
1
2
3
4
5
6
7
8
第一单元推荐一个好地方
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐.堂....每个人都有自已喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐-一个好地方给同学吧。你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?写出推荐的理由，吸引大家去看看。如，推荐一个古镇：＜这个古镇很.....。在那里可以了解以前人们的生活....。这个古镇有很多好吃的.....＞写完了，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。
1、开头——点明自己要推荐的地方（总写）2、中间——按照空间和时间顺序来写所见、所听的事物、景物、声音。可以描写古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。同样也可以写晚上纳西族的日常生活以及游客的情况。3、结尾——总结全文，再次点明推荐的地方。
第二单元小小“动物园”
小明说：“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢?都是波浪卷，都爱吃素......性格都很温和想想：你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样?给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
1、开头-开门见山，引出下文2、中间-要通过描写发生在人物身上的具体、生动的事情，来突出人物特点3、总结-首尾呼应，表达情感
第三单元写观察日记
写观察日记：叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久,终于看到了蟋筑巢的全过程；比安基用日记的形式,记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。1、我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。2、月亮有时囿圆的,有时弯弯的,我要观察月亮变化的过程。3、我要观察家里养的小猫。观察日记，主要是记录观察对象的变化,还可以写写观察的过程,观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
首先点明自己要写的动物是蝈蝈；接着写出蝈蝈的外形特征和吃东西的过程。
第四单元我和____过一天
我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良,如白雪公主。你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?把自己的想法和小组同学说一说,再写下来。写完后,听听同学的意见,认真修改,最后誊写清楚。
1、开头—设置悬念，引发读者兴趣；2、中间—围绕我想和马良做的事，展开大量文字叙述；3、总结—首尾呼应，总领上文。
第五单元生活万花筒
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目，也可以选要写的内容。捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波教室里的掌声信不信由你写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。
开头：直接点出发生了什么事情，可以开门见山的点出，也可非常含蓄隐晦的指出。中间：可以通过旁人视角来描述整件事情，也可通过自己的视角来介绍整件事情。可以用语言描写，神态描写等更加生动地描绘出整件事情的发生以及主人公的心态，使读者能更好地想象出整个故事，给人以更好的身临其境的感觉。结尾：总结全文，可以直接点出事情的结果以及这个结局所带来的影响。
第六单元记一次游戏
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。我们先一起来玩一个游戏。这个游戏可以是个传统游戏，也可以是个新游戏;可以是室内的，也可以是室外的。做完游戏后，把这个游戏写下来，也可以写以前和其他人一起玩过的游戏。写之前可以想一想:拍报一些游戏时的场景，可以帮助我们写好游戏。◇游戏前，你作过哪些准备?◇在游戏中，你做了些什么?印象比较深的是什么?◇游戏结束后，你有什么想法和感受?如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后,给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。
开头：交代事情的发生地点和时间。中间：介绍游戏规则和游戏过程，详细描述参与者的心态变化。结尾：总结自己的感悟心得
第七单元写信
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。写好的信要寄出去，还需要有信封，和同学交流一下写信封的注意事项。请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
1.明确书信格式。2.明确写作对象（杨阿姨）。3.因为杨阿姨不在这里居住了，来给杨阿姨描写现在这里的情景。通过老人们的跳舞来给杨阿姨表达出来。4.最后表达出想杨阿姨回这来看看，并给杨阿姨祝福。
第八单元我的心儿怦怦跳
“参加百米比赛登上领奖台;参加班干部竞选;一个人走夜路;第一次当众讲故事;在出站口等待久别的爸爸归来……”你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？同学之间说—说。选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。
1、开头交待让自己心儿怦怦跳的事情是什么；2，交待心情紧张的原因是什么；3、描写事情的经过，细节要重点写且生动形象，将过程中的心理变化写到位；4、事情发生后，我的心理状态的变化，与发生前形成对比；5、结尾运用排比句，强调了心情的变化