第361章挑选足球青训人才

挑选足球青训人才是一个系统且全面的过程，涉及多个方面的考量。以下是一些关键的选拔标准和流程：

选拔标准

专业素养：

掌握足球技能、教学知识、心理辅导等方面的知识和技能。

综合素质：

具有积极向上、团结协作、勤奋刻苦、敬业好学等良好的品德和行为习惯1。

参与经验：

具备较丰富的足球行业了解和参与经验，能够为青训事业做出深层次贡献1。

长远视野：

拥有长远的眼光和视野，对中国足球的未来有深入的认识和判断，并能为之发展带来实际贡献。

人品与球感：

人品是选材最重要的标准，球感好的青训人才能更好地领悟教练的意图2。

大脑意识与身体条件：

大脑意识（即场上决策能力）和身体条件（速度、力量、耐力）也是关键因素。

选拔流程

推荐阶段：

通过社会、高校、社区、职业俱乐部等渠道推荐具备一定受训实习经历和特长的人员。

经过电话、视频或现场推荐，由30位以上资深青训专家和足球领域大咖进行评审，评分最高的30人进入面试环节。

面试阶段：

进行专业面试、管理面试和心理艺术面试。

根据人才需求和用人单位需求择优录用。

培训与锻炼：

受训人员将进行为期3周的课程学习、内部交流等培训，内容包括青训基础知识、课程设计与教学技巧、足球心理辅导等。

聘用：

选拔计划通过培训后，储备不少于200名优秀人才，获得相应证书后纳入人才库，符合条件的可推荐到各个职位。

建议

重视综合素质：除了专业技能外，综合素质同样重要，尤其是在团队合作和敬业精神上。

科学选拔方法：结合专业素养、参与经验和长远视野等多方面进行全面评估，确保选拔出真正有潜力的球员。

持续培训与发展：选拔出的青训人才需要不断接受培训和发展，以保持其竞技水平和综合素质。

科技与人文结合：在选拔和培养过程中，结合科技手段和人文关怀，注重球员的全面发展。

通过以上标准和流程，可以更有效地挑选出优秀的足球青训人才，为中国足球的未来发展打下坚实基础。

不得不说，我们现在的足球环境较之以往得到了很大的改善，越来越多的孩子参与到了足球运动当中。校园足球系列活动的推广，为孩子们踢足球，提供了广阔了平台。

然而随着足球运动越来越普及，如何选拔优秀的运动员到更高层次的舞台上展示自己就成为许多教练员非常关注的事情了。

那么什么是运动员选材呢？

所谓运动员选材，便是将那些具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或者后备力量，参加运动训练的起始性工作。

选材的时候，应注意考虑到足球项目的特点，力求使用科学的测试和预测方法。因为这样才能够合理提高选材的成功率。

我们在足球方面的选材工作经历了一个漫长的过程，但是在过去的许多年里，大多以身体形态、生理机能及身体素质为主要依据来进行这方面的工作，虽然也逐步加入了心理层面的选材标准，但是从实践层面来说，始终难以逃脱过于粗糙的弊端。

当然足球技术毫无疑问的是选材的核心，可是在以往机械的标准中，技术方面的参考也颇为粗放。

我们都知道足球是一项参与人数众多，比赛时间较长，场面情况极为复杂的运动，因此一名球员的选拔，其实很难以上述简单几个指标来衡量。

比如说著名曼城球星大卫席尔瓦，他的身高只有170cm，单纯按照身体形态的标准来看，在对抗激烈的足球运动中是不具备明显优势的，但是他却以其卓越的技术牢牢地占据着国家队和俱乐部的主力位置。

这就涉及到了一个理论，运动员竞技能力非衡补偿效应，

这种理论认为一名运动员的竞技能力是由多种因素构成的，某一种较差的素质或能力为另一种高度发展的素质或能力所弥补。

因此我们教练员在选材的时候一定要注意发掘那些孩子身上较为突出的地方。

同时如果单纯的按照那些指标来选材的话，也难免会使一些潜在的具有天赋的孩子被淘汰。因为我们都知道孩子在成长发育过程中是会出现差异的，即有的孩子长的早，有的孩子长的晚，这就涉及到了两个概念，一是日历年龄，二是生物年龄。

日历年龄是以每个人从出生之日起,以年、月、日为单位进行计算的年龄，即通常指每个人的生命已经存在的日历时间。

生物年龄是以日历年龄为参照，以每个人生长、发育、成熟与衰老等生命活动的不同阶段为依据而划分的年龄。

而这两者之间，许多时候在同一个孩子身上不绝对划等号。

那么问题来了，如果孩子a和孩子b同样7岁，但是孩子a明显的要比孩子b发育的早，因此孩子a的身体形态，和生理机能则更有可能比孩子b占优，那么如果按照我国以往的选拔标准来看，很有可能，孩子b就被淘汰了。

可是我们怎么能够预料到b在以后的道路上不能成长为技术出众的选手呢？你怎么知道他没有梅西般的鬼魅技术呢？但是淘汰了就是淘汰了，这就是机械的以各项外在指标为依据的选拔体系的弊端。

说完了国内的选拔，我们再来看看国外是如何选拔的。