第四章：面试（2）

按照张建的指引，刘保华很快的来到校长室，也许是上课时分，楼道里很是清幽，窗台上面摆放着几盆鲜花，绽放着绚丽的花朵，香气扑鼻，地板擦得一尘不染，看来校长也是个文雅之士。轻敲了一下木门，屋内传出沧桑的话音：“请进。”

刘保华急忙整理下衣服，平复了紧张的情绪，推开门，檀香木打造的屋门散发着清香，香气醇厚，屋内的布局没有红黄二色，黑白颜色的色调为主体，夹杂着少许的褐色，简约，淡雅，上好的檀香木打造的桌椅板凳，屋门四根承重墙上雕刻着莘莘学子的图案，整体风格可以看出此屋的主人文化修养，造诣之高，绝对是一位真正的饱学之士。

屋内正中坐着一位四十岁左右的中年男子，两眼夹杂着血丝，可以看出是熬夜所致，身后巨大的书架，摆满了书籍，再看老者的穿着，雪白色的长袍，长袍质感很好，没有褶皱，上面绣着密密麻麻的图案，但是正中居然绣着一条巨龙，刘保华仔细观察巨龙的细节，龙眼，龙头，龙冠，精美的鳞片，再数了数脚掌一、二、三、四，足足四爪，这绝对是皇亲国戚，而且还是那种顶级的，刘保华一身冷汗，眼前的男子真的是校长吗？

“咳咳！”中年男子咳嗽了一声。

刘保华从震惊中回过神来,有些紧张的说道：“您好.，请问您是华孝国学堂的校长吗？我叫刘保华，前来应聘的老师。”

“哦？应聘老师，既然你选择这里，说明你的内心足够强大，我叫刘俊，不用紧张，在学校里我只是一名老师跟你的身份一样，我先阐述一下我们学校的宗旨，让你详细的了解一下。”

刘校长接着说道：“我们华孝国学堂从成立到现在有着一百多年的历史，前身可以追溯到唐朝我们每年为国家输送大批的人才，学生们很顽皮，也很活泼，校园内的奇花异草全是我亲手种的，这里的环境。”

刘校长啰里啰嗦的说了一大堆，对于这番话，在他上学的时候每一次新生入学都会重复一遍，耳熟能详，毫无新意，陪笑道：“刘校长，您说的太棒了，就是因为有您的教诲，学院才会蒸蒸日上。”

“哎！”刘校长一声叹息，话锋一转：“这几年来，国家安顺，天下太平，百年以来无战争，本是好事，可是这一代的学生没有居安思危的意思，不求上进，沉迷享乐，对于老师的良苦用心，难以体会，总觉得学校的条例是对于自己的束缚，甚至出现了殴打老师的局面，在这种情况下，好多老师难以坚持自己的梦想，纷纷离职。”

“哦，原来是这样，每个学校都会有几名叛逆学生，这很正常啊？对于我来说，这都不叫问题。”

听到这话，刘校长很高兴，：“你能这么想我就放心了，刘老师，请问一下你是哪个大学毕业的？”

“哦，我是西大毕业的。”刘保华底气略有不足。

“西大？西北军工大学么？也算是华孝重点大学之一，我想看看你的毕业证可以吗？”

刘保华本身底气不足，现在又要查看毕业证，瞬间汗如雨下：“毕业证？没有带啊，在西北老家，要不等到年底我回西北老家给您带回来？”

“什么？没带，这可难办？”刘校长陷入沉思。

刘保华抓住一切生机说道：“校长大人，这毕业证不过是一张文凭，代表不了什么，真正考察老师的是真才实学，我大学念得是历史系，胜任历史老师应该不成问题，如果对我信心不足，可以出题考考我。”

刘校长细想也对，随手拿出了桌上的一本古书，像是华孝历史课本，随手翻开了一夜，讲述的正是高祖皇帝的长江之战，随口提问道：“刘老师，高祖皇帝的长江之战你可了解？”

刘保华点了点头：“略有耳闻。”

“恩。你能说说长江之战与三国时期的赤壁之战对于华夏民族的影响吗？”

这个问题对于历史系而言并不算太难，稍微懂点历史的都知道。

刘保华缓缓的答道：“赤壁之战曹操大败，使他失去了在短时间内统一全国的可能性，而孙刘双方借此战役，大力发展自己的实力，刘备借兵谋取益州，孙权巩固关东周边，此战形成三分天下的雏型，奠定三国鼎立的基础。然而长江之战标志着胡辽联军入主中原的计划得到破产，打破了胡人，辽兵长期以来不可战胜的神话，极大地鼓舞了华夏人民打击胡、辽二国的胜利信心。”

刘校长听完只是平淡的恩了一下。

刘保华急忙抢答道：“不过，刘校长，针对你提的这个问题，我可有不同的看法？”

刘校长的表情带着期待：“不同的看法？哦？你说。”

“我认为，赤壁之战跟长江之战两场战役根本没有可比性。

赤壁之战是华夏民族自己的战争，说白了，谁胜谁负，对于整个华夏民族根本没有影响，不过就是皇帝姓啥？姓刘，还是姓曹？百姓该怎么过怎么过。