第105章

把两个分部落的管理层人员送走后，桑榆又一心扑在了新地的建设上。

主要跟进手工队水力车，还有慈那边的育婴管理中心建设。

水力车这边。

经过两月的仔细推敲，梅带的这个小团队终于确定了轴承的材质用料以及具体的完善方法，桑榆随即宣布可以制作大型水力车实体，手工队的所有人立即放下手中的其他活儿，挽起袖子开始干。

连带打铁场的二十名铁匠在内，四十人的手工队员都投入了这次水力车的建造当中。

梅将这四十人分成三组，分别负责水碓、水排和水磨的制作。

而梅、婷和运三人也分别担任小组，监督跟进，夜以继日。

十三个人负责一个水车的打造，其实工作量并不难。

就好比一个水排，需要制作两个中型的水轮，还有准备一些轴承和木棍，真正打造不过四到五天的时间。

但难的是能够协调这些人手，还有如何分工，最后再进行组装。

还要确定安装的地址，还要考虑人工制造水位落差，这些才是最费时的。

好在这几年来部落也生产了不少的铁制工具，包括斧头、锥子和锯子等，都被投入到了水车的制作当中。

大家都有了趁手的工具，工作效率大大提高。

桑榆也算是从中摸出了一个道理，不管什么时代的人，其实大家的智商差别并不大，动手能力没有很大的落差，只是现代人已经形成了一套系统的理论，有经验可遵循，正是这一点，把两个时代的生产力拉开了距离。

但这只是其一，其二，也是最关键的一点：理念的提出。

制作水排并不难，但在从无到有的道路上，谁也不敢相信会存在那么一个东西，能灌溉能拉风箱，也正因为没有概念所以不相信，压根就没想往这个方面想。

桑榆没来，人们并不是就失去了动手能力，这种能力一直存在，可就是做不出来。

如今桑榆来了，她也不会制作水车。但她提出了可以这么做，于是就有了水车。

就是这么神奇。

这一观点对涉及简单物理学动力尤为适用。

当第一个最为简易的水碓研究出来之后，所有人都沸腾了。

以后带壳的谷物需要舂米，炼铁时候需要敲碎矿石，这个东西都能让他们省了不少的力。

在第一次机械建造取得成功之后，整个手工队大受鼓舞，像是打了鸡血一般，几乎是废寝忘食，把所有的精力都投入到剩下的另外两种水车的研制当中。

这样的研究精神让桑榆觉得备受鼓舞，也跟着一起参与实验，失败就重来，找原因，改进，各项过程反反复复不厌其烦。

很快，又再过了半个月，水排和水磨也先后打造完工。

河边先后伫立起了三座中型水力车，在水位落差的作用下，只要不将连接的轴子拉开，这些机械就会不知疲倦地一直运作下去。

桑榆则规划着，水力车附近要建起了一个小型加工厂，需要磨米捣旷，都到这个地方来处理。

食物区和工业区也要严格分开，不能混到一起。

打铁场原本十人打铁，如今水力车投入使用，不需要一个人专门拉着风箱，铁器的炼制效率得到了很大的提高。于是桑榆和梅一商量，将打铁铺原有的二十名铁匠给减了十人。

而手工队未来一年的工作目标，是要在河边打造二十个巨型的水力车，连接到各个小队的工坊和农田。

他们需要对原有的工作设备和流程进行升级，只要能用水力代替的，一律搭建水车，接入动力。

花开两朵，各表一枝。

慈这边的育婴管理中心也如期建成，三十名育婴师如期上岗。

这些育婴师从各个队匀出来，有男有女。

他们的工资要比其他普通的队员每个月要多上两斤肉，算是十分优渥的条件了，刚开始报名的时候，还真的争得头破血流。

和现代不同，原始社会的孩子也不算得闹，带起来要容易多了，这些育婴师上岗一个星期后，感觉还算良好，没有想象当中那么难。

学校里原本五岁以下的孩子，也被转移到育婴中心，只剩下七十名5-15岁的孩子，这些孩子只需要五名生活老师对照看管就行。

剩下的其他生活老师则补充到了育婴管理中心。

经过这些调整之后，桑榆对部落人口又进行了一次详细统计，并根据任务量对人数进行了局部调整。

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农业部门，大队长枝。

种植队，队长枝，副队大米，队员50人；

养殖队，队长莽，队员15人；

（专门负责猪、鸡、兔的养殖，照顾部落的畜力脚力。）

狩猎队，队员壮，队长20人。

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工业部门，大队长大雪。

手工队，队长梅，副队树，队员40人；

制衣坊，队长苗，队员20人；

砖瓦队，队长二雪，队员20人；