第166章生日蛋糕

“欠条我收下，先把孩子的病看好。”唐安说道：“也不急于这一时半会儿的就要把钱还我，现在给孩子看病才是关键。”

见到唐安收下欠条，马正浩松了口气：“唐老师，谢谢你。”

“走，我们回病房看看孩子吧。”

两人回到病房里。

聊会儿天后，就提出告辞，到外面一起吃了饭后，唐安与钟意把宋欣送往学校。

“唐老师，教育的本质是什么？”

宋欣突然问道，唐安还没开口，她又接着说道：“学校里大部分的孩子都是一条能够自洽的逻辑链，他们认为在学校读书，是为了高考考进好大学，然后找一份好工作，再挣很多钱。”

唐安摇摇头：“宋老师，教育不是等同于学校教育，即便学校是教育效率很高的一个场所，但绝非全部。”

“同时，所有的教育，最终都得落实到ta自我教育的基础上，如果这点没实现，那么就是教育不成功，比如老师在讲台嘚吧嘚吧讲，学生在下面做自己的事情，哪有什么意义？”

“学校教育的成果确实是可以变现，如果在学校所学所得未来毫无变现能力，那么哪怕这学校吹得天花乱坠，都是在坑人。

而关键的地方在于，学校教育的成果能够变现，是否等于学校教育的目的是让人以后都能挣钱？

换种说法，如果出现一种，无需学校学习也能挣不少钱的行业，是否大家就可以分分钟退学，然后跑去干这行？”

宋欣听得很认真，或许，她从来没想过教育到底是什么。

为什么要对人进行教育。

唐安接着说道：“我以前说过，工作、挣钱只是学校教育目标的一小部分而已，教育是为了拓展经验世界，为了尽可能多地理解周遭，并掌握理解的方法。

这才是教育的目的，学校教育是一种相对效率较高的方式，而我们这样小小的教育从业者，是希望学生们不断拓宽经验世界的边界，让ta们能在这个世界游刃有余。”

宋欣认真想了好一会儿，然后点头：“唐老师，我明白了，谢谢你的解惑。”

“不客气。”唐安笑着道：“很感谢你能来到学校里教孩子们认识外面的世界，也很感谢你来陪伴这些孩子们成长。”

宋欣不好意思地道：“和你们相比，我只是做了一点微不足道的事情而已，你们才是最值得敬佩的人。”

“然后往后有什么事情，可以给我们电话。”钟意与她交换了手机号码，说道：“等你哪天有空去京城的时候，欢迎你到我们家做客。”

“好，谢谢钟老师。”

把宋欣送到学校后，唐安与钟意找个地方停下车子来休息。

因为约好今晚上一起给马正浩庆祝生日，所以俩人打算晚一点再回去。

钟意好奇问道：“刚才马正浩和你聊了什么？是关于马琳的病情吗？”

“马正浩给我写了一张欠条。”唐安把那张欠条从口袋里掏出来，递给钟意：“说实话，看到这个孩子的时候，我突然想起来我以前看过的一个小说。”

“也是这么一个类似马琳的孩子，只不过那个女孩子的名字叫张望，穷人是不配生大病，生病就意味着等死。”