第53章门口跪着的孩子

“这，我觉得还是要看他的意思。”小刘说道：“万一他不想再教书呢？”

赵部长点点头：“确实，到时候再看吧，你叮嘱一下节目组，把网上最突出的留言都收下来，然后让张珂和他沟通沟通。”

“好的。”小刘说道：“那我先去给张珂电话。”

赵部长又吩咐道：“你去安排下面的同志发一封帖子……”

……

这番对话自然不可能传到网上去。

晚上是网抑云的时间，相对白天来说，晚上网友们的活跃指数更要高些。

大家很快就发现教育部突然深夜在网上发的一封帖子。

‘在《我是一名老师》的直播节目中，无论是从慈善的定义，还是对于青春期孩子的教育，或是今晚上手机的事情，唐老师的哪些言论您是认可的？’

看到这封帖子后，网友们马上蜂拥而至，纷纷发表自己的看法。

同时还分了两个阵营，反对的人很多：

“我觉得他就是一个沽名钓誉的人，满嘴的大道理，之前不是说不接受捐助吗？为什么今晚上会接受手机的捐助？这不是打自己的脸是什么？

而且现实中，这些孩子能走得出大山吗？一旦从这所学校毕业，就要面临生活费、学费的问题，你确定不接受捐助能完成？

很多事情都有两面性，你觉得对孩子不好，就不接受捐助，那我是不是可以认为你并不是真心为这些孩子好？”

“说捐助就是毁了这些孩子，未免太片面了，我以前读书的时候也是因为好心人的捐助才能读得下去，也不是屁事没有，然而他说的捐助如同洪水猛兽一样，好像捐助一下就能毁掉所有人，尽他妈鬼扯。”

“坦白说，我不是很喜欢他的言论，满嘴的空话大话，说了那么多大道理，那些大道理谁不懂？还需要他啰几把嗦？

既然他懂得这么多，那为什么不带着山村里的村民致富？为什么不让这些孩子进入更好的学校？为什么连这对兄妹的问题都没解决？”

“本来我还以为真的是看直播，结果居然会是类型于《x形记》，富人的体验游戏，穷人的折磨生活，不出意外，一个月后，这两个孩子就会洗心革面，重新做人，有意思吗？”

“老实说，看了这么多天的直播，我觉得这个老师很虚伪，而且是特别虚伪，口口声声为孩子们着想，那你又为这些孩子做过什么？

如果不是这些孩子，你能像现在出名吗？我看是为了出名，所以才把自己绑在这群孩子身上，口口声声说为了孩子着想，既然你说为了孩子着想，那你倒是拿出成绩啊，满嘴的大道理，恶不恶心？”

“不想再看这个节目了，没有任何的意思，一个虚伪至极的人而已，保送读研的人，竟然退学来教书，对得起国家的培养吗？对得起人民的培养吗？”

……

而赞成的人也有很多。

“我觉得倒是挺好的，这节目至少让我们能了解到真实的农村，能了解到支教老师真实的一面，而且很多言论确实让我顿悟，尤其是对孩子的教育这方面。”

“很多言论令人自省，不管是慈善，还是对于寒门贵子的定义，都让我有种豁然开朗的感觉，不过我不知道有多少家长在看这个节目。”

“我觉得很好，不管是唐老师写的歌，还是唐老师教育孩子的方法，都让我耳目一新，我会一直追下去的。”