第5章你可以成为想成为的任何人

第5章你可以成为想成为的任何人

第二遍上课铃打响，郝楠急得要崩溃了。他一次次地冲撞着，门还是打不开。郝楠深吸一口气，后退几步，飞奔上去狠狠踹了一脚。外面的锁头“哐当”落地，门终于被撞开，郝楠顾不了那么多，拿着教案向着教室狂奔而去。

他气喘吁吁地跑到教室门口，赶紧调整步伐和气息，尽力让自己显得没那么狼狈。当他走进教室时，整间教室静悄悄的，旁听的老师坐了满满一排，所有人都看向他。

郝楠清了清嗓子：“喀……不好意思，大家久等了。”

王放看着郝楠坏笑，仿佛等着好戏开演一般。

郝楠把教案放在讲台上，使劲想要捋平它，但先前被卷成圆筒状的教案总是自动卷起来。郝楠拿起粉笔，在黑板正上方写上“解析几何”四个大字。

“今天这节课，我们来讲讲高考中的高频考点，解析几何。这个部分的内容主要涉及七个知识点，大家可以翻开教材，我们一起来看看。”

同学们无精打采地配合着，慢吞吞地从书包里、课桌里或桌面的书堆里找着书。任真和罗非仍在自顾自地埋头做题，有的同学甚至直接趴在桌上打起了瞌睡。后排的领导蹙着眉头，气氛一时有些尴尬。

郝楠看了一眼空白的教案，思索了片刻，问道：“你们有人打过台球吗？”

同学们闻言，都惊讶地抬头，打瞌睡的人也醒了。大家都等着看这个不靠谱的老师要搞什么花样。

郝楠在黑板上画出了一个方框，代表台球桌面。

“考大家一个问题：假设一个台球有无限动力，是不是最终一定会进袋？”

同学们被问题吸引，纷纷讨论起来。

“这叫什么问题？所谓‘大力出奇迹’，当然能了。”

“如果过马路的次数趋近于无穷大，被车撞死的概率就趋近于1，这不是一个道理吗？”

“力气够大，球不就碎了吗？”

“一直无限反弹的话，就是把所有的可能性都试了一遍，百分之百能进。”

郝楠点点头：“不错，涉及高等数学概念了。”

郝楠在黑板上画出了几种示意图：“要想不断反射的话，球的轨迹可以是这样……也可以是这样……甚至是这样。

郝楠在黑板上画出几个运动线路图，学生们看了纷纷点头：“这不用想也知道，肯定会进洞！”

任真拿出草稿纸画了画，提出了质疑：“但如果垂直于边框的话，它不就永远在两个边框之间反弹，走着重复的路径，永远不可能落袋吗？”

众人都安静了下来。

郝楠看着任真，点了点头：“任真同学思考问题很仔细。理想情况下，要么一定进袋，要么一定不进袋。然而，理想情况在现实中是不存在的，所以进袋的机率趋近于百分之百。”

众人陷入了沉思。

郝楠继续问道：“知道你们现在最宝贵的财富是什么吗？”

“年轻貌美！”

“记忆力好！”

“头发多！……坤儿除外。”王放打岔。

众人哄笑。贾坤转身要去打王放，郝楠拍拍他的肩以示安抚。

“是可能性。只要球不停，有无限动力，就有进袋的可能。你们还不到二十岁，未来有无限种可能，甚至可以成为你们想成为的任何人！”

同学们一个个都跟着振奋起来。

郝楠拍了拍手道：“来来来，都打起精神来！让我们看看数学的可能性，翻到教材第七十五页，解析几何的第一个知识点，直线与方程……”

台下众同学都端端正正地坐起来，沙沙地翻着书，一扫此前懒散的精神状态。

后排的几个老师朝校长满意地点点头：“青年教师还是有活力啊！”

白洁露出欣慰的笑容。

只有李亚玲一脸疑惑。她之前翻看过郝楠的空白教案，不相信这样寓教于乐的课堂，是郝楠自己备课想到的，她甚至怀疑有人帮郝楠写了教案。

下课铃声响起，郝楠长舒一口气。黑板上已经写了满满一黑板的板书，郝楠站在讲台，等着后排听课的老师们陆续离开。李亚玲趁机走近讲台，翻了一下郝楠的教案，发现上面只潦潦草草写了两行字。李亚玲觉得不可思议，问郝楠：“都是自由发挥？！”

郝楠连忙拿起教案：“李主任，不是说别人的教案不能看吗？”

讲台下，赵晓晓看着记了满满几页的笔记本，笑着对任真说：“没想到郝老师课上得这么好！”

任真看了看歪靠在讲台桌边的郝楠，淡淡地说：“还行吧。”

夕阳西下，郝楠心情愉快地走在教学楼的走廊上时，迎面碰见白洁。

白洁冲郝楠温和笑道：“郝老师，课讲得还是和以前一样好。”

“谢谢啊……”

“谢我干吗？”

“向校长推荐我来青云的人，就是你吧……”

白洁闻言一愣。两人看着对方，相视一笑。白洁道：“总而言之，欢迎你回来。还有，友情提示，这个班没那么好带。有什么需要帮忙的，随时找我。”

放学的铃声响彻整个校园，学生们背着书包陆续从教学楼里走出来。

郝楠一眼就看到戴着个大耳机的任真，他赶紧走过去，举起任真遗落的那个日记本，在她面前晃了晃。任真摘下耳机，有些好笑地看着他：“你不会幼稚到想拿日记本威胁我吧？”

“没想到你没去校长那里举报我，还挺够意思的。”

任真白了他一眼，径直往前走：“我是来这里学习的，不为了举报谁。只要你不是来捣乱的，哪怕是条狗站在讲台上，也挡不住我自己学。”