第207章那是我的糖

许昭只在这儿待了两天就走了。

他公司有事，不能在这久待，但是纪明月却是想尽快习惯这里的生活。

宿舍虽然是可以住好几个人，但是学校里的女老师就那么多，有些是有其他住处，所以她的宿舍，也就只有三个人。

学校环境是差一些，纪明月的东西不少，也没锁在柜子里，但是也没平白无故拿出来和大家一起分了，毕竟是许昭好不容易扛来的，平白给了别人，她也肉疼。

学校早上一般吃玉米面馒头和稀饭，其他东西是没有的，纪明月有酱菜，可以和大家一起分享着吃。

床是上下床铺的，但是学校自己打的，上下没有楼梯，只是一个横杠，上下都是技术活儿，纪明月去看孩子们的宿舍，是更大吃一惊，全都是通铺，男娃娃女娃娃分开房间睡，但都通铺睡一起。

床单被子也都不知睡了多久，没个样子，棉絮是团成一堆，看不出本来面目。

这夏天睡着热，冬天睡着冷，眼见就要过冬，学校里的硬件设施还是没能跟上。

纪明月备课，跟着这儿老教师听了两三天，发觉这些老师也不是没有长处，只是方法需要更新，不能停留在原地，学生对学习提不起兴致，再怎么教都无用。

听了两三天，纪明月开始正式教习。

她要教授的是语文数学和英语，最先尝试的是语文。

毕竟这门科目她是最有长处的。

上第一节课的时候，纪明月就带着全班的小孩“逃课”了，老师们都担心她找不到地方，等会儿迷路，但是纪明月也胆子大，带着孩子们一路跑，跑到学校后面的山上。

给每个小孩发了纸和笔，让小孩们写诗。

小孩们哪里会写诗啊。

虽然是上了初中，但是以前也没学过怎么写诗。

就算是老师教了诗歌，也不代表他们会写吧？

纪明月便将自己收集来的许多奇奇怪怪的诗歌，给孩子们分享了，有写月亮，有写太阳，有写自己，有写大山……

孩子们不是低龄儿童，诗歌当然是能懂了。

还有一些，明显是有了兴趣，纪明月在教学中一再强调，“每个人，都是生活的诗人，如果你们现在不知道怎么写诗，那肯定是还没有勇敢迈出那一步。如果你们动手写了，你们会发现，你们写的诗，总是会有人欣赏。”

孩子们似懂非懂，但是纪明月在这几天，他们都认识纪明月了。

虽然纪明月没讲课，但是她会和他们聊天。

孩子们也都喜欢纪明月。

这得益于纪明月和陌生人的沟通能力。

纪明月在外旅行，对谁都能聊起来，特别是当地的老人和小孩，是她最常拍摄的对象。

所以让孩子们写诗，孩子们也都没有敷衍的意思。

等到下课，在山野的风中，孩子们完成了自己的作品，给纪明月交了上去。

纪明月一篇篇阅读。

有些孩子写爸妈，有些孩子写自己，有些孩子写孤独，有些孩子写梦想。

这些孩子不是不会写诗，只是一开始没有很好地人去做引导。

纪明月拿着这些诗，如获至宝回到学校，孩子们呼啦啦回了教室，犹如上了一堂体育课。

但是在山上，他们和纪明月聊天，给她介绍山里的植物动物，从以前就传下来的故事。

纪明月感觉反而是自己学到了很多。

那些诗歌她拿回办公室，校长和其他老师来看，看到上面稚嫩的笔写下的诗歌，校长和老师都十分感动。

孩子们不缺创造能力，但是在这小山村，却从未有人点拨。

孩子们难道不渴望走出大山吗。

只是他们小小年纪已经知道，走出大山对于他们来说，或许便是一场从不能达成的梦想。

英语课纪明月便更得心应手，在外学习这么多年，她的口语是很厉害的。

每天让孩子们背十个单词，日积月累，每天让他们练习三个短句。

一个月下来，孩子们日常沟通询问已经没有问题。

而这些就是纪明月想让他们看见的，改变的力量。

数学纪明月上的比较少，但是她上课，孩子们已经自然习惯，觉得她讲什么都是有趣的。

因为她风趣幽默，和孩子们互动很好，所以来支教这一个月，是半点压力都没有。

她还给家里人写信，让他们不要担心。

带来的零食什么的，已经分给孩子们大半了，还有一些是显然撑不到过年的。纪明月也不着急，到时候让纪平安寄一些来。

他也不会不听劝。

但纪明月没想到，在这待了一个月，孩子们竟然会因为糖果的事情吵起来。

还是那天上课，坐在教室里，纪明月抽查他们的作业，突然一个小孩站起来，指认同桌，“老师，牛晓东他偷我的糖！”

纪明月抬起头，看向那两个小孩。

那个叫牛晓东的立马摇头，死死捂着自己的口袋，“我没有！”