第25章：家长的理解

有几个学生家长也站出来支持他们——是韩蒙班里的小明妈妈和陈伶班里的小红爸爸。

小明妈妈是大学的心理学老师，她主动联系学校，说：“性向不是评判一个老师的标准，韩老师和陈老师的教学能力突出，对学生负责，这才是最重要的。家长们的担心我能理解，但不能因为偏见，就剥夺孩子接受好教育的权利。”

小红爸爸是律师，他帮韩蒙和陈伶整理了材料，说：“根据法律，每个人都有追求爱情的权利，学校不能因为老师的性向，就处罚他们。如果家长再闹事，我们可以通过法律途径解决。”

教育局也派人来学校调查。

调查人员找了韩蒙、陈伶、学生和支持他们的家长谈话，还看了他们的教学成绩和学生的反馈。

最后，教育局得出结论：韩蒙和陈伶的教学能力突出，没有任何“影响校风”的行为，所谓的“舆论”只是少数人的偏见，学校不得随意调走他们。