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本省大题最后常以解析几何作为结尾，这题的最后一问要求证明一个等式。

周停棹换了支铅笔，落到卷子上之前问了句：“可以写吗？”

桑如托着下巴：“你写。”

她的眼睛亮晶晶的，让周停棹无端想起家里养的那只小猫，它做错了事或是要讨人欢心的时候，也总是这样看人。

周停棹的手顿了一下，接着在题干上落笔，问：“数列，能看出来吗？”

“嗯。”桑如点头，做好了认真听讲的准备。

“好，k应该是有范围的对不对？”见桑如点头，周停棹继续讲道，“那我们就要分几种情况来讨论，第一种……”

“明白了！”桑如听了大半，差不多明白了解题思路，把试卷拉回来，开始自己思考写答案。

周停棹侧着头看她奋笔疾书，一副谁也别打搅的样子，觉得这才是他熟悉的那个她。

毕竟她从来也没有夸过他，除了帮老师传话，从未主动跟他说过话，更没有主动问过他数学题，还用那样的神情注视他。

桑如的眼睛总是忙碌的，她沉默地看每一门学科，看许多名著，交谈时看她的朋友。

那双漂亮的眼睛看向许多人和事物，只是从来不看自己。

“真是特别的一天。”周停棹如是想。

桑如写完答案，又从头扫了一遍，满意了，不由分说地碰了碰周停棹的臂弯，将试卷推到了他面前。

数学卷叠在物理卷上，周停棹也不怪她再次打断思路，拿着卷子认真看了起来。

“对了，是这样的。”周停棹跟着她的答题过程走了一遍，说，“没有问题。”

“你真厉害。”桑如又说。

周停棹哑然一瞬，回道：“是你聪明。”

“我是聪明呀。”桑如也不推辞，得了夸奖就往怀里揣，她看着年轻版的周停棹，没忍住伸手拍了拍他的脑袋，说，“你也很聪明。”

两个人的前座听着这些对话，悄悄对视一眼，嘟囔道：“这两个人这么‘官方’地互相夸奖，难道这就是学霸的喜好？”

周停棹此刻耳朵正红，却还故作镇定地锁着眉头，看向她。

桑如想起另一副模样的他，问道：“你今年几岁啊，周停棹？”

周停棹被问得有点愣住，但顺着她的话答了：“十七岁。”

“真的还未成年啊……”

颇为可惜的语气令周停棹疑惑道：“嗯？”

“没什么。”桑如笑着回道，神思有些游离。

桑如跟杨帆换回来后，历晨霏纳闷地摸着她的额头，说：“也没发烧啊。”

桑如“啊”了一声。

“你不是最烦周停棹了吗？”历晨霏压低了音量，“怎么还去找他讨论题目？”

“找你也行。”桑如收拾着东西，转过头真诚地请教道，“第二十道题的最后一问，教教我？”

历晨霏心想：我真是多余问，你们学霸了不起！

桑如看着她的表情，笑了一下，及时向她投喂了一包小零食作为补偿。低头又看了遍刚才的题，脑海里冷不丁地浮现周停棹讲题时专注的侧脸。

这时候的小周虽然也显得有些高冷，但他讲起题来循循善诱，会一步步地、慢慢地告诉你是什么思路，会耐心地让你吃透整道题目。

那长大后的周停棹呢？

桑如想起他在这场梦之前的某些“恶劣”行径，调笑着要她改错别字已经不算什么了，在此之前，他甚至真的给她提过一些专业性的修改意见，一字一句都落在重点上。

那种时候，桑如觉得她不像是去和他聊天的，像是找了个老师开小灶。

这位周老师的行事作风叫人又爱又恨，似乎总对她分心工作有所不满，隐约记得那回他还说了句什么来着？

哦—

“跟我在一起的时候，你的时间都归我。”

两张面孔在眼前重叠，紧接着，一股不知道是什么的情绪开始在桑如心里横冲直撞，撞得她眼睛发酸，鼻子也酸。

大约这也算一种吊桥效应，他明明就在这里，可桑如清楚地知道，他在自己构造的梦境之外。

桑如想：我确实有些喜欢周停棹了。

刚开始因为一模而生出的紧张情绪，在桑如慢慢步入学习轨道的过程中缓解了。她这才反应过来，这只是在做梦啊！指不定什么时候她就该睡醒去上班了呢，别慌。

她的学习状态起初还在线，然而一节课接一节课，上完下午第四节课，短暂的吃饭环节过后还有晚自习。一直等到晚自习下课铃响起，同学们纷纷往外走，桑如坐在座位上，人都麻了。

历晨霏收拾着东西，纳闷地问道：“怎么还不走啊？”

桑如“哈哈”两声：“我也想知道。”

救命啊！

我怎么还不醒啊！

历晨霏不明所以，转身走了。