第20章用幽默技巧掌控全局
第20章用幽默技巧掌控全局
用幽默技巧掌控全局
在演讲的过程中，要预防各种情况的发生，比如如何应付苛刻的听众或故意捣乱的听众，如何与听众互动，如何完美地处理演讲的结尾等。掌握一些演讲中的幽默技巧，有助于你在演讲中游刃有余。
幽默应对演讲中的干扰因素
在演讲的过程中，无论是来自听众的或是外部因素造成的干扰，都可能对你的演讲造成破坏。为了减少听众的打扰，事先让他们知道你的原则。
比如，在演讲前说明：“我大约要讲10分钟，然后我将回答你们的问题。”另一方面，如果你想讨论在演讲中出现的问题，你可以声明：“如果你们对我们正讨论的内容有什么问题，请举手，我将立即解答。”
如果你已经声明在演讲结束后回答问题，而仍有人打断你的演讲，你只需说“问得好，先生，我们将在稍后的提问时间讨论它。”这样，你就告诉了他，并提醒他和其他听众演讲之后才是提问时间。
在可能的情况下，应事先告知外在因素的打扰。例如，如果你知道隔壁房间将有一个会议，而你担心它会很吵闹，则应尽早告诉你的听众：“隔壁有一个会议，如果你们觉得吵，请告诉我，我将把门关上。”
讲明紧急情况和演讲被打断情况下的处理方式也非常重要。比如，电话铃响了，你会接听吗？你会等某人回来才继续吗？
当你的演讲面临打扰时，你可以不理睬它。记住，这是你的演讲，你可以按你的意愿向听众演讲。这种直截了当的方式可能会使你失去可信度，但避免了尴尬。
另一种选择是正视打扰。你可以直视打扰者，回答他的问题，然后再次声明你在演讲之前宣布的纪律。
坚持自己的声明，也是一种有效的技巧。例如，你可以说：“我会回答这些问题的。”
如果你在演讲时遇到无礼的人，他们往往会大叫“噢，好”之类的话，窃笑、大笑、大声地打哈欠，或者尝试其它方法以分散你或听众的注意力。
对付在演讲过程中无理取闹的人，其方法之一是不理睬他们，压制住你的不快，继续演讲。但如果起哄的是一大群人，你就需要停止演讲，制止他们，大多数听众会同情你并帮助你。
另一个技巧是，你停止演讲，看着捣乱的人并问“有什么问题吗？”有时，令他们处于难堪境地会起到出其不意的效果，使他们停止无礼行为。
坚持自己的权利也是一种有效的方法。点某人的名，但不请他回答，比如说：“jerry，我很想听你的高论，但请等我讲完。”
如果有两个或两个以上的人相互交谈，那么，对你正在讲的内容加以澄清不失为一种很好的解决手段。
如果上述方法都不能奏效，则不管他们，等到演讲结束后，你走向他们，并对他们说：“你们的做法很不公平，你们不仅自己不注意听我的演讲，而且使其他想听我演讲的人很难听清楚。”这样，你让他们知道你注意到了他们的无礼举动。也让他们明白如果下次再如此，你不会容忍他们。
在对待无理取闹的人时，最重要的是要保持冷静。不要让他们知道你感到烦恼。注意，生气和“危险”只是一念之差。
有时候，幽默可能运用不当，或发生一些突然事件如停电、某人撞翻茶杯等，这些都可能使你的幽默失灵。那么在这演讲者与听众之间的信息交流受到阻碍的时候，我们应该怎样避免出现尴尬局面从而使演讲顺利进行下去呢？
要解决这个问题，还得运用幽默，依靠幽默的力量来解脱困境。比如停电的话，你可以说：“看来主人没有按时交付电费呀。”或者来几句俏皮话：“我们来谈个条件，如果你们听了这故事不发笑，那么以后我就不再讲它。”这些俏皮话往往能帮你应付一些演讲中及生活中的尴尬局面。
适时地与听众互动
在演讲中，幽默可以冲掉由于陌生、严肃、沉重而存在的淡淡的对立情绪，使场面变得亲切融洽而随意。
幽默能调动起一种活动的集体感。味同嚼蜡的演讲每每使演讲大厅内私语嘈杂，分成许多“热点”，而那些单个人则多数目光暗淡、东张西望。凡此，与演讲者所期望造成的为某个方向“集体行动”的结果背道而驰。假如你以模拟声态绘声绘色地抛出一些使听众感到奇特有趣的轶闻，听众的注意力就会集中到你的论题上。彼此感染，大家便会思维活跃、面带笑容地注视着全场的中心——演讲者，从而以你的愿望为愿望，展现出不可逆转的集体意志。一个活动的整齐划一的情势能使你得到极大力量的满足。《史记·陈涉世家》所载的陈胜发动起义时所作的一番演讲，虽以摆事实、讲利弊为主，但“王侯将相宁有种乎！”的豪迈诙谐，却也使进退无路的众人发出“敬受命”的吼声，散乱的个体被统一到陈胜的旗帜之下。
找到共鸣点是演讲一下子抓住人的关键。许多文明的演讲者都热切希望听众能感觉他所感觉的，同意他的观点，分享他的忧喜。然而他明白只有听众的脑袋和心灵才能决定他演讲的成败，因而他不仅对自己的话题满怀热情，还努力把这种热情传给听者。即所谓老王卖瓜术。
要获得听众的共鸣，就要使你的演讲“意向”富含实例，与听众有关，与听众的兴趣有关，与听众的问题有关。依着台下观众的关切、兴趣而讲，他们是不会不注意的。
哈罗德·杜怀特在一次宴会上发表了一场非常成功的演讲。他依次谈到围坐餐桌的每个人。说起初开课时，他是如何讲话的，现在进步了多少。他一一回忆每个同学做过的讲演，模仿其中一些同学，夸大他们的特点，逗得每个人开怀大笑，皆大欢喜。
抓住听众，让他们一直听你讲，简短的幽默可以给你力量。