第66章第66章青春美好（14）
第66章第66章青春美好（14）
“那你缺了这么多课怎么办？”蒋菲菲有些想不通,曾好雨上学期考了班级第一，为什么要吃力不讨好参加那个啥竞赛培训，到时各个学科的成绩肯定有影响,很不划算啊。
曾好雨笑着说,“那就要靠你的笔记了,你上课认真点，别给我记错了。晚自习的话,不准看小说，帮我整理每天的学习要点。”
“我的笔记？还让我整理？饶了我吧。”蒋菲菲可不敢,她的笔记有时连自己都看不懂。但她很快就想了个法子——找人帮忙。潘琦、袁丽莎、朱媛媛都说愿意帮曾好雨整理学习笔记。
潘琦认真地表示,“正好让我查缺补漏,曾好雨,如果我的笔记上记错了或者写的不清楚,你直接找我。”
袁丽莎则说，可以帮着梳理英语的语法、必考词汇等内容。朱媛媛有些不好意思，说她能帮的有限，但可以帮忙整理历史这门学科。
其他人都这么卖力，蒋菲菲最后拧巴地表示，政治她还不错,可以帮忙。
就这样四班“帮记笔记”临时学习小组华丽丽地成立了。
放学后,许诺和曾好雨一起搭车回家。当他得知曾好雨要参加竞赛特训后,主动提出帮忙，帮着记老师讲课的重点。
曾好雨不好意思地拒绝了，表示已经托付给蒋菲菲她们了。但许诺有些“不甘心”,主动提出承包化学这一门课的笔记，“他们的化学成绩都没有我好。”他振振有词。
后来许诺加入了这个临时学习小组，徐国衡知道后,表示自己各个学科都均衡，可以帮忙。
这个学习小组慢慢定型，刚开始是为了帮助曾好雨补课，后来变成了交流学习互相进步的小组，所有人的成绩都有了很大的提升。当然，这都是后话了。
到家后，曾好雨立即就把通知书给了曾金生和李小妹，和他们说想要参加这次特训。
“这个不用留堂吧？”李小妹只关心这个问题。当她得知放学时间不变后，她就表示赞同，继续回厨房炒菜去了。
曾金生耐心地听孙女说了很多，再三确定她不会很累后，配合地在通知书上签下了名字。
然而他有些不放心，这个周末，李牧过来吃饭，不经意和他提了一句，说曾好雨最近要参加数学jingsai什么的。
曾好雨只好再把集训的事情详细解释了一通，重点说这个竞赛是很难得的机会。
“到时你们和高二的学生一起参加竞赛？”李牧很快抓住了重点，差一个年级的话，学习会不会有点吃力。
“应该是吧，不过集训要下周一才正式开始，到时我再问问老师。”曾好雨说。
“行，你心里有数就行。”李牧看她心情很好的样子，告诉自己，要相信女儿能处理好学业和竞赛之间的关系。而且，如果实在不行，到时他这个做爸爸的，可以想办法。
“我们班同学都很好，蒋菲菲……我们还成立了学习小组，哈哈哈……”曾好雨开始讲起同学们抢着给她记笔记的事情。
“好好好，你们都是乖孩子。”曾金生满意极了，这个学校好，同学也好。
李牧看着女儿双眼发亮地讲起班级里的趣事，心情好了起来，最近的糟心事仿佛忘得一干二净。
很快就到了周一下午，曾好雨把自己的书包收拾好，和蒋菲菲他们打了招呼就离开了教室。许诺看着曾好雨的背影，有些遗憾自己的数学不够好。
曾好雨他们原本的集训教室最多可以容纳50人，高二的教室反而有些小。于是，这次青南高中竞赛特训就定在了高一的集训教室。
走进教室时，她就看到祝晓慧，她是三班的学习委员，还有李响等几名男同学。曾好雨只知道自己入选了，并不知道还有谁入选。现在一看，除了祝晓慧，其他都是属于意料之中。
高一高二真的泾渭分明，分别坐在教室的左右两侧，曾好雨自然地坐在祝晓慧的身边。
“不知道这次集训的老师是哪位。”曾好雨说。
“我希望是温老师。”祝晓慧说。曾好雨点了点头，她同样更喜欢温又良的讲课方式。
“曾好雨，你上次集训考试得了第一名，温老师说你做对了试卷的最后一题。你能给我讲讲吗？”祝晓慧期待地看向曾好雨。
“现在？”曾好雨瞪大了眼睛，待会儿不是马上就要上课了吗？
“我把题目都抄好了。”祝晓慧拿出一本本子，上面抄写着似曾相识的题目，“ab+bc+cd=1995，求ab/c+bc/a+ca/b的最小值和最大值……”
以前曾好雨和祝晓慧在一个组。她对祝晓慧的第一印象是她的名字，读起来和杨小辉很类似。根据温老师的要求，三班和四班自行组成一个团队共同答题。祝晓慧在团队里属于默不作声的类型。有时需要大家一起开动脑筋，她就会神游，不知道沉浸在哪个世界。
曾好雨看着祝晓慧期待无比的眼神，拿起笔，给她讲起了题。好不容易讲好写到这道题目，祝晓慧又翻了一页，“这道题呢？”
曾好雨想，难道她自己以前也是这样的类型吗？抓住人不放就要求讲题，应该不是吧，她坚决不承认。
终于有老师进来了，是一个曾好雨他们都不认识的男老师，年纪看上去将近50岁，手上拿了一把很大的三角尺。
他自我介绍叫林业宗，是高二年纪的数学教研组组长，由他全权负责此次特训。周一、周六的课程他负责，周三的课程由高一的温又良老师负责、周三的课程由郑伟老师负责。
林老师板着脸说，“本次特训，如果没有突发情况不准请假，如果真的需要请假，请拿着有你们班主任签名的单子来找我请假。我在数学教研室305。”
曾好雨偷偷地地看了看高二的学长们那边，他们一副习以为常的样子，看来林老师就是这样一本正经。
“对了，我还要说一点，我的讲课，不会因为有些同学是高一的就降低难度。既然参加了这个特训班，我需要的是你们十二万分的专注。是你们适应我的讲课节奏，而不是我适应你们的。”林老师放下狠话。
高一所有学生都被镇住了，李响都坐直了身子。要知道他在上学期的秋集训课上，表现出来的是一副永远睡不醒的样子。
林老师今天讲的是圆锥曲线，他没有去讲解概念，而是直接讲椭圆、抛物线、双曲线的特性。相同性和不同性，这些让曾好雨听得有些头晕。
更让大家没有想到的是，林老师不喜欢找人回答问题。他会说，这个题怎么解？没等几秒，他就讲起题目的思路了，仿佛“怎么解”只是他的口头禅。
曾好雨发现她没有时间思考，只顾着把题目写下来，然后写上关键步骤，没有写答案。因为林老师根本没有讲。
不同于普通的一堂课只有40分钟，林老师的一节课大概是一个小时，具体看他讲题讲到哪了，中间只休息10分钟。
等到今天的集训课程结束，曾好雨已经变得皱皱巴巴了，看着写得满满的笔记本，她可以想象今天晚上要慢慢消化了。
另外也有人很痛苦，是沈杰，老马无时无刻不盯着他。
中午，沈杰到老马的办公室写作文，写得极其痛苦。他急得抓耳挠腮，马志飞端着一杯茶，时不时喝上一口，“慢慢写，不着急。上次我去看医生，医生让我不要久坐。你坐在我的椅子上写，我不就只能站着了吗？真是一举两得。”
“马老师，我这篇记叙文，到底有什么问题？”沈杰哭丧着脸问，“我按照你说的，写了时间地点人物、起因经过结果。”
马志飞伸出右手“亲切”地拍了拍沈杰的头，“你这是流水账，和日记都差不多。我有没有说过，记叙文首先要确定到底是写人还是叙事。”