奇遇2

奇遇2

“呜……”柳安安一边哭得一抽一抽，一边低着头提问，“神仙哥哥，我要怎么样才能不伤心呢？”

沉默片刻，仙人也只能道一句，“不知。”

“神仙也会有伤心事吗？”柳安安擡头，看向一旁的仙人。

“会。”平淡的话语，藏起了所有的情绪。

柳安安擦了擦眼泪，但继续抱着膝盖，“我爸爸很有钱，但他几乎不回家。我妈妈总是骂我，我只能努力做到最好，可还是会做错一些事。我好怕，我怕再被骂，可是我好像总是达不到她的要求。我好累，活着好累……”

“柳安安？”仙人轻唤她的名字，在她身旁蹲下，“你有愿望吗？”

安安摇了摇头，她只知道，她必须做一个好学生，但这并不是她想做的事。

“那么，我给你布置一个作业吧。好好长大，找份够你生活花费的工作。到那时，你就离开母亲，自己生活吧。”说着这些，他似乎是真的有些担心安安。

“那样，要多久？”柳安安迷茫地眨眨眼。

“不会太久。”仙人轻轻揉揉安安的脑袋，站起身，伸手示意安安也起来。

柳安安听话地拉着仙人的手站起来，然后安静地跟着他回到小木屋。

这间屋子里好像多了点什么，柜子上多了几本书，都是她这学期的课本。还有几支笔，都是她偷偷买的那种好看的造型的笔。

顺着安安的视线，仙人也注意到了她在看的东西，“这个空间似乎与你的灵魂相连，属于你的东西会出现在此。”

“我的灵魂空间？”柳安安不懂这些，她其实连动画片都没怎么看过，只是听别人说过一些电视情节，哪能懂这些玄乎的说法。

仙人走到柜子前，柜子上方有一扇“窗”，但其实这不是窗户，而是一个黑着的屏幕，“你醒着时，这里能看到你所见的一切，它好像是电视机？”这几天，他通过安安的视角，大致了解了这里是怎么样的一个世界。

其实用电视机来比喻并不准确，用监控大屏会更传神。但他暂时还没了解到比电视机更贴切的说法，而安安也还太小不知道什么是监控录像。

“神仙哥哥，你真的是仙人吧。你知道很多我不懂的东西吧。”柳安安还在想着灵魂空间的事。

“关于灵魂？”他猜到了。

柳安安点头，“你可以教我吗？”

“我也只是听说，并不懂。”只是他所生活的环境，让他知道术法什么的都是常识一般真正存在的罢了，但他并不会法术。

“那你可以教我飞吗？”柳安安今天并没有兴奋，眼中还残留着泪水。

“不行。”尽管是小姑娘的请求，他还是狠心拒绝了，“你的同学和老师都不会飞，如果你和他们不同，他们会害怕。”

“那好吧。”柳安安妥协了。

这场梦，是被闹钟吵醒的。

柳安安并没记住全部的细节，但她就是记住了仙人给她的“作业”，她又擅自简化为了：赚钱独立，然后断绝关系。

有了这个目标，她似乎觉得做一个好学生也并不那么讨厌了，毕竟好学生才能考上好高中、好大学，然后找到好工作。

虽然感觉还要好久好久，但是如果她再咬咬牙，再坚持一下的话，应该也能活得下去的吧。

柳安安其实直到现在也还不知道神仙哥哥是不是仙人，开始稍微了解一些他的过去，是在某天夜里睡着后。

她推开木屋的门，探出脑袋的时候，看到了仙人正坐在桌边看她的语文书，手里拿着笔写写画画。

轻手轻脚地凑过去，柳安安看到了书页上那些陌生的文字，“这是什么字？”

仙人其实早就察觉到了柳安安的靠近，但是没有掩饰自己在做的事，“是我们那里的字。”

“长的有些不一样？这个字念什么？”柳安安随手指了一个字。

“沙。”仙人指了指上边紧挨的印刷字。

柳安安懂了，手指着那行手写的字读过去，“沙滩上的童话？”这是最近她学的一篇课文，原来神仙哥哥把所有的字都翻译成了他所熟悉的字，就像她学英语要标注中文一样。

那天晚上，她缠着神仙哥哥教她写字，这件事倒是没有被拒绝。

于是，非常巧合的，第二天上课时柳安安有些走神，在书上“画”着昨晚见过的那些字。

语文老师在安安身边停下了脚步，“柳安安，在画什么？”

安安着实被吓坏了，她觉得她要被母亲打了。

但语文老师伸手拿走安安的书，“这个是楷书？安安最近在学书法吗？好学是好事，但不要影响课堂的学习。”老师没有为难柳安安，将书还给了她。

楷书？

柳安安不解，这和他们平时练字用的楷体字是什么关系？

下课后，柳安安抱着课本追上了语文老师，“老师，楷书是什么？”

老师有些意外，“安安写的不是吗？”

柳安安摇了摇头，“教我这些字的人没说。”

老师笑了笑，她猜测是哪个爱好书法的老先生，看安安可爱就随便教了一点，“楷书是古代的一种字，是唐代开始成熟起来的。安安有兴趣的话，可以自己去学习一些书法知识。”

“唔……”柳安安似懂非懂。

但是，她突然对神仙哥哥的来历有了一个猜测。如果电视里拍的穿越真的存在，那他会不会是来自唐朝的人？

越是着急想要问明白，反而越是梦不到那个小院子。

一直到了炎热的6月，她才终于再次看见了那片小树林。明白过来自己在哪后，立刻撒开腿奔向小木屋。