第292章演讲（二）

只听校长继续说：

“说了校长，再说学生。

今天，在这里坐着的你们，初二、初三的学生，你们连接着安逸中学的过去和实验中学的未来。

初一的新生，你们是实验中学真正的第一批的学生代表。

我相信你们在给实验中学做出榜样的同时，也要鼓励你们以后的学弟学妹们一届比一届更出色。

当然，说以后的学生一届比一届更出色，并不是说你们不出色。

因为你们还小，还不了解时代的变迁对我们每届学生的要求是不一样的。

像我小时候呢，那就是：学会数理化，走遍天下。

可现在，我再这么要求你们，那是不是就过时了？

所以说呢，你们要比我们更出色，意思就是说你们要更适应当今这个时代的发展。

因为我们的历史在不停地、越来越好地向前发展，从这个角度上来说，学子们呢，你们要一代比一代更出色。

话说回来，作为一代人的代表，就要做出这一代人的骄傲。

你们要活出你们的自我！

这是咱们实验中学教书育人，最主要的目的。

所以在座的各位学子们，你们有信心做你们这一代人最出色的代表吗？”

“有！”

“有！”

“有！”

下面的回答声此起彼伏。

听到校长的发言，龙筱语又在心里再一次否定了自己昨天晚上刚完成的发言稿件，这一否定，让她的心里乱极了：

“校长说的这么激情慷慨，我那些假大空的语言肯定是用不了的了。

可是，要是不用我准备好的稿件，那我一会上台又该怎么发言呢？

我要不要把闫老师或王老师叫下来，征求一下他们的意见？

不，肯定来不及了，这都什么时候了，一会儿老师代表也不知道是他们谁发言呢。

即使不是他们发言，我把他们叫下来也不合适啊……”

就在龙筱语天马行空的、紧张的想象着自己一会儿上台发言应该说什么时，校长的讲话已经接近了尾声：

“下面呢，有请咱们优秀的教师代表——闫老师给大家发言。”

虽然龙筱语的出神被“闫老师”三个字又拽回到台前，但她没有及时的做出表示欢迎闫老师发言的动作。

因为她的思绪还在想一会儿上台的发言稿，没有完全回到现场来。

巧就巧在，龙筱语和闫老师的目光突然间四目相对，闫老师还以为龙筱语会再带头站起来给他鼓掌，却从龙筱语的眼神里看到一丝茫然……

闫老师瞬间犹豫：

“龙筱语在思考什么？”

一时就没有说话。

这让操场上出现了短暂的停顿……

“闫老师？”校长在边上轻轻地提醒了一声。

“哦？”闫老师回过神来，面对着台下的学生说，

“各位同学大家上午好，刚才校长说了：没有最好只有更好。

如果校长都称不上最好的话，那“优秀”的教师我更称不上，我充其量只是一个，怎么说呢？

只是一位在化学领域教书多年，对化学比较熟悉而已……”

闫老师说了这么几句话后，龙筱语的思绪才慢慢回到闫老师的讲话上，她听着闫老师继续说：

“其实好老师，只是学校的一个辅体，在坐的你们才是这所学校的主体。

因为你们的优秀才能代表我们实验中学现在和未来的优秀。

所以，我祝愿在坐的各位同学，你们才是最终配得上“最”字的人。

在这里，我向大家提一个小小的要求：

希望你们在认真的学习、完成我们教书育人的目标的同时，还能给我们的人生也带来希望。

你们既然是我们的学生，那就会像我们的孩子一样。

从大的方面说，你们身上肩负着建设祖国的重任，从小的方面说，我还希望有人可以完成我们想完成而没有完成，想实现而没有实现的愿望和理想。

比如说我的理想就是培养出一名化学领域顶尖的人才，不光在中国，还要在世界。

就是说，我希望你的成就可以把化学研究提高一个档次，你的化学研究可以推动一个时代向前发展……”

闫老师讲到这里，龙筱语的思绪再一次离开演讲台，这次，她的心不光慌，还乱极了。