第249章考核完学生，考核家长！？

第249章考核完学生，考核家长！？

当然，这个准备说的只是心理准备！

接下来监考老师让他们分别讲述自己作品，林入航侃侃而谈，对比起另外的两人一组……

简直，就是完胜！

毕竟他们，连个完整的作品都没有啊！

在林入航和其他两个人，向监考的评分老师阐述完了自己的制作好的模型之后，方宇和另外两家长也被带进了模型教室。

监考老师先让一组的三位家长就孩子的作品，说下自己的理解。

“额……这就是一座桥……”其中一个孩子的父亲，看着自己儿子的作品许久，说出里这么一句话。

但你又不能说他说的不对，确实是一座桥！

而且他说的，和他儿子说如出一辙！

“这位家长，您可以多说一点，评价或者是其他的。”一位监考老师带着礼貌而不失尴尬的微笑，提示道。

“模型做的很好，我儿子非常棒。”

当这位家长说完这句话的时候，监考老师们就放弃继续追问了。

挽救不了，真的挽救不了！

组队的两个孩子，一个做的是桥，一个做的是凉亭。

做凉亭的孩子，两位家长是他的爸妈，这对父母的回答就稍微正常了一点！

他们组队原本是打算做一个小花园的，但是由于前面用于画草图和争论的时间比较多，所以结果只做好了其中的桥和凉亭。

接着，就是轮到方宇了。

他上前翻开盖在模型上的布后，惊讶了一小会！

林入航说要做最拿手的，他还以为是关于航天的模型，没想到是林家村住的地方。

有房子、有围栏，他家里房子外面有的东西，能做的出来的他都做出来了。

“冒昧请问下，这位家长是林入航同学的什么人？”监考老师询问道。

其他家长一看就是父母，只有林入航的家长和别人不一样，太过年轻了。

“我是林入航的姐夫。”方宇回应道。

“哦，那请说一说您对林入航同学作品的评价或者其他的什么。”

方宇就在想，到底这些监考老师们想知道的是什么呢？

大概是能从自己说的话中，了解学生的家庭情况，有或者是家长对学生的了解程度吧！

“林家村，是小航的家乡，而他做的这个是他在林家村的家。考核前我问他准备做什么模型，他我说做自己最拿手的。