第三十二章 第二名自杀者 - 撩逢对手 - 荒木泽代 - 纯爱同人小说 - 30读书
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第三十二章 第二名自杀者

【老师,你相信世界上有鬼吗?】

夜晚,关若鹜一个人坐在家里,这句话显示在他的笔记本屏幕上。

“神鬼说吗……”关若鹜眯了眯眼。这个话题突然出现在调查之中,他并不觉得奇怪,毕竟短时间内那么多人自杀,很容易勾起人对于超自然现象的想象。不过不管他自己信不信,这时候都不是和对方阐述自己信仰问题的时机,所以他动了动手指,反问了一句话。

【为什么这么问?】

对方回道:【大家都这么传。】

关若鹜又问道:【那你自己觉得呢?你信不信?】

对面回道:【我……不好说。】

关若鹜敏锐地意识到这里有个突破口,于是问道:【为什么这么说?你知道些什么吗?】

对方沉默了一会儿,反问道:【老师,你是心理学的专家。心理学上是不是有一种现象,就是如果我先有什么想法了,再去看什么事情,就会觉得我的想法好像是正确的?】

他这表述有点不伦不类,但是关若鹜看懂了:【你想说先入为主?或者叫疑人偷斧。】

对面回道:【是的,就是这个意思。】

他又道:【所以我不知道我发现的一些事情,到底是不是真的。我现在都有点搞不懂是我当初真的发现了,还是事后乱想的时候臆想出来的。】

关若鹜敲打键盘:【说说看?】

对面回道:【总之,我觉得我们班那三个在自杀前……好像有点不对劲。】

关若鹜趁机追问道:【有什么具体让你觉得不对劲的例子吗?】

对方回道:【呃,这个讲起来有点乱……】

关若鹜体贴道:【没关系,想到什么说什么。】

对面回道:【……那好吧。】

***

从社交平台的聊天中,关若鹜渐渐了解到了三名自杀者的一些背景信息。

比如他们三个的关系挺好,同时其中一个是第一个自杀者的初中同学。

再比如另一个班级里的一名自杀者,平时也会和他们三个玩在一起。

还比如,他们三个不止一次地说起过第一个自杀者,而且话里的玩笑大多时候很过分,甚至说过“这么点小事就受不了,幸亏现在自杀了,不然以后长大还不得报复社会”之类的讽刺嘲弄。

最后比如,据说三名自杀者、加上和他们玩得好的另一个班级的一名自杀者,曾经和第一个自杀的同学有过矛盾。

也正因为这其中种种,导致学生之间的神鬼之说里一直有一个流派屹立不倒――“猛鬼复仇”派。

而和关若鹜沟通的这位,就是坚定的“猛鬼复仇”派支持者。

关若鹜想了想,敲打键盘问道:【所以你的这些说法,其实都是从别人那里听来的吗?你刚刚说你发现的事,就是这些吗?】

对面回道:【不是。】

他进一步解释道:【我刚刚说的只是大背景吧,毕竟大家都是这么传的,而且那四个人确实也走得近,这个是事实。】

关若鹜看了一眼时间,已经超过晚上十一点了,回复道:【那你现在方便说你发现的具体事情吗?现在已经这么晚了,会打扰到你休息吗?】

时隔五年,不仅关若鹜从学校的学生变成了另一所学校的老师,社交软件另一头的人也已经走上了工作岗位。晚上不好好休息,第二天可是会困到死的。

虽然这已经是大多数社畜的常态了。

果然,对面那今年刚开始工作的小同志依旧斗志昂扬,回复道:【没关系,我还是说了吧,不然我都睡不着。】

关若鹜去倒了一杯水,回来看到信息,回复道:【嗯,那你说吧。】

于是,这名当年和三名死者同班的上班族,开始叙述一些他自己发现的事。

***

这位愿意和关老师半夜分享“鬼故事”……不是,是分享当年的一些见闻的年轻同志,暂且称为同志A好了。

据同志A说,自杀案件被学生们说为“猛鬼复仇”,其实是有迹可循的。

首先,同志A当年听到一个好友和他说,后来自杀的三个学生,曾经因为别人的玩笑而恼羞成怒,因而口不择言地说了很多过分嘲弄死者的话。

具体来说,是有一名学生和他们开玩笑说:“你们之前不是曾经和他吵得挺凶?他现在自杀了,小心他回来报复你们噢!”

这就是句玩笑,当然也有过分的地方,但总的来说还是听得出是玩笑。没想到三名学生听到后脸色一变,然后就开始有点发脾气的意思。开始一两句还是没好气地说开玩笑的学生嘴贱,接着就变成了数落死者,而且话越讲越难听。因为同志A的好友当时刚好在场,所以听得一清二楚,还把其中几句过分的转告给了同志A。

这些话可比后来传闻中那些过分多了,不过大多的意思依旧是想表达“死了活该”这个想法。

因为当时还没出现第二名死者,所以周遭听到的同学其实也当他们是在开玩笑。不过玩笑越开越过分后,大家就都有一种不太舒服的感觉。毕竟死者为大,即便之前有过矛盾,也不是什么不共戴天之仇,同学们都搞不懂这三个人为什么要说得这么重。

据说当时还有一个学生站出来说:“够了吧,人都死了,嘴上积点德。”但也被这三个人连着一起骂了,还说了类似“你这么帮他小心他半夜来找你”的要吓人不吓人的话。

于是大家都只能当没听见了。

“反应这么大……?”关若鹜在屏幕上回了一句话:【你是什么时候知道这件事的?】

回完,他就开始把电脑里关于那三个学生的所有心理干预记录调出来。如果在第一名学生故去后,这三个人的情绪产生了明显的波动,说不定记录里会提到,甚至会标注一下相关的分析。

不过他还没开始复看这三个人最早期的心理记录时,社交界面上的信息已经回过来了:【就是发生这件事的晚上啊,晚自习之前,我朋友就和我说了。】

同志A的好友当时将这件事告诉同志A,也是当枯燥的学习生活来点调剂说的。同志A当时的想法和好友一样,只觉得这三个同学实在有点过分,但没深究,毕竟谁没个发脾气的时候?

于是大家又回归了正常的学习生活之中。虽然同年级有人自杀,令他们心里多少有点惶惶不安,不过徐老师带着志愿者们帮整个年级都做了一遍心理辅导,加上繁重的课业压力,使得大多数学生对第一个学生的自杀渐渐没什么感觉了。

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