第4章
第4章
我们的课表很单调，基本上只上三门课，语文、数学和体育。
体育课的内容寡淡，大多时候都只是跑跑跳跳，是自由活动。
体育课的另一面，是为了让周老师和马校长两个老师能休息一下。
因为无人顶班，他们的嗓子常年是沙哑的。
哦，对了，体育课最主要的一项内容是学会做第六套广播体操。
广播体操是要去跟其他小学进行比赛的，所以必须要会做。
我记得我转学后就参加过一次比赛，结果看人家镇上的小学生穿着统一的校服，看傻了。
那校服真漂亮。
那会儿也才第一次知道，除了红领巾，还有“校服”这个统一的穿戴东西。
当然，那次唯一的出乡去比赛肯定没拿到好名次。我们的穿着五花八门，从视觉上就逊色了许多。好比老师阅卷，你写一手漂亮的字迹，作文分都会多给你一两分。
我们不懂五线谱，没听说过。除了国歌，我们没正经学过其他歌儿，会哼唱的歌曲全靠看电视剧自学成才。我们有艺术细胞，涂涂画画的本领也主要靠兴趣和天赋。还有那些做人做事的道理，全靠家里长辈和学校老师言传身教……
因为开的课少，学的东西少，农村孩子的综合实力都比镇上的孩子差。就说我后来去了镇上读初中，那时候才开始学英语。有个事我印象十分深刻——第一节英语课，大伙儿就笑得不行。为啥？因为我们念了六年的阿啵呲嘚，忽然要改口念诶比谁第，我们笑不可抑，把打扮时尚的英语老师笑得莫名其妙。但她人很好，完全没责备我们这些没见过世面的乡下孩子。然后几乎一周的英语课，英语老师都在努力纠正我们对二十六个英文字母的念法。一周之后我们才不笑了。
没有开的课，成绩赶不上镇上的孩子，无可厚非。开了的课，必须是名列前茅啊。
其实周老师的教学方法也不新奇，就是那些死板的传统方法。
虽死板，但有效。
前面已经讲过周老师如何教我们学好数学，多练题加戒尺教育。这里再讲讲语文。
周老师告诉我们学语文要怎学好？就是读、背，多读多背，背得滚瓜烂熟。如此而已。
当时年纪小，也不能强求我们理解课文、理解诗词的深远含义。一切的存在，都有它存在的合理的原因。
但他在传统的教学方式上，会添加上自己独特的教育方式。
那会儿我们早上去上学，教室门通常是锁着的，进不去——必须得锁。不锁的话，本来就穷的学校，那几十套歪瓜裂枣的课桌椅可能就不见了。偶尔还有同学的书本没带回家的，所以必须得锁门。
钥匙在周老师那里。周老师的家远，常常来得比我们晚。门没开，我们就只能在教室外头闲待着。小孩子肯定安静得待不住，就闹。有一天他来的时候见我们打闹得不像话，操场坝里你追我跑，个个跑得满头大汗，他严厉地批评了我们，“怎么就傻待着？一日之计在于晨，你们该当利用这个时间把语文课本好好读一读，做到篇篇能背出来。背不出来，我要打手板！”
被狠狠批评过后，以后我们就在他没来开教室门之前读书。
下雨的时候，大伙儿坐在房檐下、背靠着墙根儿下读书背书。天儿好的话，就坐在旗杆下的主席台边沿，把脚吊在半空，晃着光脚板——家穷，穿不住那个胶底的军绿色解放鞋和黑色布鞋，所以夏天我们大都打着赤脚，凉快——我们晃荡着光脚板儿，把语文课本搁在膝盖上大声朗读。厉害的孩子，不看书，直接背。
大家齐哇哇的一起读背，心里还暗自叫着劲儿，比谁的声音大，声振林越。
“弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。”
“泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去？我们都要流进海洋里。”
“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙……大家快来种蓖麻，大家快来种葵花。”
“我们村里种了许多果树，现在是春天，满树都是花，我们村是花园。到了秋天，树上结满果子，我们村就是果园。”
……
我们的读书声儿，村里的人都听见了，纷纷夸。村民夸，家长夸，爷爷夸。
他们好像听到了希望。
爷爷说，对，就这样攒劲儿地学，将来好跳出农门做凤凰！
大人们的夸奖，像给我们打了鸡血，以后每天早上我们的声音更响亮了。
周老师也夸。但课堂上他抽背课文，背不上来的，他扬起戒尺，脸上挂着微笑，说，手板心自动伸出来吧。
有人若是忘了规矩，把右手伸出去，他还会用戒尺把手拨开，板着脸生气地道：“左手。”
小时候不懂，不求甚解，只一味把课文能背得滚瓜烂熟，以期少打几个手板儿心。现在再回忆，发现那时候的语文课文文章，篇篇都好美啊，而且承载了满满的希望，和无穷的寓意。
那是个没有任何征兆的上午。
我们正在上第三节语文课。
周老师手拿课本，一边讲，一边慢慢下了讲台走到一条过道里。
他喜欢讲课的时候走下来，在每张桌子旁停留片刻，导致我们完全不敢开小差。
大家专心致志地听着讲，这时，他热情洋溢的讲课声倏的停止了，我们奇怪地看向他。
就见他的面色像声音一样仿似在瞬间凝固成冰，身体也变得僵直，然后人“咚”的一下，直挺挺地倒在了泥地上。高大的身躯倒下去时，还把旁边同学搁在桌边的课本文具盒全都碰翻在地。
大家面面相觑，不约而同站起了身，抻长脖子去看。
然后我们看见，他就像电视剧里鬼附身了一样，脸色变得铁青。又像是触电了般，身体和四肢剧烈地抽搐起来，且，口吐白沫！
事情发生得很快，也就十几秒的样子。
我们惊愕了一瞬，然后吓坏了，尖声利叫着从座位上弹起来，慌不择路。
坐在门口的跑了出去，被挡了道的，只能纷纷朝着教室后面潮涌一般跑过去，尽可能远离周老师，远离那个倒在地上不停抽搐的男人！
出不去的我们跑到教室后面的角落里挤成一团，互相抱着，本能地寻求安全感。
很快，一个最胆小的女生先“哇”的一声哭了出来。