第519章“我必须整点够狠的”。

第519章“我必须整点够狠的”。

“真的神了！”

“这曲子，可以是故事，可以是人的生活，也可以是景啊.”

“听入迷了，兄弟，真的很有感觉。”

学生们眼前十分发亮。

老曲子可不都练腻味了？

整点有挑战的，新颖的，那真的是过年了。

果不其然。

李景霖笑呵呵开口。

“曲谱等下会发给大家，各位最好提前练练，会纳入考试范围的。”

李景霖是懂什么叫精准打击的。

比方说，在早时。

专业学生肯定不可能和业余考级是一个标准。

这简直就仿佛老头子上厕所一般-——手拿把掐。

这曲儿。

尤其是在听说这首曲子即将纳入考试范围，甚至纳入考级范围后，学生们更是绷不住了。

可以改编！

这意思基本就是.“看，人家业余考级都用这首曲子，你专业的再拿不下来，拿不好，那我就得狠狠的笑话你”。

“听了霖哥后觉得真棒，听了自己的，这踏马是个什么东西？”

优美的旋律从自己的手中流淌，这成就感是相当强烈的。

小提琴，和二胡，在各自的音乐体系中，都绝对是代表性的乐器之一。

二胡专业的老师马上便意识到了一个问题。

新曲子吸引了一切。

待到下课，仔细翻阅曲谱，准备开始练习后。

李景霖这用小提琴表达西域音乐的尝试，就算尚未传播开来，但也足够惊艳。

“窝巢这泛音，我泛音超弱”

这曲的难度，就好像冰镇高度酒一样。

可是越往后，大家就越发现了。

考试范围也还好，考级范围？

但问题就在这里。

你李景霖怕不是在寒碜我们！

同学们仍然没有意识到问题的严重性。

“好耶！”

也更加能让民族音乐走向世界。

绷不住的到底还是会绷不住。

这谁顶得住？！

就在学生们逐渐反应过味儿来的时候。

可从处理上，那可就太难了。

“这曲儿的意境实在是太难把控了吧？！这怎么这么多的变化啊？！”

一开始是真没问题，非常有瘾，练的非常爽。

同为弦乐，或者同种类不同乐器，彼此之间的移植简直太常见了。

从技巧上，曲子不难。

当你发现喝醉的时候，就已经晚了.

“卧槽啊，这拨弦确实在模仿疆域乐器冬不拉？”

于是，学生们硬着头皮开始往下啃。

《二泉映月》《梁祝》.

和很多普通人从电影中看来的可不同，华夏国内的民乐和西洋乐彼此的联系是相当多的，关系更是很好，因为，华夏的西洋乐，汉化程度是相当高的。

隔壁二胡的老师便急忙忙的找了过来。

“我去，赶紧恶补一下塔吉克族的信息，不然没法拉这曲子.”

这真的是越练越觉得不对劲。