第103章福乐高中7恭喜玩家程知礼发现关键线……

第103章福乐高中7恭喜玩家程知礼发现关键线……

所有照片的最下方都印着“高二三班”的字,每一张图片中的学生手中都拿着书，身上也都爬满了血红色小字。

那些小字密密麻麻连成一片，离远来看,就像是一株以学生身体为枝干、蜿蜒伸展的藤蔓。

而且,所有尸体的胸口处都有明显的下凹——跟早上检查的毛刚一样，胸腔干瘪,心脏从内部碎裂了。

程知礼面上半点表情也没有,又将一张张年龄参差不齐的死者照片对应着放在那些死亡学生照片的下面。

不算昨晚刚死的毛露露，所有死亡的学生和家长照片都在桌上摆着了。

“这,这都是意外啊程先生，”曾馆长一边擦着头上的冷汗，一边急切的小声解释,“这完全不关我们学校的事，您可千万别听那些人胡说，你知道，高中学习压力是要大一点的，有些学生承压能力差，就稀里糊涂做了傻事，这也是没办法的事。”

程知礼没说话,又将每个学生、家长的死亡时间标在对应的照片上面。

——无论学生先死,还是家长先死，另一个都会在一天内随后死亡。

家长与学生不是表面上的监护与被监护关系，也绝不会是打压与被打压的对抗关系……副本里出现的规则,一直在误导玩家。

程知礼又翻了下每个学生的成绩档案，然后就发现，在三个月之前，高二三班一直是周考模式,这些死亡的学生没有一个得过满分，成绩都很平平，而从他们开始日考后，这些学生的成绩就突然全是满分，直到他们死亡的前两天——在得到第一个0分之后，他们的生命就会进入倒计时，直到第三个零分出现，他们的死期就到了。

而满分……

要怎么才能得到满分呢？这所贵族学校大的出奇，除了满眼都是学习的呆板学生，刻薄的、拼命压榨学生的古怪老师，还有暴躁扭曲、时刻辱骂学生的暴力家长，就什么都没有了。

是学生自己做了什么，还是老师对学生做了什么，才让他们的成绩不合常理的迅速提升？

等等，压榨学生的老师，辱骂学生的家长……

猛然间灵光乍现，程知礼脑子里出现了一个胆大的推测，他看向仍然在喋喋不休的曾馆长。

“那些家长都是过于悲痛才，才追随自家孩子——”

“三个月前，高二三班的老师做了什么？”程知礼打断他，问。

“啊？”曾馆长愣了一下，目光闪烁：“老师能做什么啊，就正常的上课啊……能进福乐高中的，都是一群少爷小姐，老师怎么敢随便对他们做什么，程先生，你真是说笑——”

“累积痛苦，”程知礼说，“让学生不断产生痛苦，对吗？”

“不不不，怎么可能？！不是这样的！”曾馆长拔高了声调反驳，“我们学校尤其看重人道精神，怎么会特意让学生痛苦？您不要瞎猜了！”

程知礼点点头，看来他猜对了——痛苦就是学生获得满分的条件。

但是，如果学生痛苦就是他们获得满分的条件，那么毛刚的死就很奇怪了，因为他明显是按照副本的提示去做的，如果他昨晚没死，那么与他绑定的学生毛露露今天应该能拿到满分。

但这个问题，在曾馆长这里得不到答案。

于是程知礼直视着曾馆长：“痛苦会增加知识？”

曾馆长脸皮抽动了下：“荒谬！”

程知礼：“学校里有能让痛苦转化为知识的东西，对吗？”

曾馆长脸色大变，用看妖怪的目光看着程知礼，嘴唇哆嗦了两下，没说出话。

也不用他回答，程知礼已径直问道：“在哪里？”

曾馆长额上的冷汗流的更凶，瞳孔里的恐惧几乎要溢出来。

程知礼继续盯着他，漆黑的眼珠仿佛能摄人心魄，一个一个地点追问：“图书馆？”

“教学楼？”

“行政楼？”

“人工湖？”

眼看着曾馆长喉结明显滚动了下，程知礼肯定道：“嗯，人工湖。”

“那是个什么东西？怪物？课本？大脑？心脏？”

曾馆长喉结滚动的更频繁更明显，脚下也不自觉的后退几步，一副随时要夺路而逃的模样。

程知礼：“嗯，是心脏。”

“你们在人工湖底埋了一颗心脏。”

【嘀——恭喜玩家程知礼发现关键线索——全知之心。】

【全知之心：饱经沧桑的心脏总爱躲懒，受尽痛苦的心脏才最鲜活！聆听过神语的心脏上会生长出饱含知识的智慧荆棘，吞下它，养育它，它将让你学无不会，考必满分！】

【警报！检测到您负责监护的学生遇到生命危险，请玩家程知礼即刻前往营救！】

【系统提示：玩家程知礼是否确认使用a级道具‘鹊桥’？】

【鹊桥：喜鹊最是通灵，将在5秒内将你送至想去的人身边！请感谢喜鹊，并厌恶牛郎，否则喜鹊将啄烂你愚蠢的头颅！】

【系统提示：a级道具使用成功，空间跳跃倒计时：5、4、3——】

……

“精神虐待？”冯天佑挑起眉，收回手里已经沾了些许血迹的刀，“只要不对学生有好脸色，他们的学习成绩就会不断上升？”

地上已经散落了许多学生成绩单，还有高三二班学生死气沉沉的合照——显然这些玩家已经在班主任办公室搜索了一轮。

此刻办公室的主人——高三二班班主任肖兰正被一个男玩家从后面拉着头发，被迫高高扬起头颅，露出脆弱的脖颈。

而冯天佑已经用刀在她脖颈上划出一道细细的血痕。