第101章24小时教师（4）

第101章24小时教师（4）

“李晓曼妈妈。”

白夜走到李若君身边,轻声询问：“晓曼现在怎么样，医生怎么说？”

李若君眼睛通红，显然已经哭过。但此时也只是脸色苍白,并没有任何哽咽哭声。

甚至说话时，都是相当镇定的，“晓曼没有生命危险。”

白夜准备了一肚子安慰的话，因为对方家长过于冷静,一个字都说不出。

从没有见过这样“冷漠”的家长，孩子还在里面抢救,她却能这么淡定的说出“没有生命危险”这么几个字。

合着没有性命之忧，这事儿就暂且另论？

白夜想了下,转了话题,问起学生是怎么失足的。

跳楼两个字，实在太敏感,而且这也不过是严鑫的一面之词。

李若君听到“失足”二字，眼神微微诧异，难得擡头看了眼眼前这个代理班主任。

比原先的班主任懂事,也识大体。

“曼曼在楼顶练习羽毛球,动作幅度太大，不小心翻过栏杆摔下去了。”

顿了顿，又补充一句,“是四楼楼顶。”

四楼楼顶，那就是说人不是在家里出事的？

白夜心里更加坚信，所谓跳楼不过是个误会。等知晓是家长带着孩子去训练馆练习,就一切恍然了。

抢救室的门终于打开,李晓曼的情况趋于稳定，转到了观察室。

“医生说只要24小时内没有其他并发症,就能转去普通病房了。”

白夜站在观察室外，透过玻璃窗看向里面，病床上躺着一个小小的人儿，身上却是插满了管子。

他心里不好受，但也只能先作罢，安慰家长几句，离开医院。

第二天星期一，白夜上课时提了一句，“李晓曼同学周末打球受了点伤，要请假几天，学习委员和课代表的工作，暂且由班长代替，班长你辛苦下。”

“白老师，李晓曼受伤了？她伤得严不严重啊？”

“白老师，李晓曼怎么受伤的，她在家里吗？”

“白老师……”

“打住！”

白夜喊停，制止话题扩展，“这个事情你们可以下课后再说，我们先来上课。”

学生们终于安静，白夜开始进行课堂复习。

下课铃响，白夜留了一张专题训练，不要求成绩一般的学生全都作对，但必须每个人都写，至少要有解题过程。

他准备从今天开始，逐一摸底了。

下午第二节也是数学课，专题训练的卷子，一半学生已经交到班长那儿，趁着最后自习的十分钟，白夜随手翻了翻，心里大概有数。

“班长收齐了再交到办公室。”

白夜没有提前拿走，收拾收拾自己的教案，离开教室。

谁承想刚回到办公室，班长拎着卷子跟过来了。

“不是说收齐了再交给我么。”

“白老师，我想问问李晓曼的事情。”

白夜擡头，眼神诧异，“你怎么突然想问这个？”

班长贺柏宣，其家长也是个难搞的人物。但白夜翻过这个学生的个人信息，同样也是好学生。

虽然成绩不如李晓曼那样突出，但其作为班干部的管理能力和领导能力，那是相当优秀的。

还有一个则是，贺柏宣在智能机器人方面很有研究，已经会编程，且在全国比赛中拿到过金奖。

不出意外，这个学生以后是要走特长生路子的。

“你和李晓曼很熟吗？”白夜记忆中，并没有两个人同框的画面。

李晓曼在学校中，除了主动过来问题目的同学，其他一概不主动交流。

当然，作为学习委员，开展工作时，李晓曼还是会和同学们沟通的。

贺柏宣却是嗤笑一声，“我知道白老师你想问什么，你是想打听我和李晓曼之间是什么关系对不对？”

“额……”

“白老师怀疑我和她关系不一般，否则为什么主动来问这种事情？其实白老师怀疑的没有错，我和李晓曼确实关系不一般。”

白夜不说话，他有预感，这个学生接下来要说的话，可能信息量很大。

但是他没有想到，贺柏宣给出的信息量，不但大，而且几乎快要爆.炸。

“你是说，你们有一个小组群，群内成员每天都会互相交流信息？”

“是，小群是二年级的时候建立的，一开始加进来很多班里的同学，但是道不同不相为谋，到四年级就剩下五个人。后来我们再也没有加过其他人，一直都是维持五人群，直到现在。”