第1章孤煞之命
一九九五年夏，一个风雨交加的夜晚，豫西八百里伏牛山一个叫小寨的村中，彭星的妻子正在经历撕心裂肺的痛苦。
“彭星，去找接生婆，孩子要出生了。”彭星的妻子痛苦地喊自己的丈夫。
彭星是一个老实巴交的农民，听到妻子的叫喊，心乱如麻，慌忙跑出家门，去往村西头彭林家。彭林的妻子曾在别村的小诊所给医生做过帮手，懂的一些接生知识。
彭星冒雨赶到村西彭林家，彭林一家早已入睡。彭星无奈只好狠命拍门。
彭林一家人在睡梦中被惊醒，“谁呀？黑更半夜敲门，干什么呢？”
“彭林大哥，我是彭星，我老婆要生了，求嫂子去看看吧！”彭星哀求道。
彭林妻子打了一把伞跟随彭星来到彭星家，见彭星妻子正痛苦地叫喊，似乎非常疼。
彭林妻子赶紧给彭星妻子做检查，“彭星，你老婆胎位不正，不能顺生。”
“那可怎么办？”彭星如五雷轰顶，身形几欲摔倒。
“赶紧去乡医院吧！剖腹产或许有救。”彭林妻子说。
彭星赶紧去挨家挨户敲门，希望找到人帮忙，把妻子抬到乡医院去。
终于有几个本家兄弟来到彭星家，用棍子做了一副简单的担架，几个人抬着彭星妻子冒雨往乡医院赶。
乡医院离小寨村足有五十里之遥，何况又是崎岖不平的山路，众人冒雨深一脚浅一脚的前行，直到天亮时，才终于到了乡医院。
医院赶紧组织妇产科大夫进行手术，手术室内，气氛紧张而忙碌。大夫们全神贯注地进行着手术，尽力挽救母婴的生命。时间一分一秒地过去，彭星在手术室外焦急地等待着，心中充满了担忧和祈祷。
终于，手术室的门打开了，大夫走了出来。彭星的心几乎要跳出嗓子眼，他急切地询问手术结果。
“很抱歉，儿子保住了，但你的妻子耽误时间太长，没能保住。对不起，我们尽力了。”大夫也黯然伤心。
彭星一下子瘫坐在地上，失声痛哭起来。
彭星给这个儿子取名叫彭石，彭石是个不幸的孩子，一出生就没了妈妈。
彭石的出生不仅没给这个家庭带来应有的喜悦，反而笼罩上了一层阴影。
村中一位老人叫彭越，靠算卦、测字为生，是彭星的本家。他来到彭星家看望彭石，在见到彭石后，他皱起了眉头，他凝视着这个新生的婴儿，良久之后，才缓缓开口，说道：“这孩子是孤煞之命呀！”
“孤煞”，在村人的信仰中，是一种不吉利的命运，意味着这个孩子将来会孤独终老，且身边会伴随着不幸和灾难。老人的话如同乌云盖顶，让原本就沉浸在悲伤中的彭父更加悲痛。
小寨村，是一个被时光遗忘的角落，镶嵌在豫西八百里伏牛山的怀抱中。这里，群山环绕，峰峦叠嶂，仿佛是大自然特意为这个小村庄设置的一道天然屏障。
村庄位于深山之中，四周被茂密的森林覆盖，空气中弥漫着泥土和草木的清新气息。一条蜿蜒的山路是通往外界的唯一通道，但这道路崎岖难行，交通极为不便，几乎与外界隔绝。
小寨村的生活节奏很慢，村民们遵循着日出而作，日落而息的生活规律。清晨，当第一缕阳光洒在山间，整个村庄便苏醒了过来。男人们扛着锄头，走向田间劳作；女人们则在家中忙碌，照顾孩子，准备饭菜。傍晚时分，夕阳西下，村庄又恢复了宁静，家家户户升起了袅袅炊烟。
彭石就是在这样的环境中慢慢成长。
小寨村有一所小学，只有一名老师叫李迹，五十多岁，已在这所小学从教三十多年。
山村小学学生很少，全校只有十几名学生，都在一个教室学习，李迹老师一人担任六个年级的老师，往往是教了一年级，再教二年级，依次类推，直到六年级，一天的课程也排的满满的。
彭石七岁时，来到这所小学学习，李迹老师记得彭石刚入学时，总是默默地坐在教室的角落里，但他的眼睛里却充满了对知识的渴望。每当老师提问时，彭石总是能迅速而准确地给出答案，他的聪明才智让李迹老师感到非常惊讶。
由于在一个教室上课，李迹老师要讲授一到六年级的课程，一次提问一个三年级的学生，学生吭吭哧哧回答不上来，而彭石一个一年级的学生却脱口而出，并且说出的答案非常正确。
这让李迹老师非常惊㤉，他意识到这个一年级的学生有着不同寻常的智慧和潜力，因此决定专心培养他，以便更好地发掘和提升他的能力。
李迹老师为彭石制定了一份个性化的学习计划。他根据彭石的学习能力和兴趣，选择了适合他的学习材料和资源，并为他设计了特别的学习任务
除了个性化的学习计划，李迹老师还为彭石提供了一对一的辅导。他利用课余时间与彭石进行面对面的交流，解答他的疑问，引导他深入思考问题。
这样的生活一晃三年过去了，彭石十岁时已学完了小学六年的课程。李迹老师尝试让彭石做六年级的试卷，结果每一次都是一百分。
这让李迹老师非常欣慰，“山里也会出人才，彭石将来一定是小寨村的杰出人才，前途不可限量。”
“李老师，李老师在吗？”李迹正在沉思，教室外有人大声叫喊。
“什么事呀？叫的这么急。”李迹老师看着气喘吁吁跑进教室的村民，语气中透露出一丝关切和疑惑。
“快让彭石回家吧，他爸彭星出车祸了。”那位村民急切地说，语气中充满了紧张和担忧。
李迹老师的心猛地一沉，他立刻意识到事态的严重性。他快速扫了一眼坐在教室后排的彭石，看到他那张稚嫩的小脸上露出了困惑和不安的神情。
“彭石，你先收拾一下书包，我们马上回家。”李迹老师温和而坚定地对彭石说，尽量让自己的声音听起来平静，以减轻孩子的恐惧。
彭石点点头，他的小手微微颤抖着，但他尽力控制自己的情绪，快速地将书包收拾好。李迹老师看着他，心中涌起一股保护和关爱的情感。
李迹老师和彭石回到彭石家，家里已聚集了许多人。彭石没能见父亲最后一面，父亲彭星还是走了。