第一百七十二章 莽障迷茫2
静安心里痛了一下，好像思念一个很亲密的人一样地心痛。可是他不知道因为思念谁心痛？就是看到这青蛇一样的教女心痛。
这是平行世界的痛，1号现实世界静安的锥刺就是青蛇来的，也就是虚世界的青蛇妖。
壁画的构图教女多为背向观众，可以看见她的肩膀等身体部位，其中有三幅是侧面构图，可以看见教神在拥抱着教女的身体双修……
晓玉说：“很多骗人的寺庙里，不但有这种壁画，而且还设有密殿。在密殿里，用黏土塑满了双身修的群像，让教神和教女们在神灯香雾中双修。这种密殿一般不让外人进。”有人来招呼道：“二位贵客，教母有请！”
头戴莲花珠冠，冠环三指宽，云髻式的灰白头发堆积在冠环之上。教母的鼻梁有点高，眼大而慈祥，“欢迎，非常欢迎贵客，”她饱经风霜的脸庞开心地微笑。静安心里疼了一下，这是一种奇怪的感觉，“也许是因为教母照料自己，对她有情感吧。”静安只能这样想。
教母的脖子上挂着许多珠宝链儿闪闪发光，手腕上的镯子发出一串串叮叮当当，声音不大，然而非常清脆动听；穿着小开胸的绣花白丝长裙，外套金黄色的教徒褂子。她的打扮有几分像女王，有几分像女神，还有几分像有文化的老太太。莽障高原因为贫穷，读书的人非常少。因为周围的国家战乱不断，他们也不适应艰苦的莽障高原，所以全都对莽障高原持以怀柔政策，这也导致莽障人骄傲凶横的性格。
知识渊博，教母很善良。看着教母满脸的皱纹，静安请问她高寿。她说：“12岁作了迷魔欢喜教的教女，今年76岁，人们还要选我当国会议员。哈哈！不过，当议员不是我的目的，我的愿望是在莽障高原办起第一所大学，而且要当校长！哈哈！”她才说几句话，就显示出她是一个乐观、开朗、坦率而且还有很大志向的女人。静安、晓玉佩服地看着她。
教母讲述迷魔欢喜教的种类、由来。欢喜教是一个很大的概念范围，不光莽障高原，它曾经在很多地方流行过，凡是骗人的教派都曾经想过这样的念头，为了勾引人们入教，就说属于欢喜教，或者说是欢喜教改良的。事实上迷魔欢喜教莫不追求男女双修，无一例外。因为教理法义皆以灌顶之双修快乐遍身不退，作为教众最高的修证目标。
包括借着无上瑜伽的名义，做那双修的传播。“这样说来，凡是迷魔教、欢喜教，无论哪个教派都有双修之举？”静安问。“是的。”教母继续说：“不少教派无上瑜伽的修持在荒山野洞中进行，甚至在寺庙里几百个教众一起进行的。”
“你们看，这里所有的教神怀里抱着的都是教女，这些教派很多都有生殖崇拜的影子，所以欢喜教不但在高原扎了根，而且其种类越来越多。”教母说：“为了离开欲望达到清净，必须染指欲望从而制止欲望。意志是主要因素，体恤悯爱是根本行为，不过，为了成为神仙的目的，怎么有利他们就怎么搞。首先用欲望把人钩住，然后才把人从欲望中解脱出来获得神仙的领悟。如此等等。”
晓玉很迷茫：“无上瑜伽理论首先否定禁欲主义，主张以欲制欲，讲求方便行事，不受戒律束缚。那么，否定了之后必须拿出新的理论，这才是发展。请教母指教。”
教女说：“后来为了进一步完善理论；必须是男和女配合修行。修持形式规定为男女和合双修之大定法，也就是男女拥抱在一起入定。这和合大定形式被传播开来，从此信仰教神教女，崇拜男女生殖器。所以，无上瑜伽在高原根深叶茂。”
谈得兴起，教母邀请静安、晓玉在卡垫上盘腿而坐，开始讲她自己做教女的事情：“那年我12岁。恰好被教徒路过，看上了我这个小姑娘，要小姑娘作教女。教女也叫神女。在那个年代，人人讲奉献，女孩能把身子供奉给教主，是非常荣耀的事，于是小姑娘欣然同意。教徒把小姑娘带到一座大寺庙里，把小姑娘献给他的教主。教主十分严肃地对小姑娘进行莲花仪式，也就是‘神女加持’。
教主说：‘你的世俗女身经过入定之后就是神女了。’小姑娘这就成了神女。教主拉着小姑娘的手进了幔内，……小姑娘不怕了，教主拥抱着她……这叫‘男女和合大定’。在和合大定中，要把思想集中在感觉神仙光辉……当神女不是容易的事，规定神女要懂三十多种和合大定的动作。”
两人很不安，静安听教母说这些事情，浑身直冒冷汗，“教母你那个时候才12岁，”茫然地问：“教主多大年纪？”
“教主那年大约67岁。年龄不要紧。”教母继续说：“迷魔教、欢喜教、各种假无上瑜伽，各派都有书本记载和规定，其程序和我经受的几乎一模一样。当小姑娘和教主入定时，教徒跪在幔外，心里观想着神仙光辉。当教主完成入定之后，立即拉着小姑娘的手走出幔布。这时，大师用拇指和无名指在小姑娘的莲花中取出红白二宝珠。大师口念咒语，之后把红白二宝珠放入弟子口中，让弟子咽下。”qxuo
“什么？红白二宝珠？”静安很惊讶。“为什么迷魔教灌顶时，一定要求选用12到16岁的女孩呢？这才保证是处女，在处女的莲花里才能取出红珠呀！”教母进一步解释说。“咽下？”静安、晓玉傻了。
“当然，咽下之后，”教母说：“大师把‘大定’之后的小姑娘亲手置于弟子教众手中，然后站在一旁口里念咒。告诫弟子遵从迷魔教仪轨，不得追求世俗淫欲，否则不成正果就成了迷魔，这就是迷魔欢喜教的教义。”教母平静地说。