第10章 妈妈的书

之一

何泽不知道有没有人可以像自己一样闻到树叶一点点枯缩的味道。循着这股味道，他甚至能看见有股无形的力量正在慢慢抽走它们的水分、夺去它们的生命。

据说，嗅觉是人类最原始的感受力。

何泽是个天生嗅觉灵敏的人。可以说是过于灵敏。但这对他来说从来不是困扰，因为他不会去憎恶那些不好的气味，对他而言，花朵的味道就是花朵的味道，粪土的味道就是粪土的味道。没有什么不同。

好多时候，人群对他而言也是如此。善的恶的好的坏的美的丑的，对他来说都仅是一种存在，他愿意观察，却不想接近。

在班级里，他是一个孤静的孩子。

之二

何泽斟酌了好久才下定决心举起笔敲了敲坐在前边的林曼殊的肩膀。

曼殊是个很漂亮的女孩子，是那种让人在见到她第一眼时会惊叹“现实生活中怎么会有这么好看的女孩子的”那种漂亮。

她的家世非常好，功课不错，才艺也颇多，人的当然是有些骄傲的，但在可以接受的程度之内。

总之，算是那种人见人爱的小姑娘。就连何泽，也是把她归在“可爱”这一类。不过不是因为上述的理由，而是因为曼殊身上的香气。

淡淡的蜂蜜的甜香。

何泽一直搞不懂这气味是从何而来的。市面上洗护用品或香水的味道也有注明是蜂蜜香型的，但都不是曼殊身上这种，而何泽向来可以像分辨两个不同的字似的区分同种香型之间细微区别。

也许这是她天生的气味，就像传说中的花蕊夫人香香公主什么的。

有的人就是可以一生下来就受到老天的格外眷顾。

塑料外壳的水笔带着因穿过干燥的空气而激起的微弱静电落在曼殊肩膀上，她长长黑发因此飞起几根，围绕着何泽的笔形成半圆的弧度。

何泽将笔拿回来，那几缕发丝还在他手背上轻拂了一下。

林曼殊没有转身，但向后靠了一些。

何泽趁势将已经写好的字条递了过去。

之三

“我有事和你说，放学后见。”

短短的句子写在随意从练习本上撕下的一截纸条上。

类似的字条曼殊收过很多，当然都是比这个小纸片精致很多的笺纸，有漂亮的颜色和印花。

而字条的主人想对她说的事，不外就是“我喜欢你”“我觉得你很漂亮”之类的表白。

曼殊看了看等在学校门口的何泽，虽然她早已习惯被人追求，但她并不认为何泽向她递字条是为了向她表白。

每个少女都会有这样的第六感，本能地知晓身边同龄的男孩到底是用怎样的眼光看待自己。曼殊知道何泽并不喜欢自己，当然他也不讨厌她。他只是将她看成过眼云烟似的无关紧要。

这样的漠视其实比被讨厌了还更加让人恼火。

“什么事？”曼殊冷冷问。

“我想你去语文老师办公书把我那本书偷出来给我。”

啊，那本被没收的书。

其实这一切根本是何泽自己咎由自取呀。谁都知道一直以来语文老师都对何泽另眼相看。那个胖胖的毕业于重点大学文学系、有硕士学位的女老师，总觉得在初中教学屈就了自己，所以授课时相当冷傲，一个人自顾自讲得很HIGH，遇到非要学生回答问题的时候，她一定是点何泽，并用罕见柔和的声音说，你觉得呢？说说你的看法呢？

有时她还会拿何泽当个同龄人那样，差不多是用请教的口吻问他有没有看过哪个哪个作品，知不知道哪本书。

上作文课时，语文老师对何泽的偏爱就更过分了，何泽常常不写作文，他给出的理由是没感觉，好像他是个靠灵感吃饭的大文豪什么的，可是语文老师很买他的账，不写也不给他零分，只要他事后补交。

曼殊和所有人一样，不明白老师在何泽身上看出了什么闪光点，她简直拿他当个百年不遇的旷世奇才一样伺候着，难道就因为何泽常常故作高深地沉默着，就代表他很厉害？虽然说何泽的作文时而会被当作范文念，老师一边念一边还要极力夸奖，曼殊却听不出半点好来。晦涩死了，炫耀什么呀？他认识的字比较多？能引用不知道死了多少年的中外古人的话？

收书的事发生在今天的作文课上。因为曼殊就坐在何泽的前排，所以事情的经过她知道得一清二楚。

别的同学都在绞尽脑汁拼凑句子的时候，何泽又打开一本课外书，优哉游哉地看起来。

语文老师走到何泽旁边柔声问，在看什么，同时信手将书拿了起来。

“还给我！”

这句恶狠狠的话已经让老师碰了一鼻子灰，下不来台了。

何泽接着又说了更狠的一句，“不许你碰！”

所以说，活该他的书会被收走。给脸不要脸，他以为他是谁呀？

“不行！”曼殊想也不想就回绝。她和他甚至都不算是朋友，为什么要帮他这个忙？说真的，看到这个傲得没谱的男孩倒霉，她还挺幸灾乐祸的。

何泽没想到曼殊会一口拒绝他。书被收走后，他想过自己去偷回来，但被发现了一定要受处分，他是满不在乎，但他怕爸爸知道会难过。他想过请别的同学帮他悄悄取回来，他知道学校里有几个精于旁门左道的男生，给点钱就行，可是若被发现了他们肯定会供出他以求自保，最后他还是脱不了干系。想来想去，只有林曼殊了。

她是校长的亲侄女。

稍微越轨一点的错，她犯了，最后总可以不了了之。

之四

“求你！”

曼殊完全没料到何泽会说出这两个字。

“我求求你，求求你！”

急切中何泽伸手握住了曼殊的手臂。