第25章 幸运儿
跟荆寻打这场球，算是章心宥近期唯一的放松活动。接下来多一个班的课要备、参加比赛要做课件和视频、教研活动要写稿――别说打球，他连睡觉的时间都得压缩，熬得黑眼圈都出来了。
尚女士看着心疼，连连问“你们学校是多缺人啊咋就可一个人使唤呢”。章心宥语焉不详地带过去了，得罪领导的事一个字儿也没提。代课也就一个月，参赛虽然准备时间长但比完也就拉倒，熬一熬总能过去的。章心宥依然乐观，小鞋这东西嘛，穿一穿也就习惯了。
“章老师，您这卷子不能印了，重出一份吧。”
章心宥正在食堂吃午饭的时候，突然接到印刷室的电话。他给的内容是今天准备留的作业，好几个晚上才搞出来几套，哪还有时间重新出了？
饭都没吃完就跑到印刷室去问，说教研组抽查，觉得他留的内容不合格，不能用。章心宥又去问教研组长，什么内容不合格？组长说我跟你们年级组长反应过了，他就找你谈话了。
到这地步，章心宥差不多就明白怎么回事了。教研组长又补一句：章老师你这个问题有点严重啊，下次集体备课的时候咱们要讨论讨论。
章心宥说行，我知道了。回头就去找陈正，没等他开口，陈正就说：“不用问了，重出吧。”
“陈头儿，总得给我个理由吧。”
陈正把电脑屏幕往他这边一转：“你看看，你出的这是啥？‘战士受到毒牙技能攻击，每秒钟损失150点血，持续12秒，身上同时存在法师的增益――’增益什么玩意儿？”陈正一时没念出来，章心宥回答说“buff”。
“这是重点吗？”陈正把眼镜一摔，使劲儿戳屏幕，感觉再使点劲儿屏幕就要裂了。“什么‘每秒钟恢复自最高血量5%’‘何时回复满血’，你一个正正经经的数学老师给学生出这种题目，这不是鼓励学生玩游戏吗？！像话吗？！有你这样当老师的吗？！”
其实章心宥这么出作业，已经不是一次两次了。
自打执教以来，最困扰他的就是怎么提高学生的学习热情。他年轻又外向，上课风格比较活泼，平时跟学生也谈得来。有些孩子直接就跟他说：老师，课本太无聊了，我看不进去。
这些十三四岁的小孩儿，正是什么都感兴趣、在教室里坐不住的年纪，能静心学习的没有几个，写二十分钟作业能要他们的命，可是打上俩小时游戏保证连头都不带抬一下的；历史人物记不住几个，二次元角色和明星却能如数家珍。
于是章心宥有意识地去研究这些孩子们平时关注什么、玩什么看什么、上什么网站、聊天有什么新习惯、有什么热点能跟当前的课程联系起来，作业也是针对不同学生的不同学习情况自己编自己出，把他们感兴趣的内容融到题目里，所以全班一套完整的数学卷子他得绞尽脑汁琢磨好几天。
那个讲台距离学生不过几尺，距离很近，但也很遥远。
哪怕一两个词也好，章心宥希望学生明白，老师不是站在远远的高高的地方俯视着，有一个老师在努力地去理解他们，理解他们的世界。
“陈头儿，我不是鼓励他们打游戏，我是希望他们对学习内容产生兴趣。”章心宥知道解释也没用，可他还是得解释。“动漫、游戏、爱豆，这一代就是在这样的环境里长大的，跟他们说不准看不准玩根本没用，能想出一百八十个法子偷着看偷着玩，还不如想办法好好疏导――”
陈正毫不客气地打断：“疏导？看给你能的，你这就叫疏导了？”
“起码让他们觉得做题不枯燥，玩游戏的时候也能想一想，运用学到的知识能不能玩得更好点？就有学习的动力了嘛……”
章心宥觉得，老师最重要的任务，就是让学生对“学习”这件事本身，产生兴趣。他对学生最常说的话就是：“无论你将来做什么，永远别对吸收新知识感到疲倦。”
“你这就是本末倒置！这么干他们玩游戏不是更有理由了吗？！连当老师的都不管你让家长怎么管？本职工作都做不好，你这老师还想不想干了？！”
陈正劈头盖脸一阵骂，告诉他月末总结必须好好检讨，以后再也不准出这种作业，老老实实按照辅材出题，教研组要不定时抽查。这还不是结束，周末的集体备课章心宥又被点名批评，备课组批完了教研组再批一次。
章心宥工作这么多年，头一次被这么大张旗鼓地批评，情绪简直低落到谷底。荆寻特意来电话问问情况，听他连说话的劲头都要没有了，赶紧晚上来附近找他吃饭。
可章心宥啥都不想吃，坐在车里手里捏着几张宣传单，反复折来折去。
陈正说：“几个课时的问题，有什么不好解决的。”说完塞给他几张印着补习班电话的宣传单，意思是叫他将功补过，这事儿也就拉倒了。
“你打算怎么办？”
章心宥缓缓地摇头，不说话。
“是不是以为这次小鞋穿就穿了，挺过去就没事？”荆寻叹口气，“侥幸心理了吧？”
章心宥转头看他――自己还真就是这么想的。他觉着这种事也不会总有的，校领导也得看看影响是不是。可他忽略了在这件事里面，他不光是一下子得罪了两个领导，还可能让一个领导因为拍马屁不成功、“办事不利”而得罪了另一个领导――领导在自己的领导面前，也是要将功补过的。
“到底是你们教务主任追责，还是副校长直接授意，其实都不重要了。重要的是这个投名状，你到底肯不肯纳。现在已经不是下达任务这么模棱两可的事，而是就要逼着你立刻表明态度。”
章心宥还是不说话。
“心宥，的确很多领导不是这样的，但你倒霉碰上了这样一个领导。教育系统又不像私企，可以随随便便就跳槽，你总要想想以后的日子怎么办。”
章心宥手里那几张宣传单都要被他折烂了。
“身为你的学生家长，我应该非常感谢你这么为学生考虑。可是从朋友角度来讲，也许你会觉得我在泼你冷水，我真的觉得从目前的情况来看你没有必要僵持。”荆寻从他手里拿过宣传单抚平，稍微看了看科目，“我可以帮星忆随便报一门，反正她目前什么兴趣班都没有。”
后半句惹恼了章心宥，抢过宣传单揉成一团：“寻哥！根本就不是这么一回事！”
他瞪着荆寻怒吼的模样，分明都要气哭了。
没想过他会跟自己发脾气，荆寻一时没有反应过来。章心宥吼完自己也愣了，狠狠握着因为纸张硬度而充满棱角的纸团，扎得他手心疼。
“对不起……”章心宥低着头不敢看荆寻，“我知道寻哥说得都对，也是为了我好……”
他摇头再摇头，头上的卷儿都跟着晃：“我不是为了让谁帮我补上这两个名额……我就是觉得，这不对，太不对了……”
“当然不对了。”荆寻说道，“没有人说这种做法是对的。首先你根本就没有做错什么，你没义务去拍马屁，校领导也不该滥用职权，那个开补习班的亲戚也不该走这个捷径――然后呢，你去那个领导面前指着他的鼻子说‘你这么做不对’，要他承认错误吗？”
荆寻的语气不疾不徐，既没有着急也没有嘲讽，平平淡淡地讲述事实。
“心宥，我是商人，我只能帮你权衡利弊，剩下的你自己考虑。在妥协和不妥协之间，想想你真正想要达成的目标是什么。”
章心宥怎么可能会不懂呢。就因为懂了，才会这么困惑挣扎。
“心宥啊，这不是常有的事情嘛。”
朋友们知道这件事以后，说要揭发教育腐败者有之，大骂这种领导干不长者有之，庆幸自己没有遇上这等龌龊事者有之，最多的则是“这也不算太过分啊”。
“也不过管你要俩报名费充充门面，以后生源多了不就用不着了嘛。这也不算损失学生利益对不对，找谁教不是教，没有教师资格证也是正规大学毕业的。”
“就是，这也不算啥徇私舞弊啊，别太上纲上线了。就跟让大伙儿帮忙投票转发一个性质，也就捎带手的事儿。更夸张的你都没见识过，这算啥啊？”
“不说教育系统，只要事业单位都得有点这种‘任务’，全国都这样，有什么好大惊小怪的。”
“说得好像私企没有似的，走个方便谁不乐意，排队买包子碰上熟人还能插个队呢。这点事搞得自己里外不是人，多不值当。”
“你可是有正式编制的老师，有多少人十几年都等不来一个名额，这么大点儿事儿忍忍得了。听说你们学校来年扩招还要加高中部，到时候得要招多少老师？编制名额肯定不够，你就偷着乐吧！”