第54章 惊喜 - 法神他不想上学 - 浮樱 - 历史军事小说 - 30读书

第54章 惊喜

安斯艾尔还不知道他和欧尼斯特的传言,他现在一只耳朵听讲台上老师讲课,一只眼睛看自己带来的书,一心二用好不乐乎。

和他前面身体僵硬脸色难看的校友们形成了鲜明对比。

教室里,唯一没处在禁魔领域中的老师忍不住在心里感叹:看啊,这就是能让菲尼克斯系长打出高分的人,面对魔法元素的流失面不改色。

然而实际上,安斯艾尔从开始习惯魔法元素到现在,才两个多月,他完全没有其他法系职业者长年累月下来的对元素的依赖。当然还有更重要的一点,驱逐魔法元素的法术,是他搞出来的,对于他来说,这里面的操作空间不是一般的大。

安安生生的上完一节课,顺便验证法术的效果,持续性和消耗,安斯艾尔浑身轻松的离开,看得讲台上的老师一脸欣慰、自豪,身后的校友们满脸绝望。

“这么长时间在禁魔领域中使用魔法,他都不觉得累吗?”

“……”

“总感觉以后的课,估计都比较难过。”

随着下课铃声,“魔王助教”的到来被证实,法系其他因为上课而没第一时间得到消息的学生也跟着疯了。有的学生还想方设法“偶遇”了菲尼克斯,希望从他那里得到不一样的结果。

然而结果嘛,第二天初级学院某个班上课时,看到了教室里多出来的那个学长。

初级学院的同学们:嘤!他们只是一群孩子啊!魔王你放着辣――么多高级学院的课不上,跑来“临幸”他们作甚啊!就算高级学院的不够您老折腾,还有中级学院整整一个院啊!为什么要跟他们这些小可怜过不去呢嘤!

昨天还在庆幸的初级学院立刻在魔王助教的威名中沦陷,而忐忑不安的中级学院则麻木地躺平:学弟学妹们都没放过,魔王和校方怎么可能放过他们?

自此,贯穿克列斯法术系整整三个学院的助教威名正式扎根,成为那几届学子心头最深的痛。

被迫成就威名的安斯艾尔:?

他这会儿没工夫思考他在学院里的名声发生了怎样的改变,又得到了多少敬畏,他在反复进入低年级班级上课当助教时,发现了一个有意思的现象。

众所周知,他的理论成绩不怎么样,就算考前恶补,考出来勉勉强强,但他真实的理论储备依旧得打个问号。一开始他还想过蹭其他班级和年级的课听听,但后来因为形势不太好,这个想法被搁置。

然而现在,他有了光明正大的进低年级班级蹭课的理由,蹭得光明正大、理直气壮,还不会引起怀疑。

安斯艾尔忍不住想:他被菲尼克斯认命为助教,拥有合适的借口补充过去十几年缺失的知识,究竟是菲尼克斯无意间造成的,还是有意的?菲尼克斯这么做只是关心学生的理论储备,还是有其它原因?

安斯艾尔想见见菲尼克斯,没想到雪莱告诉他,菲尼克斯又把自己关进实验室,短时间内不见人。

行吧,安斯艾尔只能认下现状,一边兢兢业业的当无情的禁魔机器人,一边如鲸吞般吸收未曾学过的知识。

――搞定基础知识,法术的持续时间如何远距离掌控他也摸索得差不多,他以后才能和欧尼斯特一样,上课来点个到就走人呀。

除了蹭低年级的课,“艾尔・希林助教”出现次数最多的场合,其实还在高级学院里。

毕竟年级越高,对学生们的要求也相对更高。

这天,安斯艾尔助教按照菲尼克斯闭关前给的单子,出现在只有高级学院有的课――植物学――上。

他看着眼前熟悉的园子,有一瞬间的失语。

怎么能忘了呢?那个让他误会的校园评选,那个他和好友逛完都没发现端倪的植物园。

顿了顿,安斯艾尔大步踏进植物园,找到来上课的同学和薇妮娅老师。

“来了?”薇妮娅一看到他,惊喜道,“这边,商量一下,我们在上课前先做个测试怎么样?”

围在薇妮娅附近的学生脑壳一紧。

安斯艾尔平静的:“怎么做,老师你说。”

这几天当助教的经验告诉他,别多问这些脑子里有黑洞的老师、研究者怎么想,直接按他们的话做就是了。

薇妮娅温柔道:“我们实验一下,这些小可爱在禁魔环境中有怎样的反应。如果反应良好,那么这节课的授课内容可以稍微变化一下。”

安斯艾尔顺着薇妮娅的手看到了她嘴里的“小可爱”,沉默片刻:“好的。”

审美,个人有个人的审美,他不能要求所有人都用一套审美……

可薇妮娅老师你的审美也太奇特了吧?上次来居然都没发现,看看那遒劲的、张牙舞爪的藤蔓,看看那滴着可疑液体的花,这些能叫“小可爱”吗!?

不愧是盛名在外的薇妮娅啊!

“这里,这里,还有这里,先试试。”

“好的。”

随着薇妮娅的指示,安斯艾尔镇定的在指定区域驱逐魔法元素。看得周边的学生遏制不住的生出景仰。

不愧是魔王啊!

挑选出来做实验的植株大多反应迅速,在魔法元素被剥离的那一刻表现出不同的反应。有的蜷缩起来,有的更张牙舞爪,也有的伸出纸条好像在试探,更有反应迟钝的一动不动。

薇妮娅很满意:“有希林你在,实在太棒了。‘魔法元素的多寡对于植株的影响’相关研究和报告,我终于可以往下继续跟进。”

安斯艾尔礼貌性的表示祝贺。

薇妮娅眼里漾着潋滟波光:“校长那个抠门的,就是不通过在植物园专门设立一间没有魔法元素的种植间的提议。害的我只能搬着小可爱们去禁魔教室里实验。可是搬动过程中的变量太多,无法准确确定引起小可爱们不同表现的因素有哪些,分别占了几成。”

这人只是想诉说,安斯艾尔闭着嘴听。

“实验结果不清晰不说,也不知道小可爱们受了什么刺激,每次搬动去实验,总有几个小可爱在路上暴动,最后因为顾虑学生们的安全,不得不暴力镇压甚至消灭它们。”薇妮娅深情地看着或不安或躁动的“小可爱”们,“现在好啦,在植物园里做实验,你们可以放心来,我保证不把你们彻底打死。”

安斯艾尔:“……”

他算是明白不远处眼神发直、安静如鸡的校友们是怎么回事。

薇妮娅当场更改这节课的授课内容(看她那神采奕奕的模样,说不定在得知安斯艾尔这节课要来当助教的时候,已经备好两套方案),温柔的喊她的学生们过来仔细观察、记录植株们的反应,并写好不同植株的不同变量。为了作对照组,薇妮娅还特地喊学生又搬了一排没有被驱逐周边魔法元素的植株。

安斯艾尔:您提前准备好的事实已经暴露了喂!

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