教书
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御剑不聊天，聊天不御剑。
御剑不规范，青鸟两行泪。
青鸟有没有流泪不得而知，反正苏筝摔下来的第一时间就指挥紫虹接住了她。自己则挂在了树枝上，差点把一旁鸟窝里的蛋压碎。
那天她们回去后，许多人都已起床干活，苏筝只好谎称是两人碰巧今天都起得早，相伴到镇上去逛了一圈。
这些天，她白天的行程还与从前无异，晚上却偷偷带着青鸟去石洞中修行。青鸟一心向武，又有娴熟的剑艺和天赋加持，进步神速。
苏筝平日里见青鸟空有一身精湛的剑术，却使着一把毫无特色的普通长剑，就觉得十分可惜。总想给她换把仙剑，不说绝品也要上品。但每每和她提起送剑一事，青鸟都会一概拒绝。
青鸟本年生辰已过，苏筝找不到什么好由头，左想右想，索性对青鸟道，不如收她为徒，这样就能名正言顺地送柄仙剑。她本是开玩笑的语气，青鸟却一脸严肃地拒绝，拒绝完还要向她道歉。苏筝十分不解，还是随青鸟去了。
日历一页一页地翻过去。转眼间，青鸟的兄长青风回来了。青鸟曾简单地提到过自己的兄长，说酷爱读书，对修仙界大多数人向往的修道并不关心。
说实话，在修仙界研究诗文约等于在当代学文科，苏筝严正声明她真没有任何歧视的意思，谁让她也是文科生。
——毕竟你不能在与别人比武时突然喊暂停：“道友且慢！你这招‘彗星袭月’让我想起一句绝妙好辞……”，然后被一剑拍进山体里当浮雕。
一年前，青鸟和青风带着众人搬至此处，这里偏远，亦不算昌盛，除去富裕人家会请教书先生来自家给孩子开蒙，寻常人家的子女基本上是大字不识。
青风却认为青云阁的女孩都得多读书，起码得懂得几个字，会些算学才行。他购置了一些桌椅，在院子里腾出一间房，充做学堂。还常去他处买些教学用到的器具。
这回他跑去安平一带富足之地购置不少书和笔墨，用车载着一路颠簸地带回青云阁，来来回回耗费了近两月的时间。终于在一个凄清的早晨，踩着一层浅浅的霜，敲响青云阁的大门。
苏筝昨夜做了噩梦，半夜醒来记不清梦的内容，寅时才再次睡下，今早她睡醒，本想赖会床，就听见前院十分喧闹，她凝神细听，都是些或兴奋或问寒问暖的声音。她没了睡意，出房门一打听才知是何种情况。
循着声音进到前院，院中那人一副寻常书生打扮，也是和他妹妹一样，不喜装饰，朴素平淡。一群女孩围在他中间连声喊他“先生”。他半蹲下来，一个一个应过去，又笑眯眯地问她们自己不在时，有没有温习功课。
那群小孩子像是被浇了盆冷水，你看看我，我看看你，眨着大眼睛不说话了。
苏筝懒洋洋地靠着院墙，在一旁幸灾乐祸，就她这些天亲眼所见，答案自然是：
书是一点不看的，人是天天在玩的。温故知新不要想，不全忘记就算强。
见孩子们支支吾吾，青风也不追究，叹口气起身，移步至院门口，和青鸟一起，继续将车上放置的书本等物品搬入学堂。
苏筝见那车上的书堆得奇高，怕兄妹二人搬得辛苦，于是越过那群孩子，和其余几个人先后走上前，打算帮忙。
青风笑着谢过前来搬书的几人，瞧见了苏筝，一愣，转头询问青鸟：“这位姑娘是……”
青鸟与苏筝对过眼神，斟酌着答道：“是我上月在山岭剿匪时遇到的小姐，姓苏。她因私事离家，我见她一人在山间行走实在危险，就邀她同我回青云阁暂居。”
“原是如此。”青云阁不是没收留过类似的女子，青风了然，把书小心放到一边，对她作揖：“观苏小姐气派，定是高门大户出身。寒舍简陋，吃穿用度都不比贵府，还望小姐多担待。”
青鸟替她道：“兄长不必这般客气，苏筝姑娘不是娇惯之人，她待人平和，才识渊博，平日里亦对我教导良多。”
苏筝本想也回几句客套话了事，没料到青鸟插话这么和她兄长介绍自己。她见青鸟面色坦荡，一脸认真地夸她，心里雀跃十足，恨不得飞到天上兜一圈。
面上却一派镇定自若，摆手笑道：“哪有，是青鸟好意收留，我无以为报，只能做些力所能及之事。”
青风报以感激的眼神，谢道：“若是如此，那在下更要拜谢苏小姐了，小妹从小不爱读书，我苦劝无果。没想到她竟肯听您的话，在下当真佩服。”说完真的朝她一拜。
他多半是误认为苏筝教自己小妹的是经书典籍一类的学识，苏筝和青鸟很有默契地再次对视一眼，决定略过这个话题。
青风拜完，对她来了一句：“敢问小姐，对哪家学说涉猎更深？”
哪家？她哪家都不深，这是能说的吗？
苏筝只好道：“这个……其实都略懂一点，都不精通罢了。”
青风不在意，道：“无事，在下只是想问姑娘，可愿教阁中那些女子们读书？阁内无旁人通晓文墨，只有我一人管教那些孩子，实在力不从心。我本欲从私塾里请人，但先不论青云阁总是入不敷出，没有多余的银子，就算有，在下也怕，请回来的先生会对阁内的女子敷衍了事。”
苏筝心里直打鼓，不知该怎么回答。
不是不愿教，只是就她这水平，能教啥？算术？教她们一元二次方程求灵根？语文？把拼音字母写出来带着人家念？先不讨论实用性，这些东西她好像早忘了……总不能教所有人修仙吧。
青鸟替她解围道：“兄长，莫要为难苏小姐，阁内事务繁杂，她常帮我分担一二，再让她教书有失待客之道。”
好在青鸟十分懂得要怎么说服自己兄长，“待客之道”四个字轻飘飘一抛，青风就再不强求：“原是如此，是在下思路不周。”