第27章陪伴北大人一生的优秀品质(4)
第27章陪伴北大人一生的优秀品质(4)
在北大医学院的课堂上，教授正在和学生们上药理课程。上着上着，教授问了大家一个问题：“有一种药店买不到的药，但大家又都很需要它，这是什么药？”
学生们稍稍想了一下，就给出了教授满意的答案。
你猜答案是什么？
答案就是：后悔药。
这是个很简单的脑筋急转弯。不过，让学生明白不吃后悔药的道理，才是教授的本意。很多时候，我们在生活和工作中总是会不经意做出一些让自己后悔的事情，如果想不吃后悔药，最根本的办法就是预防——学会深思熟虑，学会三思而后行。
勤思考：思考闪现智慧之光
照片是可以修片的，但是智慧是没有办法修片的。
——北大人箴言
思考是一种习惯，懒惰也是一种习惯，有些学生遇到难题习惯于主动思考，而有些学生则习惯于等待答案。是的，总会有人说出答案，为什么你不能成为第一个想出答案的人呢？
当老师在课堂上提出一个问题，如果不善思考的学生，只会瞪大双眼等着听答案，那么下一次在遇到同样的问题，依然得不出答案。
在北大有一位院士，叫姜伯驹，已经70岁高龄的他仍然在北大讲课，可以算是桃李满天下的一位老教授。除了工作中兢兢业业，姜伯驹院士也是一位勤于思考的人，这一点通过他在课堂上的表现就能看出。正是因为勤于思考的教学方式，让他成为了北大数学科学院最受欢迎的老师之一。
如果你有机会去听姜伯驹院士的课，就会发现他在讲课时有一个特点：将枯燥的数学概念交代得清清楚楚，让学生听得明明白白。同时他还不忘通过一些有意思的问题，激发学生去深入思考。最终，达到对内容有一个全面认知，并能够融会贯通的效果。
除此之外，姜伯驹院士在教学过程中还有一个特点——会亲自批改学生的作业。作为一名院士，姜伯驹先生这样的做法简直让人不可思议。但是他知道，只有这样才能更好、更全面地去了解学生，从而发现学生掌握知识过程中的一些共性问题，才有机会能够从这些反馈中对以后的教学内容进行调整或者改进。这样的事情，姜先生五十年如一日地坚持着。
通过上面的这两件小事，可以发现姜伯驹先生勤于思考的习惯。可是，这只是冰山一角。姜院士对教材的融会贯通以及对学生采取因材施教的方法，同样离不开缜密的思维。
姜伯驹先生在北京大学一教就是五十余载，在讲课的时候思路特别清晰，从来不照本宣科。姜伯驹院士告诉身边人以及他的学生们，数学能够训练出其他学科所需要的清晰思维能力，经常鼓励大家勤思考。
在姜院士的办公室，最显眼的装饰要属挂在墙上的黑板。这是为了学生到办公室向他请教问题时，方便在上面解题而设立的。之所以设立这块黑板，不仅是为了帮助学生解答问题，也因为学生的问题能够引起他的思索，在互动过程中，自己也会学到很多新知识，想到很多新问题，还能够带给他教学和科研方面的灵感。
通过思考，我们能想通很多问题。但是，如果你不去思考，就只能钻入“死胡同”。每个人的思维里都有一堵墙，谁能率先拆掉思维里的墙，谁就能更早一步接近成功，而靠的就是勤于思考的习惯。如果你也想像北大人一样优秀，那么培养勤于思考的习惯是非常必要的。
不过，在思考过程中，别忘了要与行动相结合。因为有的时候，即便你想得再明白，如果不去付诸实践，结果仍将是一无所获。
思考已经成为每一位北大人的习惯，他们不断思考，不断进步，从而比他人更早一步成功。作为一个普通人，要想让自己变得越来越强大，要想能够在工作中独当一面，就应该像北大人那样去思考，去进步，勇敢接受生活中的一切挑战。
在北大，有这样一群人，他们被称为“游走于北大的边缘人”。很多人刚听到这个词时感到很奇怪，其实这就是指为数不少的在北大校园的“游学生”。他们不是北大注册在校的大学生，但他们却一直在努力寻求进步，未来可能会是北大的研究生或是夜大学生。总之，他们正在向着成为北大正式成员努力。因此，他们成了北大“边缘人”，但他们从未停止思考，从未停止进步，为的就是考入北大。
这群边缘人为了更进一步，每天都在付出艰辛的努力，每天都迸发出强烈的进取精神。大家都知道，考研不是一件容易的事，为了考研需要提升、进步的地方有很多。
那么，这些北大边缘人又是怎么做的呢？有一位名叫毕竟悦的北大法学院硕士，用他自己的亲身经历告诉了我们该如何更进一步。毕竟悦在上研究生之前，是一位首都师范大学的本科在读学生。因为心中早有了对北大的向往，读本科的时候，毕竟悦就开始了到北大校园听课的行动。
因为首都师范大学离北京大学有一段距离，毕竟悦每天在结束首师大的课程之后，就骑车赶往北大听课。由于时间紧，很多时候连饭都来不及吃。
皇天不负苦心人，在无数个早起、无数个日出日落之后，毕竟悦成功考取了北京大学，圆了自己的一个梦。现在回想起来，他依然会感慨万千。
毕竟悦的成功与他的辛勤努力是分不开的，而其中最关键的原因是他勤于思考。他把更多的时间用在了弥补弱项方面，找到了突破关键问题的方法，从而使成绩突飞猛进，最终考取了北大研究生。
试想一下，碌碌无为的人生是多么令人可悲。对于北大人来说，一天没有取得进步，就是停滞不前，就会被同学们超越，这是不可接受的。没有进步，也就意味着没有成长。