第105章定义称呼

第105章定义称呼

简便计算技巧有好几个定律，白彤彤列出了几道演算题，即使是念私校的学生也没人全部掌握，而更糟糕的是普通家境的学生当中有人甚至说从来没学过，有的更是干脆连百位以内的加减法都无法心算出来，这还都是快要二十岁的中高年级的学生，白彤彤深吸口气临时再降难度，一步一步从符号变换定律开始教起。

从那以后，学校里流传出白彤彤是个可怕的数学老师的传言，每次她上完课就布置一百道习题，到下一次上课时上交批改，要是没写完，差几题打几下手掌。

白彤彤把来听课的学生们分成四人学习小组，设一个小组长，直接让艾妮他们三个做大组长，她有事就找他们三人，再由他们传达给下面的组长并督促后续进展。

老师们私下把白彤彤这个班叫做特训班，关于数学课的事其实老师们都有讨论过，能够靠自学掌握高难度数学内容的，无一例外都是来自上层家庭的孩子，他们长假在家时有家庭老师针对性的教授知识，而入校前的初级教育也是在管理严格的私校完成的，这让他们养成了良好的学习习惯，不是那些放羊一样长大的普通人家的孩子能比的。

而回到学校，平民占绝对比例的学生们整体上参差不齐的数学基础水平是个很大的现实难题，高水平的老师也不好找，白彤彤自愿做义务老师，倒给了学校方面一个观察的机会。

白彤彤除了给学生们特训，自己也没闲着，备完了课她就忙她的实验，魔法学习更是没落下，理论和实践合二为一，她还写了个实验室安全操作规程被老师们全盘接受，贴在门口人人遵守。

灰法师们得到了那么多实验检材，短期内需要很多魔法阵辅助工作，儒勒法师这样的大师级炼金师是求助首选，有时就顾不上带学生们做实验，那时他就把实验计划塞给白彤彤来代他上课，大家都知道她有多厉害，没人敢耍花招，对她的话言听计从，让干什么就干什么，还都乖乖加入特训班接受地狱式训练，乐此不疲的积极分子们向着学霸的光明大道狂奔而去。

哈特校长说是观察期为一个月，但看特训班学生们的表现，十月份以后他仍然在观察和总结，并照着白彤彤的素质标准去找新的数学老师，给高薪，提供住宿，允许带家属，希望能吸引来全国各地的优秀老师应聘。

上数学课和带人做实验占据了白彤彤每天大部分的时间，但她还是挤出零碎时间做她自己的实验，炼金系学生绘制魔法阵的材料消耗率跟她当初不相上下，他们还是按部就班系统性的学上来的呢，虽然感到内心平衡了，但同时也觉得一定有办法能减少损失。

白彤彤把主意打到了铅笔上。

她想尝试做一种魔法阵专用绘制铅笔，蕴含的魔力少，哪怕画错一笔也不足以烧毁魔法纸，有及时改正的机会，而各级符液的配方清单是现成的，她要做的就是找到魔法铅笔的正确配方。

在这样的指导思想下，白彤彤先做了很多树脂胶，准备好石墨粉，按照制作最低级卷轴的一级符液配方清单，找来上面列举的原材料加工成粉末，设置了十种不同的配方比例，与石墨和树脂胶混合在一起制作成纸铅笔的笔芯，然后在魔法纸上尝试绘制魔法阵，找出最接近心中设想的那一支，再不断的精细修正配方，向最好效果靠拢。

为了节省手工制作笔芯的时间，她又制作了镜像阵符石，然后又为了节省材料的支出，她改成了自动笔芯。

辛苦两月最终找出符合设想的配方时，发现笔芯粗细也是成品的条件之一，自动笔芯是最理想的，画错的话魔法纸或者卷轴会出现烧毁前的警示，但因魔力少而不会成功，哪怕已经画到最后一笔也不会前功尽弃，改正了就是好的，不过要成为正式品，还要用符液再描一遍，也就是将绘制魔法阵的过程分成了画底稿和描线两个步骤。

看着光秃秃缺少装饰和美化而有些难看的自动铅笔，白彤彤犹豫起来，不知道该不该拿出去给人试用收集意见，左思右想，她还是预备了好几支，在儒勒法师那里听课时故意拿出来用，在魔法纸上慢慢绘制一个刚学的水系复式冰锥魔法阵，在冰锥之中隐藏着冰刃，攻击范围和强度都比单独施展魔法要强得多。

儒勒法师照习惯要学生们当场绘制一遍看看是不是所有人都理解了今天的上课内容，伴随这一绘制过程的当然就是习以为常的魔法纸烧毁过程，白彤彤用魔法铅笔绘制，画错了改正就是了，一张纸画到底。

知道白彤彤绘阵水平的儒勒法师觉得奇怪，今天这是新教的内容，不可能一笔到底不出错，好奇之下儒勒走过去看个究竟，发现她用了一支长相很奇怪的铅笔，而且正好又画错一笔，纸上闪现危险的光芒，却又一闪而逝，白彤彤则淡定的拿干面包屑擦掉刚才画错的地方重新画过。

儒勒法师向白彤彤伸出手，勾勾手指，意思很明确。

白彤彤抬起头，另掏出一支新的，摁动笔帽推出长度适中的笔芯，再把笔放进儒勒法师的手掌中，然后低头继续绘阵。

儒勒法师一手拿笔，另一手拿了一小块面包屑，走向附近一个刚刚又烧掉一张魔法纸正一脸懊恼的男生，将笔给他，看着他重新画过。

已经连毁好几张魔法纸，屡次三番的失败之下难免心气浮躁，注意力也有些分散，根本没空细相老师干嘛给他一支奇怪的笔，拿出新纸画了没两笔，就因用力过猛折断笔芯而下意识的带错了一笔，纸上闪过的光芒转瞬即逝，魔法纸好好的躺在桌上。

“咦？！”男生猛的惊叫，突然站了起来，他这一行为又干扰到了身边同学的注意力，不少人发出埋怨的声音。

“干什么呀？害我又绘错了！”

“我好不容易一口气绘了一半让你一吓，又废了！”

“你绘就绘嘛，叫什么叫，吓死人了！”