第16章好学生

邱老师指的是英语任课老师邱朝丽。

王逸看着面前冷太后那疑惑的眼神时，心中顿时明白今天来的目的了。

想要确认一下自己是不是走歪路子！

简单一点，就是想问问是不是抄来的。

其实会这么想也正常……一个学生的进步应该从一点点往上提高的，就算是数理化这样很讲究解析逻辑的，也需要在大量的练习和试错中提高。

更别提英语和语文这种文科类了，如果没有大量的阅读和词汇积累，很难在短时间内有飞跃成长。

而王逸毕竟有了往后二十多年快三十年的经历，无论是人生阅历还是接触层次都远超面前的老师，假设一下，就好像一个人一夜间开窍了。

昨天还是个贪玩的孩子，第二天不仅听话了，甚至还能马上流利的背一遍四书五经，在外人看来能不奇怪么！

这也是为什么王逸在这段时间里都保持低调，尽可能不做超越高中生的事情。

然而对霸哥以及自己表哥罗岸那两次已经算出格了。

有时会忍不住！

一个人思想成熟了，再做幼稚的事情就觉得很难受。

放在学习上也一样，

你一眼就看出这么写很蠢……哪有什么都是表达作者思乡之情的。

于是乎换了一种说法，可这样就显得太精明。

在英文上直接表现就是那些未学过的单词！

也难怪冷太后会这么问自己。

王逸也不紧张，片刻便理解了对方话里的意思。

“嗯，我也想好好用功读书，冷老师。所以这半年来我在家里也在用功，有些英文是从我父亲那些外国报刊上学到，又一点点去查找意思。”

王逸微笑着用坚定的目光看向对方说。

微笑表示自己心态随和，

坚定的目光则表示自己很确定。

这是多年来作为商业大亨的王逸，给各位员工信心的方式。

故意将时间拉长到半年说明自己早有努力，并且自己家里还真有外国报刊……

由于这个年代大量借鉴外国工业体系的缘故，一些大型的设备其实是外国进口，所以作为负责人的父亲就刚好把那些说明资料，以及相关的文件带了回来。

“原来是这样。你这样的学习态度很好，继续保持……不过，其他科目也不能落下。”

王逸毕竟课堂上写的作业，又没有回家。

冷立珍无非是对王逸的进步方法好奇而已，仔细想来对方父母一个是企业高管，另一个还是同行教师，会主动学习也很正常。

于是口头表扬了一下王逸，并且希望他全方面的努力。

尽管2班被看作整体不如1班的顶尖学生，但是学习成绩是没有绝对的。

只要努力，都有机会，甚至还有机会成为年级第一，全市第一……还有一年时间，奋发图强，成为全省高考状元。

啧~

王逸越听越模糊，

果然是特级教师，学校倚重的老资历。

期望就是高！

别说重生一世了，就算这辈子都用来读书，然后再重活一世，也不敢说能成高考状元。

那东西，

生命里没有，可能就真的不会有了！

不过王逸还是接受了冷太后的夸奖，并表示自己一定会继续努力。

为自己，为2班，为老师的辛勤培养，为学校而努力！

是不是很熟悉？

没错，都是自己当年夸员工的那套。

结果很受用，

冷立珍笑呵呵的送两人出去，临走时还特意将批改好的作业交给王逸和罗佳怡两人拿回去，晚自习的时候发一下。

等到两人走后，办公室里冷立珍立马就高兴起来。

“怎么样？我这位学生。”

“厉害啊，冷老师！教学有方。”

什么圈子就习惯以什么样的方式来对话，

老师嘛，时间长了之后就是以教出的学生来作比较。

冷立珍在锡城高中兢兢业业干了这么多年，无论在成绩和实力上都有条件，就差一点什么东西。