第16章好学生
邱老师指的是英语任课老师邱朝丽。
王逸看着面前冷太后那疑惑的眼神时,心中顿时明白今天来的目的了。
想要确认一下自己是不是走歪路子!
简单一点,就是想问问是不是抄来的。
其实会这么想也正常……一个学生的进步应该从一点点往上提高的,就算是数理化这样很讲究解析逻辑的,也需要在大量的练习和试错中提高。
更别提英语和语文这种文科类了,如果没有大量的阅读和词汇积累,很难在短时间内有飞跃成长。
而王逸毕竟有了往后二十多年快三十年的经历,无论是人生阅历还是接触层次都远超面前的老师,假设一下,就好像一个人一夜间开窍了。
昨天还是个贪玩的孩子,第二天不仅听话了,甚至还能马上流利的背一遍四书五经,在外人看来能不奇怪么!
这也是为什么王逸在这段时间里都保持低调,尽可能不做超越高中生的事情。
然而对霸哥以及自己表哥罗岸那两次已经算出格了。
有时会忍不住!
一个人思想成熟了,再做幼稚的事情就觉得很难受。
放在学习上也一样,
你一眼就看出这么写很蠢……哪有什么都是表达作者思乡之情的。
于是乎换了一种说法,可这样就显得太精明。
在英文上直接表现就是那些未学过的单词!
也难怪冷太后会这么问自己。
王逸也不紧张,片刻便理解了对方话里的意思。
“嗯,我也想好好用功读书,冷老师。所以这半年来我在家里也在用功,有些英文是从我父亲那些外国报刊上学到,又一点点去查找意思。”
王逸微笑着用坚定的目光看向对方说。
微笑表示自己心态随和,
坚定的目光则表示自己很确定。
这是多年来作为商业大亨的王逸,给各位员工信心的方式。
故意将时间拉长到半年说明自己早有努力,并且自己家里还真有外国报刊……
由于这个年代大量借鉴外国工业体系的缘故,一些大型的设备其实是外国进口,所以作为负责人的父亲就刚好把那些说明资料,以及相关的文件带了回来。
“原来是这样。你这样的学习态度很好,继续保持……不过,其他科目也不能落下。”
王逸毕竟课堂上写的作业,又没有回家。
冷立珍无非是对王逸的进步方法好奇而已,仔细想来对方父母一个是企业高管,另一个还是同行教师,会主动学习也很正常。
于是口头表扬了一下王逸,并且希望他全方面的努力。
尽管2班被看作整体不如1班的顶尖学生,但是学习成绩是没有绝对的。
只要努力,都有机会,甚至还有机会成为年级第一,全市第一……还有一年时间,奋发图强,成为全省高考状元。
啧~
王逸越听越模糊,
果然是特级教师,学校倚重的老资历。
期望就是高!
别说重生一世了,就算这辈子都用来读书,然后再重活一世,也不敢说能成高考状元。
那东西,
生命里没有,可能就真的不会有了!
不过王逸还是接受了冷太后的夸奖,并表示自己一定会继续努力。
为自己,为2班,为老师的辛勤培养,为学校而努力!
是不是很熟悉?
没错,都是自己当年夸员工的那套。
结果很受用,
冷立珍笑呵呵的送两人出去,临走时还特意将批改好的作业交给王逸和罗佳怡两人拿回去,晚自习的时候发一下。
等到两人走后,办公室里冷立珍立马就高兴起来。
“怎么样?我这位学生。”
“厉害啊,冷老师!教学有方。”
什么圈子就习惯以什么样的方式来对话,
老师嘛,时间长了之后就是以教出的学生来作比较。
冷立珍在锡城高中兢兢业业干了这么多年,无论在成绩和实力上都有条件,就差一点什么东西。