第27章

第27章

“我？代表学校参赛？”

佟榛十分惊讶：”班长大人，开玩笑吧？”

陆书杰打开宣传册，推了过去：“这是陆老师的安排，我负责传达给你。”

“呵，呵～”佟榛干笑了两声，拿起了册子。

英语辩论赛？

他的英语是很好，可辩论一窍不通。

佟榛询问看向陆书杰，陆书杰安慰道：“理中和德树的友谊赛，不记名次，不要有压力。”

吃过晚饭，佟榛带着作业和辩论稿来到喻秋的家里。

“头大。”

眼前密密麻麻的稿子，让人无从下手。

旁边，喻秋正在看辩论赛规则，团队共五人，分别是一二三四辩和自由辩论环节一位辅助翻译，辩题中规中矩，正方，结果比过程更重要，反方，过程比结果更重要，这一次，理城中学拿到的反方。

看完规则，喻秋又拿起桌上的稿件，里面是为辩论赛提供的关键点和素材。

她看了一眼旁边叼着笔头，碎碎念的人，忍不住打断：“你打算用这些参加比赛？”

佟榛蔫蔫的：“先背论题，再背论据，最后译成英文丢出去。”

喻秋心塞：“你们几个人拿的都是这份稿件，而且比赛是团队竞技，这没有意义。”

“要不，你替我去。”佟榛眼巴巴的看着喻秋，“辩论赛，我真没兴趣，也真不会。”

喻秋一脸恨铁不成钢。

佟榛很识趣的继续背稿子。

第二天晚上，佟榛在喻秋家里拿到了一张辩论赛的纲要。

喻秋问：“今天开会，你的位置是？”

“三辩。”佟榛回道。

喻秋：“你们守擂的观点是什么？”

佟榛翻开稿子，看了好一会儿，才说：“从本质论阐述，所有的事件包含起因，经过，结果，通常称为过程，结果只是漫长过程的一个点，所以过程比结果重要。”

喻秋又问：“你们攻擂的突破点是什么？”

佟榛咽了一口口水，对着稿子，支支吾吾半天，也没有说到要点。

喻秋揉了揉额角，决定从最基础的地方着手。

“辩论赛的规则。”

这个佟榛已经事先预习。

“首先是开篇陈述，正反双方各有一名选手阐述各自立场和观点；第二轮是限时交叉提问，正反双方轮流提问对方，并进行回答和反驳；第三轮是限时自由辩论，双方自由发言，深入讨论辩题，可以提出新的观点，或反驳对方的观点；最后是总结陈词，正反双方一名辩手进行总结陈词，概括各自的主要观点和论据。”

“为什么是三辩？”

佟榛想了一会，说：“陈浩远每年都参加比赛，一直是一辩；钱婷婷是文科1班的班长，英文，演讲，逻辑表达，都很好，所以是四辩；顾正虽然是高一，但参加过市里的辩论赛，兴趣爱好都是辩论，放在二辩；至于我，勉强在三辩。”

确实很勉强，喻秋心里想着，拿起稿子和纲要开始上课。

“英文辩论有一个难点，发言方需要从中文翻译成英文，听取方也需要从英文翻译成中文，所以两方都有时间差，但是你没有。”

“从你进理城中学不久，我就发现你是个天赋级的选手，一直以来，大家学英语都有一套转换公式，只是有一部分人转换的又快又好，但不可避免有痕迹，可你很流畅，很自然，所以你非常有优势。”

佟榛十分不好意思，这夸赞，他不匹配。

“从陈浩远准备的稿子，你们攻擂的突破点是结果是过程水到渠成的最终点，过程是结果至关重要的基础，有了过程，才会有结果，这是主攻。”

“大部分的事情，即便当前没有达到想要的结果，过程依然重要，因为这个过程会成为未来达到这个结果的重要组成，这是辅攻。”

“……”

“你口语很好，放在三辩的位置还算合适，你先上网搜索一些很有代表性的论据，可以是证实自己观点的，也可以是反驳对手观点的，然后结合稿件的内容，形成有力的结论，在对手反驳你的时候守擂，在提问环节可以攻擂。”

“还有，两方都有一位辅助翻译，协助自己的辩手理解对手的发言，你的词汇量很大，尽量选择生僻的词表述，如果对手理解的速度慢，或者理解完整，就能干扰他们的辩驳。”

佟榛听到这里，忽然发现漏洞。

“连你都知道我英语好，为什么不是我去当辅助翻译？”

喻秋拿着笔敲了一下他的头，斥道：“三心二意，我刚才说了那么多，你就记住这个？”

“呃……，”

佟榛立马坐直了，可又忍不住狡辩：”你刚说的，我都记住了，但我有疑问，也要提出来。”

喻秋盯了他片刻，一字一句说：“辩论赛除了辩题本身，辩手的发挥一样影响现场，在英文辩论中，流利的表达就是发挥最重要的组成，所以把你放在翻译，太浪费。”

佟榛却不认同：“辩论的核心就是辩题，英文好，只能说锦上添花，华而不实。”

喻秋只停了一会，马上回道：“辩题本就是两面的，做好了充足的准备，磨合和预判，就可以参与。”

佟榛不依不饶：“你刚才也说，自由辩论考验临场应变能力，我经验不够，临场发挥不稳定。”