第65章期末考试
第65章期末考试
寒冬破晓，花园里的草木尽是憔悴模样，冬青的叶子凝着白霜，像是撒了一层细盐，喷泉噤了声，池面结着薄冰，在熹微晨光下泛出清冷的光。少年穿着厚实的黑色长款羽绒服，缩在围巾里，只露出一双明亮又坚毅的眼睛，他跺跺脚，驱散些许寒意，才在那张冰冷的雕花长椅上落座。
面前的单词书摊开，呼出的白气模糊了书页，他赶紧搓搓手，哈上几口热气，每念一个单词，都有一小团白雾腾起。
明天就是期末考试，李旭今天总算是将这一学期的所有单词全部背下来了……看到英语，能够想起释义。
当然，之前的单词或许还有遗忘，不过眼下已经没有时间，便没有办法进一步巩固了，好在高一的英语考试，初中的底子很重要，很多人仅仅吃着初中的英语底子，都能在高一考到一个接近及格的分数。
对于接下来的期末考试，要说直接考到前五名，或许不太可能，但仅凭着数学和英语的水平，保证不跌出三班还是很有信心的。
休息的时候将英语小笔记本放在一旁，脑子里想着一些事情。
夏晓禾他们姐弟，在市里待了几天时间就都回去了。
事情办得很顺利，夏晓苗参加的考试，没有让人失望，成功拿到了满分，获得了进入那所小学的资格，而夏晓禾也在老爸的安排下顺利的进入了九中的初中部，只等明年开学报名了。
他们两人到时候的确可以住在家里。
将来这姐弟俩会不会成为自己的左膀右臂呢？
李旭在心里有趣地想。
这种感觉就像是古代的某个皇子，自小培养自己的心腹一般。
又想起了上一世的事情，商战、内部的政治斗争，这些事，说到底，跟战、斗这类词语扯上关系，便足以说明两些事有着类似的特点……
开疆拓土，你死我活，对外对内，为将为帅，手底下没有人，行事便万万不能。
上一世对这些事没有什么概念，没有这样的心腹，在公司里说是孤立无援也不为过……想到这里他又哑然一笑，现在考虑这些东西倒也有一些太早了。
自然不会就指望着夏晓禾和夏晓苗将来成为自己信任的可以独当一面的人物，每个人的成长充满了太多的不确定性，谁知道以后他们会是什么样子呢？
所以对这件事他想得很开，如果将来夏晓禾和夏晓苗真的有这方面的能力自然最好，如果没有的话也没有关系，做资助他们的这件事情，李旭本身求的只是一个安心。
单单做朋友也挺好的。
寒假将至，天气也越发的寒冷，李旭将笔记本收起来，慢悠悠地朝着自家的别墅走去了。
……
考试为了确保公平起见，减少作弊的可能性，除了全程的监控管辖，以及信号屏蔽器的使用，在座位上也对学生们进行了特殊的调整。
按照分数来排列坐序。
简而言之成绩好坐在最前面，成绩差的坐在后面，依次排序。
这样安排，前面的都是成绩好的，自然不屑去抄邻桌的，后面的都是成绩差的，前后左右的人水平跟自己差不多，抄了也是白抄。
但在排李旭的座位时，杨珺却一时间拿不定主意……这小子没有上次月考的成绩啊。
虽然想到了之前课堂上李旭认真背单词的场景，但杨珺自然不会觉得仅凭这一幕场景就能断定他的成绩得到了突飞猛进的进步。
想到这里，杨珺便将李旭的座位放在了最后一个。
……
高一的期末考试科目庞杂，因为目前还没有进行名义上的分科，一个学生要参加九门考试，事实上这是没有太大必要的事情，所以最终拿来排序的还是语文数学英语三科。
英语是最后一门，在第三天的上午，理论上说这门试考完了，就进入寒假了。
因为李旭是按倒数第一名的位置来确定座序的，位置在后门的门口，这让他每次考完试都可以呼吸到最新鲜的空气。此时，走廊传来沉稳又规律的脚步声，校领导陪着几位教育局领导来了，他们的身影出现在教室门口时，监考老师立刻挺直腰背。
考场上，安静得只剩笔尖摩挲试卷的沙沙声，教室里，日光灯管散发着清冷白光。
“学生们的排序是按成绩从高到低依次排下来的，而且每一科都会调整，就比如他如果数学成绩好，数学考试的时候就坐在前面，英语成绩差，英语就会坐到最后面了。”副校长笑着跟教育局的领导介绍着。
领导点了点头，笑着说：“这样的安排挺好的，能够激励起学生们的竞争意识，这一堂是什么科目？”
“是英语，也是最后一个科目了。”
此时刚好走到李旭他们班的后门，领导随口说了一句：“呵呵，很多年前我也是英语老师啊，走吧，我们也进去瞧一瞧。”
几个人便慢悠悠的走进了教室。
这变故并没有影响到考试的氛围。
教育局的人身着笔挺正装，眼神温和又锐利，不动声色地扫视考场。
学生们虽未抬头，可坐姿下意识更端正了，答题节奏也微微加快，像是被注入了一股无形的动力。
此时，领导轻轻俯身，查看李旭的作答情况，看着那一行行认真书写的答案，微微颔首，眼神里满是欣慰。
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校领导跟在后面，脸上挂着谨慎的笑容，时不时小声介绍几句这场期末考试。
并没有耽误太多时间，几分钟后便离开了教室。
领导笑着说：“你们这里的学生英语平均成绩大概有多少分啊？”
副校长迟疑了一下，暗自猜测，领导这么问的意思是什么，联想到刚才领导看了最后那个学生的答题试卷，心情就有一些忐忑起来，迟疑了一下，试探着说：“呵呵，我们这儿学生成绩贫富差距比较大……”
“是吗？在全校范围内，还是说每个班都是这样的情况？”
“嗯……全校。”
“刚才那个班？”