第17章融会贯通，构建立体知识树

给黄燕玲讲解完，也到晚自习时间了。因为临近大考的缘故，自习课基本都是自己看书做试卷，查缺补漏。

唐继芳坐在讲台上，不时会有学生把不懂的题目和知识点拿上去请教。

台下，张踵武也开始看书复习。

政史地三年的课本，总共将近二十本书。

除了地理之外，其它的要背诵的很多。

张踵武拿出高一的古代史，开始一页一页的浏览背诵。

他对课本里面的知识点已经很熟悉了，现在要做的，就是把它们一字一句的全部记下来。

一字不漏和掌握重点是有区别的，最明显的表现就是，他的文综没能拿到满分。

一节课的时间，张踵武堪堪记下来一本书。

倒不是张踵武不想快，但过目不忘也不是万能的，对人的精神和体力都是一种巨大的消耗。

至少目前为止，他还做不到那种扫描式的记忆。

而距离传说中的量子阅读，更是遥遥无期。

一节课一本书，对于普通人而言已经很逆天了。这样算下来，背完全部的政史地课本，也就两三天的时间而已。

张踵武把脑袋撑在桌面上，开始闭目养神。

旁边，林青棠还在不知疲倦的翻书。可能是最先接触吊坠的关系，识记速度比张踵武要快一些。

课间十分钟，张踵武在闭目养神的时候，顺便快速地把炎黄古代史给过了一遍。

为了不让大脑产生倦怠感，第二节课的时候，张踵武把科目换成了地理。

不过，他却没有看课本，而是拿出了地理图册。

张踵武手里拿着地图册，时而翻阅，时而闭目思考。

他惊奇的发现，自己竟然在大脑中构建出了一个三维的地球仪。

接下来，张踵武又尝试在地球仪上空构建一个太阳，居然还让他成功了。

然后，在他的意识引导下，这个三维的地球仪开始绕着太阳自转和公转。

随着太阳直射点的偏移，地球仪上水汽蒸腾，在地球偏转力的作用下，一条条标准的风带和气候带开始形成。

在风带的吹拂下，洋流一一出现。

风带从海洋中带来了大量的水汽，冲向大陆的时候开始遭遇大洋沿岸山脉的阻挡，也有的一马平川，直接冲到了大陆内部。

于是乎，地面因为降水的不同，形成了各种各样的植被带和经济作物。

山川，河流，经济，人文……一系列的课本知识开始融合进来，组成了地球上的千姿百态。

……

至此，仅凭着一本地图册，张踵武愣是硬生生的把所有的地理知识都整合到了一起。

等他睁开眼睛的时候，发现林青棠正定定地看着他。

“又有什么新的领悟了吗？”林青棠问道。

张踵武点点头，以前他大脑里面的知识都是二维平面的，现在却都成了三维知识树。

知识树上，根，干，枝，叶……泾渭分明，比之前不知道清晰了多少倍。

张踵武把自己的发现告诉了林青棠，林青棠按照张踵武的方法，试了一下，果然也在脑海中构建出了一个三维的地球。

于是，剩下的时间，四一班的人看到了诡异的一幕。

最后一排，张踵武和林青棠双双闭着眼睛，各自伸出一根手指在半空中不停地比划。

唐继芳坐在讲台上，把这一幕看得一清二楚。

她虽然不知道张踵武和林青棠在那里比划什么，但这种情况像极了她以前学习的样子。

手中在比划，大脑在演绎。

这是一种近似于道家修行中所说的顿悟。

于是唐继芳走下来，制止了张踵武和林青棠周围交头接耳的同学。

顿悟难得，可不能让这些人给打断了。

唐继芳拿了张凳子，就在两人旁边坐了下来。

周围的学生也慑于老师的威严，在自己的位置上安安静静的刷题看书。

演绎无止境，顿悟不分年。

等两人睁开眼的时候，发现教室里已经没人了。

唐继芳则拿着一本书，坐在余文杰的位置上，静静地翻阅。

“老师。”张踵武出言道。

他抬头一看，墙壁上的挂钟已经快十一点半了。

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