第50章最终结束的假期生活
适当的将时间花费在陶冶情操，拓宽视野上，指的是通过50英寸的显示屏了解大自然的风光，人情世故，风尘世俗等等。
我不觉得可以将之定义为摆烂，只是合理地打发时间，将本就不多的作业放在后面完成。
“你没有作业吗？”电视遥控器现在在我手里，可怜的表妹只能选择看我选的频道或者看书。
“这个问题你都问了我三遍了，没有没有没有！”唐意气急败坏地把书丢到一边，“轮到我看了。”
“那行吧。”老老实实地递上遥控器，我最后看了眼电视，新闻频道依旧会在左下角显示着日期:10月6号，也就是说明天下午就要回学校了，而我还有几篇语文作文没写。
“你干嘛去？”表妹诧异地盯着我，没想到自己的随口一说我就直接答应下来，“补作业。”
“哈哈，这好呀。”表妹轻车熟路地找到动漫的分区，给我比了个拜拜的手势:“快去吧。”
切，这就把作业秒了！走进书房，书包君仍维持着瘫坐在一摞书旁的造型，强制使其发生位移，我将上面的拉链打开，里面静静地躺着笔记本。
说是笔记本，由于本人不怎么记笔记，跟新的没啥区别，纸张的做工很细腻，摸起来很滑。
那样的话，我特意掀到本子的中间，细嗅纸缝有淡淡的清香，不愧是学校送的本子，质量没的说。
从笔筒里拿出黑笔，我先在空白的地方划了几下以测试流畅度，也没问题。好，要准时写假期收获和感悟了，将标题写下后，接下来写什么？
写国庆假期就宅在家里看电视了，完全登不上台面吧。现在假装出去旅过游：随便找点旅游景点的图片描述一下，再想象我拍了照，体验了些项目，这很合理。
只是，这得借助电视机吧，将凳子向后滑行，我就看到唐意聚精会神的样子，算了，还是不打扰了。等等，唐意，为什么不问问神奇海螺，想岔了，为什么不写给表妹补课的事。
要写满八百字，就要尽可能地用修饰语多的句子，比如写:我只能无奈给她补课改写成我只能心不甘情不愿地给她补课，这样做只多了5个字，可30句话就是150字，四舍五入一下就是200字，直接占了四分之一好吧。
只不过，我还是想问其他周目的自己，为什么不加强一下写作文的能力，与表妹的相处过程，我发现我不论是梳头，扎辫子，还是玩花绳样样精通。
对此，不难解释成我早已不是第一次穿越，关键在于这一次我带着上一周目的记忆，也就是说存在穿越的事实，但不一定保留记忆。这种感觉在某个地方很熟悉，可我一时想不出来，就好像忘记脱口而出的话。
我尝试去想起，然而没有提示，没有想的大致方向，谈何容易，还是继续写假期的感悟吧，这又是八百字。我的感悟是除了暑假和寒假，就不该放长假，要放就是像双修那样，当然不会真正写下这句，所谓实话。
电视机还在孜孜不倦地放着蜡笔小新，声音是响亮的，窗外偶尔有车鸣笛的声音，阳光是明媚的，手中的黑笔还在消耗笔墨，灵感是还有的。
握笔的姿势在一定的时限下不会有太大变换，人们不是左撇子，就是右撇子。我尝试利用拇指和食指的转动，使挂在指甲上的黑笔实现圆周运动。
只可惜我转笔的技术并不娴熟，诸如被其他指头碰到打断或是直接掉落在书桌上的情况更多。
“你去哪旅游了？”眼下是一个下午的自习，更准确的说是补作业的倒计时。
“去爬山了，说是看风景，其实是看人头吧！”李云腾发着牢骚，“倒是小胖，你玩那个什么游戏？”
“无法被攻略的少女1，我基本拿下了，当然要多谢师父。”
这种客套话一说出来就带着预谋的味道，“不给。”我已经猜到小胖打算干嘛了。
“没事，我现在抄的就是你的。”
大意了，看向书包里仅有的笔记本，我把提前写好的作业放桌洞里了，“挚友，我这也有。”这种事就不要拿来炫耀了，岂可修！
“哦对了，刚才有别的同学也找我借作业来着。”找李云腾借作业，这是饥不择食了吧，不对跟我说这件事，“我把你的给出去了。”
原来我才是免费的答案传阅器，“那我可真是谢谢你啊！”
“不用谢，挚友。”李云腾傻呵呵地摸了摸后脑勺，“李哥，你是不是理解错了。”小胖还是智商在线的。
“什么理解，我先抄完再说。”
抄作业，司空见惯的事情，如果说学生阶段有一个必点的技能想必就是白嫖到作业的答案。
手段多种多样可以是本来就带有参考答案的，可以是借鉴他人的而这里面还有细分，可以有人只负责小题，有人只负责答题，还有负责二次加工的，还可以是用智能设施的，总之这一块的技能树点满了。
其实，理科作业还有以选择题为主的英语抄起来很是容易，而且不存在什么风险，所以，我倒不会觉得查作业时会暴露，只要——
“不就几行横线，干嘛全写满啊。”李云腾指的应该是语文的阅读理解，好吧，墨菲定律出现了，越是觉得不会发生反而发生。
我可以想象当语文老师批阅作业时，发现一份又一份雷同的作业会作何表情。就这样还未正式上课，我就处在危机的边缘，现在改我的语文作业答案来来得及吧。
“滕王阁序，作者王勃，唐宋八大家之一，同学们有知道其余的人是谁吗？”语文老师这样的说辞已然熟悉，接下来要不是有人自告奋勇举手回答，就是老师“随机”挑选幸运儿。
好，没有人举手回答，那么此时此刻就不要盯着老师看了，而我本来就不敢盯着，这样一节语文课在下课铃的催促下很快结束了，没有提到作业的事，越想发生的越不会发生……