换位置

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老师向大家解释:“家里面的小孩子发烧,她爸爸带她去医院，大夫问详细的情况，所以多耽搁了一会儿。”

老师向大家已经陈述了去出去这么久的原因,同学们也纷纷都表示了理解。

有女生提议:“老师如果孩子生病严重的话,你先回家吧，我们后面可以补上进度。”

的老师说:“不用不用,我们也只不过是练一两个小时而已，我不能耽误大家的时间。”

老师说完然后又开口:“好了,大家把刚才我们做的动作做一遍,我看大家练得怎么样,于是老师便开始喊拍子。

大家开始跳。

大家跳了完了。

舞蹈老师开始点评:“这个动作的连贯性比较难,所以大家连在这个程度也是很厉害了。”

“嗯,我看前面那三个姑娘跳的不错，你们的动作已经是跳的很标准了,后面练习的时候你们也多教一下其他的几个女生。”

杨珊的脸色变了,其他女生也都若有所思。

老师点名的这几个人正是苏然和苏然教的另外两个女生。

老师朝着刚才跟着苏然学动作的女生又继续说:“尤其是这位同学跳的已经是非常的标准了。”

老师又对苏然道:“这位同学你待会儿也教一下其他的同学。,你的动作非常标准。“

杨珊都恨不得找个地方躲进去,刚才自己还说苏然的细节处跳的不好,现在老师就说苏然跳的已经是非常的好了。

然后老师让大家继续开始练习，老师则是开始去纠正同学们的动作。

开始之前老师又看向苏然:“这位同学,你和我一起去纠正大家的动作吧。”

苏然也站了出来，开始和帮着老师去纠正同学们的动作。

老师第1个就走到了刚才跟着杨珊跳舞的两个女生的其中一个跟前。

老师开口道:“不要太紧张,耐心一些可以学会的。”

然后老师又看向苏然:“你去指导一下那位同学。”

老师说的正是刚才另一个被杨珊指导的同学。

也就是说两个被刚才被杨珊指导过的同学都是要被重点指导的。

刚才老师表扬了跳的好的同学,但是却没有批评跳的不好的同学。

但是根据这个第1个点去指导这两个人也能看得出来老师的态度,老师认为这两个同学也是跳的最不好的,所以才先过来指导。

杨珊郁闷极了，苏然指导的人被老师夸,自己指导的人却被老师重点纠正，那那大家该怎么看自己呀。

自己花着宝贵的练习的时间去帮她们纠正动作，到头来却落一个这样丢脸的下场，果然是不能为集体的事情操心。

要不是为她们顺动作，自己一定是会练成最流畅的那一个。

就是因为有帮她们顺动作耽误了自己的时间，才让老师夸的是苏然。

杨珊心里不爽极了，因为烦躁，杨珊做出的动作就有点变了形。

正在纠正同学动作的老师又看向了杨珊:“杨珊，你的动作不对。”

老师直接地指出了杨珊的问题。

老师说:“你的舞蹈功底是不错的，但是你这几个动作都有些问题。”

大家都看向了杨珊，杨珊几乎都要被气死了，自己刚才还在说着苏然的动作不对，眼下老师就当众说出自己的动作不对，自己真是太丢脸了。

就是因为自己给大家顺动作。

都是因为苏然，苏然她自己练就好了，她干嘛要去给别人顺动作。

自己就是为了去把她比下去才给别人顺动作，所以刚才才没有学太扎实才会跳成这个样子，所以才被老师批评。

杨珊想到了多米诺骨牌。

不幸的事情真是就像多米诺骨牌一样，一件连接着另一件。

所有人知道了那两个同学那个同学按照苏然的说法果然很快就学会了。

旁边有同学见状纷纷过来问苏然。

苏然都耐心的一一教了。

苏然教了之后大家很快的达到了老师说的规范的动作。

老师又教了一个更难一些的动作，在老师让大家开始自行练习的时候，大家这次都不约而同的看向了苏然。

这个动作甚至杨珊都做得不标准，但是苏然是第一个把这个动作做标准的人。

苏然也耐心地教了大家。

一直坐在墙角的让大家自己去感受动作的老师走了过来对苏然道:“苏然，你是学过舞蹈吧”

苏然点头。

老师说:“看你这个水平起码得过了10级吧。”

苏然点了点头:“我过了12级。”