第85章
◎学校◎
这也没有好到哪里去好吧？
不过也算是知道他暂时没有生命危险,林平时提到嗓子眼的心，总算是可以放下了。
“要什么药你尽管去兑换，我们现在挣积分也没有那么困难了。趁还能兑换的时候,尽量去兑换。”要是再迟几年，谁知道这个鬼系统还给不给他们这个便利。
“我已经他打了预防针,不过具体有没有效果,还得等等看，希望能有用吧。”罗青青皱着眉,手干净利落地挑掉乔和伤口上肉,又眼也不眨的给他缝合。
仿佛切猪肉的无动于衷,让在一旁看着的小包个伤员牙齿咬的嘎吱作响。
“他们不用打疫苗？”看到一旁做好了包扎的伤员，林平时疑惑道。
“不用，他们身上自带的抗体比我们厉害多了。我们的疫苗打下去,只可能破坏他们的免疫体,有害无益而已。”罗青青摇头道。
这可能就是造物主的神奇吧,虽然说他们现代人很厉害，制造的各种东西可以预防很多疾病。但是体质上却比不上原始人。
这不是因为现代人体质不行,只是为了生存,原始人不得不进化得适应这个世界。
“那以后他们的用药方面,岂不是不能和我们一样？”林平时皱起了眉头。
罗青青在乔和的皮上缝上最后一针,打了个结剪掉,“嗯，起码抗生素这些他们不能用。目前我给他们用的药,都是中药而已。之前有个用了西药,皮肤溃烂了。”
“这也是我想要和你提的,要想改善他们的医疗环境,必须得培养本土的医生,尽力去开发本土的药材药用才行。不然一旦遇上疫病，传染病，我们可恐怕都得完蛋。”
粮食和医疗，向来是影响人类规模大小的两大因素。不过在这个医药方面，华夏走得比世界各国都早，中药中医更是人类瑰宝。可惜，现代的人自己不珍惜，反倒让别国捡去了便宜。
旁边就有药架子，罗青青配比出云南白药和金疮药。这些方子都是和系统兑换的，倒也满足了罗青青的一个心愿。
她一定要让中药在这个世界发扬光大！
心里面想法很多，不过目前要看的还是把基础医生培养出来。
先把头疼脑热，伤手断脚这些问题解决了，再考虑找一些基础好的，去研究更深的东西。
罗青青做好了规划，不过重要的还是先把手里的事情完成。
寒季生病的人比较少，要不是接了灾民，医馆基本都是无病患状态。
目前医馆里放的都是灾民，有三个外伤，一个发烧。除了乔和严重一点，需要特殊针剂，其他人倒是简单包扎就可以了。
“这个孩子的体温降了，准备的药水可以带他去洗了。”
药浴加喝中药，双管齐下，很快就让小包的体温稳定在正常温度。至于中医上说的邪气入体，经过这一桶药浴，也什么都洗干净了。
包扎过的病人只要后面注意换药就行了，罗青青把他们交给底下的人负责，自己找到林平时说起她的打算。
“你是准备教他们怎么辨识药材，研究更多的用途？”林平时不太理解道。
“不，准确的来说，我只是教他们怎么入门，让他们自己学会认药材，然后对着疑难杂症去开药。不过你也知道，在这里外伤才是最常见的，其他的疾病还得我们慢慢摸索。药材辨认这些并不困难，只要把从系统里兑换出来的中草药大全学习完，再融会贯通，就能掌握药材知识了。”
“但难的就是融会贯通不是吗？治病救人不是背书，只要背得出来就可以了。”林平时无奈道。就算她对中医不熟悉，但也知道很多症状看起来一样，其实内里大不相同，用药也更是南辕北辙。
这些对于罗青青来说还能一边跟着医术学一边实践，但是对于现在医馆里学习的人来说，恐怕不是一般的难。
“但再难我们也要干不是吗？”医学要发展，不可能只靠他们。
林平时点头，“这个确实是，你自己看需要什么吧，把需要的东西列个单子出来，或者是需要人也好，我给你找齐。”
“中医药大全，基础医学，病例分析，人体奥秘……这十套书你准备五十份给我。我想要在学校里另开一门医学，学生先暂时收三十个就行，无论年纪，但是要有基础。”罗青青立即把自己的列好的书单递给林平时，还有一些手术器具，医疗器械等。
“这些，我们让他们去抄书吧，”林平时看了一下那个积分兑换，一套一万积分，实在是舍不得。只能扣到用点粮食，去让学校的孩子们来帮忙抄书。
“我们的印刷机是不是也可以搞起来了？老是让他们来抄书也不是一回事啊，万民城的人口越来越多，以后要用到的文书肯定也越来越多，不可能都让大家手抄吧？就算搞不出电动，煤炭这些的，靠人力的活字印刷应该没有问题吧？”
提起这些机械，林平时更是脑子绷绷的疼。
“这些你要去和韦盛名他们讲，工具和机械是那边负责的。图纸和材料我会尽快让人送去的，你记得去催一下就行了。”
活字印刷，最主要的是雕刻铅字，知道做铅字的材料和方法还不行，还得要个写字好看的，擅长的雕刻的人来刻出来才行。而雕刻最难的不是这个字的大小，而是需要反着来写、反着来雕刻。
“我会过去和韦盛名讲的，让他们先培养几个擅长雕刻的人出来，还有反着写字的人。今年你怕是看不到印刷机了。”
“不行就不行吧，明年能有得用我也不嫌弃了，总比一直都是手抄的好。”特别是以后教学，她可不打算手抄试卷给他们写。
登记户籍的同学也表示羡慕想要，但可惜，就算有了印刷，他们该手写的还是要手写。不然那一个份不同的档案，拿去印刷还更麻烦。
丝毫不知道同学们三言两语就给自己定下了任务的韦盛名，此时正对着学校里的小崽子生气呢。
他春天去海边，冬天前回来，一回来就在学校里教木工和物理。虽然这些年也习惯了，但是每次和他们讲课的时候，韦盛名还是会被气到。
像刚刚上课，学到了最重要的榫卯结构，和这些崽子们讲了，木头也可以经过设计，变成可以承重千斤的大桥。
这些人就回答了，他们不需要那么大的桥，他们面前的河没有大，不想要学这个。
他们很较真，听不懂什么叫做比喻，也不会转变思维。你跟他们说，这个可以结构可以做桥，好的，那他就只会用在桥上面。转变一下，可以用到车辕、房梁上的时候，就要重新教一次。
“痛苦，真的太痛苦了，要是以后我的学生是这样子的，我一定不做老师。”韦盛名暗自哀嚎着，但面对一双双明亮的眼睛，还是扬起了笑容，“来，同学们来看一下这个车轮的做法，你们看它的弧度和桥面的弧度是不是差不多的？我们在经过……”
教木工和物理的韦盛名觉得痛苦，其余科目的老师也不遑多让。特别是教语文的老师，不过是教他们写字和读书罢了，但她却感觉比担了千斤稻谷还累。
“来，跟我读，qiao乔，是乔家村的乔。我们河面上的桥也是同一个读音的，不过要加上木字旁。为什么要加上木字旁呀？因为我们的桥是用木头做的，所以为了和我们姓区分开来，我们就给它加上了木字旁。”
“怎么那么麻烦啊，不都是乔嘛，干什么还要分开来。”学生不解地嘀嘀咕咕道。
“你怎么那么多话啊，老师说是这个样子就是这个样子啊。我姓乔，才不要被你们踩的桥呢，我就觉得分开来很好。”
“我又没有讲你，就你会说话，哼，谁没有听老师讲了，我就是提出自己的疑问都不行吗？老师都说了有问题可以提的，你凭什么不让我说话。”