第22章这个陆洵，是妖孽啊

“陆洵，你在干什么！”

数学课上，老师正在滔滔不绝讲解着试卷，结果一回头，却发现，陆洵，竟然拿着一本语文书，这可是把数学老师气了个半死。

在自己的课上看语文？

知道对于数学老师来说，自己的学生在自己的课堂上学习语文，这意味着什么吗？

这是对自己赤裸裸的挑衅！

“陆洵，你光会语文有什么用？高考本就是检查你高中主要科目的考试，单脚走路，你语文满分都没用。”

恨铁不成钢。

“来，你给我上来，这套题，你来解解看。”

此时，黑板上的题目，对于这个时代的学生来说，难度可是相当的大。

这种题型要是简单一些的话，在这一次的高考中或许很有可能会考到，而且一定是最后两道大题其中之一。

一题14分，对于满分只有100分的数学来说，意味着什么，自然不言而喻。

高考，往往一分之差，就能决定未来的命运。

语文学的再好，能拉开多少分数？

这么浅显的道理，你陆洵难道不明白？

数学老师此时可是把陆洵当作了反面教材。

也是为了更好的警示一下同班的其他学生。

【如图，直升飞机在资江大桥ab的上方p点处，此时飞机离地面的高度po=450米，且a、b、o三点在一条直线上，测得大桥两端的俯角分别为α=30°，β=45°，求大桥的长ab】

说实话，这样的题型，对于80年的高考来说，已经是属于是超纲的范畴。

明显居心不良啊。

“这也太为难人了吧。”

“刚刚蒋老师不是说，只要搞懂含义就行了吗？”

“这是要拿陆洵开刀啊。”

底下的同学也是议论纷纷。

而此时的陆洵却是扫了一眼黑板，慢悠悠的起身。

“不行就直说，不要浪费同学的时间。”

蒋老师是笃定陆洵不会。

原本以为陆洵会满面羞愧的道歉。

却没有想到，陆洵真的走上了讲台。

这。。。

陆洵几斤几两，蒋老师心中还是有数的。

这种题型，陆洵不可能解的出。

来到黑板前的陆洵，压根就没有回答蒋老师的话，直接从对方的手中接过粉笔。

【∵大桥两端的俯角分别为α=30°，β=45°。

∴∠pao=30°，∠pbo=45°

∴pooa=tan30°，poob=tan45°

∴oa=450tan30°=4503，ob=450tan45°=450

∴ab=oa-ob=450(3-1)(m)

答：大桥的长ab为450（3-1）m】

干净利落，没有丝毫的拖泥带水。

这。。。

数学老师的眼珠子都直了。

连忙拿起了自己精心准备的教材。

对了，竟然真的对了。

这怎么可能？！

“陆洵同学，你是不是做过类似的题目？不，你是做过原题对不对？一定是这样的。”

“常识。”

“你。。。我。。。”

“老师这是基操？”

“什么基操？”

“算我没说。”