第184章0147----下课

第184章0147——下课

在这个阶段凶手看.上去像是在逐渐往外跑，但随着距离的拉长，比如他已经实施了四起犯罪，-旦犯罪人进行了4次犯罪，那里的环境陌生度已经超过了他的心理认可，那么他必须返回到更早期的犯罪附近的地区。

于是，第五次犯罪可能会在过去的案发点之间的区域选择,他会开始将适度距离慢慢往内收紧。

将这种变化反映在地图.上不难发现实际上这是一种几何.上的平衡一-个保持适度距离的问题，其心理学内质在于平衡对在自已家附近地区的熟悉程度和在本地区犯罪的危险，这就是这就是犯罪心理留下的烙印。

朴尚源拿起粉笔。

“圆周假设的处理模式是什么?基本模式很简单:

将一定地区内连续发生的类型同一的犯罪地点位置全部在地图.上给予注明;

找出两个间距最远的案发点，连线得到最大距离(d);

以d为直径作圆。

此圆代表了凶手的广泛性心理舒适区，它包括了系列案件所有的犯罪地点，虽然有很多潜在的影响因素,但fbi给出的数据分析是:

有80%的强奸犯样本确实居住在这个圆周内,60%以上的犯罪人就居住在这个大圆周半径的中心地区。

圆周假设很多时候是生效的，特别是在一些连环奸杀案中效应非常明显。

十九世纪八十年代的白教堂血案，地图标明了五位受害人的遇害位置，在圆心附近涵盖着当时记录的两位重要嫌疑人艾伦，科斯明斯克、詹姆斯，梅布里克的住址:

199d=r华明，埃多所iv商甸跃尔夫科斯明斯克

“适用于圆周假设的情况有哪些?”说到这里，这些惩罚性的人总算是听得明白了，毕竟都是各行各业的精英人士，学法律的没有人不是笨人。

朴尚源开口解释：“相对固定活动区域的系列杀人、强奸、纵火案，前两种更为普遍;”

“凶手有着较为固定的居住、工作场所;系列案件的案件数量一般不少于3起，随着数目的增加，准确度会提高;”

首案的时间需要明确，非常重要;系列案件的每一起需要排序准确，不能漏案也不能多合并它案。

朴尚源帮自己的老师收拾好教材之后，转身看向大家，半晌又笑了起来，自己这一个。

自己倒也真的不能算上一个老师,不过看大家一副虚心听讲的样子，也觉得好笑，因此就打算继续讲了下去，不过这时候悠扬的下课铃声扰乱了自己的演讲激情，因此只得得放弃。

“好了下课了。”

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湛蓝的天空掩映着高耸成片的教学楼，纷繁的落叶散落在林间小径上。空气干净而清甜，人行走其中，很快会感觉到身体仿佛被松子和落叶的气息填满，恬静又惬意。

“莎、莎！”

朴尚源和典韦两人漫步徜徉在林间小路中，踏过飘落的树叶，发出“莎莎”的声响，清晰又清脆。

朴尚源放空着自己，也在调整着自己的心态，典韦一直在旁听席一直听着自己的讲的课，因此此刻他倒是觉得旁边有老大真好。

像这样一个万事通听，朴尚源讲一节课都感觉能受教好半天，看着那些女学生一副羡慕的表情，在看那些男学生一副深思之后的表情，他觉得老大这家伙完全就是一个教书育人的好料子。

有了黄东赫,自己现在目前在十二大学分的风生水起,但是他知道也正是因为有自己的师傅,所以才能在这个学法体系的国家占有一席之地，毕竟是自己的师傅给自己颁发的营造尺。

他想要达到那个高度，还有很长一段路要走，并且也有可能算是永远达不到那种高度了，毕竟自己的只是一个穿越者而已，我这个师傅感觉就像是位面之子一样，这个国家的位面之子，他能影响世界，但是在j国他是举足轻重的。