152、卓尔不群
春泥：总有一天你会回眸一笑：原来我也这么优秀！早安，卓尔不群的你！
董美：特殊的年，特殊的情。每天问候不会停。愿我们都健康平安！非常时期，守住这份宁静，保护好自己，照顾好家人！
春泥：层次高的父母，从不当着孩子面做这4件事。
春泥：孩子不自信？很多都源于父母的8种行为。
春泥：三流妈妈给手机，二流妈妈给玩具，一流的妈妈……
春泥：严厉的方式教育的孩子会有4种不好的表现，你家孩子有吗？
乐教：寒假里，这3种家庭的孩子最容易沉迷手机和游戏！（请各位家长自查）
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四支部加强社区抗疫宣传工作
——无州三中党员双报到活动之一
无州三中家属院小区共有125户住户，住户中既有本校教师及家属，也有很多租房陪读的各行各业社会人员，此外还有沿街楼的数十个门头的商户，居民情况比较复杂。
面对自2020年入冬以来严峻的新冠肺炎疫情，学校加强了抗疫宣传工作。四支部第二党小组的高治平等同志，及时在家属院大门口黑板下发通知，在宣传栏张贴北埠社区印发的宣传文件，向所有住户发放“欢乐过春节，共同御疫情”倡议书，在小区大门口悬挂抗疫宣传标语，逐一入户调查是否有大学生及在外工作人员返回无州的情况，并及时向北埠社区居委会报备。
这一系列积极有效的抗疫宣传工作，获得了学校领导和北埠社区负责同志的高度赞扬。
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春泥：免费直播|让孩子放下手机的5大心理营养。
春泥：直播回放|深度剖析孩子手机网瘾的原因及对策。
春泥：亲爱的朋友们，趁着周末拿出一定的时间来把这两部分听完，应该就有豁然开朗的感觉了吧？
春泥：一下子听完很难做到，可以分解去完成。为了我们的孩子，加油！！
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乐教：今天佳祺在手机上操作了：1、买书；2、转账——存生活费。
操作需要几道工序，转出——转账——存入，过程中需要输入多次密码，而且密码长度不一样，多了好几道工序，佳祺连续多次喊“好麻烦，好麻烦，好麻烦”，但是还是坚持完成了。
途中我听到“好麻烦”时，没有吭气，任她自己在那里喊，不过确实很麻烦，我也不想让她弄，但是考虑到孩子需要学习这些最基本的生活必须技能，还是忍住，不吭气了。确实会让孩子为难，或者疼头，有点点焦虑，不过没办法，多试几次，体验几次就会了。想提高孩子的生存能力，不就是需要这样点点滴滴去练吗？
还有两年半佳祺就将要离开家，步入大学校园，半开放的生活，学习状态，孩子现在不练就这些能力，等待何时呢？好在：
1、6岁开始引导孩子用手机、电脑学习；
2、监管孩子不允许玩手机、电脑游戏；
3、把手机、电脑当做学习工具、生活工具。
9年时间的坚持，才可以换得今天。佳祺才可以平安过度这个时期，很开心，快乐。
手机已经成为当代孩子重灾区，手机使用生活、常态化、认识化、了解化、懂得化，方可平安渡过孩子大学时代所谓的“校园贷”这样的风险区域。
家庭教育是什么？
一定是需要节奏前置，防患于未然的，走在孩子成长的前面，规避孩子成长路上遇到的风险。孩子不是不摔跤，而是摔跤以后依然可以爬起来，坚持前行。
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春泥：@乐教——你做得太棒了！
春泥：初中到高中，妈妈一定要为孩子做这14件事！
春泥：雅梵发的这几幅漫画特别有道理！
思昌：你想拥有更多的财富，就去多付出财富；你想获取更好的人缘，就去多帮助别人；你想获得更高的智慧，就多去分享知识。这是宇宙的运行规律：你给出什么，就得到什么。
商诚：有一种陪伴，不是父母陪孩子，是父母全然地投入做自己喜欢做的事，那样的氛围和气息会像一个wifi发射器，直接覆盖到孩子，对孩子也是很棒的能量滋养。
父母有营养的陪伴指的是父母在情绪上成熟并且有觉知。身为父母，如果你自己情绪比较成熟，你不会经常拿孩子撒气。如果你也是个孩子，那你经常陪孩子就没有太多意义。但是我们经常看到成年人比孩子有更多情绪。孩子一有情绪我们比他更慌张，更愤怒，更抓狂。因为大部分的父母都还是情绪孩童。
一个在情绪上成熟的父母，他每一次有不舒服的情绪的时候，他都先会自己进入去感受，会去处理自己的情绪，这就是情绪开始成熟起来的标志，所谓情绪成熟其实理解起来很简单，比如你的孩子以前做一件事情会激怒你，现在你面对同样的事，你没那么抓狂了，这就是检查标准。所以检查一个人成长与否，就是看当你遇到以前那些让你抓狂和愤怒的事，你能够淡定面对。
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建康：良好的亲子关系离不开以下十大原则：
1、信任——拉着孩子的手，望着孩子的眼睛，说：“孩子，我相信你！”
2、倾听——摸摸孩子的头，拉孩子一起坐下，微笑着说：“来，告诉妈妈，原因是什么可以吗？”
3、欣赏——把孩子举起来，或者拍拍他的肩说：“这件事你做得很好，真了不起，我以你为骄傲！”
4、感谢——拥抱一下，不论孩子年纪多大，说一声：“谢谢！”
5、支持——坚定地告诉孩子：“不要怕，勇敢去做，我永远支持你。”
6、放手——远远地看着，有时装作没看见。不到必要的时候，不要去制止，也不要帮他。
7、身教——时刻提醒自己，也告诉身边的人：“注意，有孩子在。”
8、一起行动——“孩子，我和你一起来做吧！”“你写作业，我来看书。”
9、坚持原则——坚定的告诉孩子：“这件事肯定不行，你哭和闹也没有用！”然后安静地走开，不要回头。
10、赋予责任——告诉孩子：“这是你自己的事，我不能代替你，你要负责到底。”