第64章老师不在家

杨光入住关天翼家之后，开始每天像米朵儿一样，每天晚上写完作业找关老师检查，还得被关老师拿着戒尺监督背诵。

关天翼一直都是一个严厉的老师，他要求学生们必须要认真对待每一次作业和考试，不能有丝毫懈怠。

因此，杨光也不得不努力跟上关天翼的节奏，每天晚上都要花大量时间来完成作业，并预习第二天的课程。

然而，对于杨光来说，这个过程并不容易。

他原本就是个成绩较差的学生，对于学习并没有太大的兴趣和动力。

而且，由于之前没有养成良好的学习习惯，他经常会分心或者拖延时间，导致作业质量不高。

尽管如此，杨光还是尽力去适应这种高强度的学习生活。

毕竟，他知道自己来到这里是为了改变命运，而不是继续沉沦下去，他不想回到以前那种自己一个人生活的日子。

所以，即使有时候感到疲惫和无力，他依然坚持着。

米朵儿已经来了两个多月，适应了这样高强度的生活，可是杨光本来学习就很差，很难接受这种生活，因为学习的事情，这几天没少挨关天翼的戒尺。

每次被关天翼打手心时，杨光都会感到一阵火辣辣的疼痛，但同时也让他明白到自己的不足之处。

渐渐地，他开始跟着米朵儿学会如何更好地管理时间、提高注意力。

这些宝贵的经验不仅帮助他提升了学业水平，更重要的是培养了他坚韧不拔的精神品质。

在这个过程中，杨光也逐渐与米朵儿建立起深厚的友谊。

从运动会上，两人相识，他们一起面对困难，互相鼓励和支持。

通过共同奋斗的经历，两人之间的关系变得越发紧密，成为彼此成长道路上不可或缺的伙伴。

一天晚上，关天翼不在家，和同事出去吃饭了。

米朵儿正在卧室里写作业，这时杨光敲了敲门：

“朵儿，历史笔记给我看看呗，我上课的时候没跟上。”

“好，我给你拿。”米朵儿从书包里拿出笔记正要递给杨光。

“朵儿，你作文写了吗？借我抄抄呗，我实在不会写作文。”

“啊？这个，你可别抄的一模一样啊，胡老师会看出来的。”米朵儿迟疑了一下，还是把作文本也一起给了他。

“谢谢朵儿，放心吧。我借鉴一下，看看怎么写的就行。”杨光乐颠颠的拿着米朵儿的历史笔记和作文本，搬了个凳子，坐到了米朵儿的书桌旁。

杨光打开作文本，看着上面密密麻麻的字，心中不禁感叹道：

“米朵儿这字写得真工整！”

他一边欣赏着米朵儿的字迹，一边开始阅读她的作文。

读着读着，杨光的眼睛越睁越大，脸上露出惊讶的表情。

他没想到米朵儿的作文写得这么好，不仅语言生动形象，而且情感真挚细腻，让人读起来感同身受。

杨光忍不住赞叹道：“朵儿，你这作文写得太好了！简直可以被胡老师当范文给大家读了！”