第57章质量分析会

叮铃铃——

下课铃响了，学生们像潮水一样涌出教室。

“关老师，走，开会去啦。”

教室门外，教语文的胡老师喊把头伸进来提醒关天翼。

关天翼急忙拿起讲台上的笔记本和保温杯，急匆匆地向楼上会议室走去。

开会的是圆桌型的小会议室。

会议室正中央的屏幕上写着“初一年级质量分析会”几个字。

关天翼挨着胡老师捡左边没人坐的第三个位置坐了下来。

过一会儿，班级的几个科任老师也都陆续到来，在左边依次坐下。

右边则是坐在初一一班的各科老师。

各位老师陆续都到齐之后，杨力萍校长走了进来，身后跟着那天抓到叶良辰和夏静萱的李副校长。

杨力萍校长环视了一圈在座的老师们，脸上挂着温和而坚定的笑容，她轻轻拍了拍手，示意大家安静下来。

“各位老师，下午好。感谢大家在忙碌的教学工作之余，抽出时间参加今天的初一年级质量分析会。我们聚集在这里，目的是为了共同回顾过去一个阶段的教学成果，分析存在的问题，并探讨提升教学质量的有效策略。”

她顿了顿，目光转向了屏幕上的“初一年级质量分析会”几个大字，继续说道：

“教学质量是学校的生命线，而初一年级作为学生们从小学到中学过渡的关键时期，其重要性不言而喻。我们希望通过今天的会议，能够集思广益，为初一年级的学生们提供更加精准、高效的教学支持。”

接着，杨校长示意李副校长上前主持会议的具体内容。

李副校长清了清嗓子，看了看关天翼和初一一班的班主任张振东，打开了一份详细的报告，开始逐项分析初一年级各科的考试成绩、学生表现以及存在的问题：

“这次会议之所以把一班和三班放在一起开会，主要是你们两个班在初一年级成绩比较突出，有着很多共同的问题值得一起探讨……”

她特别提到了叶良辰和夏静萱这名同学，“关于叶良辰和夏静萱，”李副校长说，“他们的案例提醒我们，除了关注学生的学业成绩，我们还应更加重视学生的心理健康、行为习惯以及同伴关系。教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养全面发展的过程……”

关天翼本来这次班级的成绩是最高的，可是听了她这句话之后，脸阴沉了下来。

“众所周知，我们雅实中学在全市算是人数最多的学校之一了，但是每年能考上实验中学的人数却寥寥无几。两位班主任，你们看看班级里有哪几名同学有望考上实验中学，我们接下来的几年就对这几名同学重点关注……”

随后，各科老师开始轮流发言，分享各自的观点，提出自己看好的学生名字。

关天翼作为班主任和两个班的历史老师，也积极参与讨论，他提到了田甜、夏静萱、康小熙、米朵儿、叶良辰五个人的名字……