第76章日记残页
以下内容节选自悸满羽的私人日记，时间跨度为三月底至四月初。纸张边缘微卷，字迹时而工整，时而潦草，仿佛记录者心境起伏的写照。
3月28日阴
今天天气不好，灰蒙蒙的，压得人喘不过气。她的状态似乎也被这天气影响了。
上午英语课，周老师抱着一大摞模拟卷推门进来，老旧的门轴发出“嘎吱”一声涩响。
就那么一瞬间，我亲眼看到她的后背猛地僵直，像被无形的针扎了一下。手里转着的笔“啪嗒”掉在地上，滚到我脚边，她却毫无察觉。
她的眼睛死死盯着门口，那种眼神……是空的，里面什么都没有，只有一片荒芜的惊惧。仿佛门外站着的不是熟悉的老师，而是什么择人而噬的怪物。
直到周老师走上讲台，开始分发试卷，她才像是慢慢回过神，极其缓慢地弯下腰，把笔捡起来。我注意到她的指尖在微微发抖，握笔的姿势都有些变形。
晚上，她又没去“拾光”驻唱。这已经是本周第三次了。
林老师下午还特地打了电话过来，语气有些急，说下个月初有个很重要的音乐节预热演出，希望她能参加，最好能排练几次。
她在电话这头，只反复说着“抱歉，林老师，最近……去不了。”声音干涩沙哑，像砂纸磨过木头。挂了电话，她没说话，只是默默走到阳台，抱着那把黑红相间、如同凝固火焰的电吉他，用软布一遍遍擦拭着早已纤尘不染的琴身。
她没有弹。只是擦。仿佛这个重复的动作，能给她某种虚幻的掌控感。
4月2日小雨
窗外淅淅沥沥下着小雨，空气湿冷。
今天的数学模考，她最后两道压轴大题一片空白。
我收卷时瞥了一眼她的草稿纸，上面密密麻麻布满了清晰的演算步骤，思路是对的，答案几乎都快出来了。
但在正式的答题卡上，那两题的位置，只有几条被她用笔尖无意识划出的、凌乱而深刻的线，几乎要戳破纸张。
华姐课后把她叫到办公室，谈了将近半小时。回来时，她的眼眶是红的，鼻尖也红。我问她怎么了，她摇摇头，扯出一个比哭还难看的笑，说：“没事，华姐就是问问复习进度。”
可她垂在身侧的手，紧紧攥着，我分明看到掌心被指甲掐出了几个深红的月牙印，过了近两个小时都没有完全消退。
回到家，“吉他”小猫像往常一样亲昵地去蹭她的腿。她却像是被烫到一样，猛地缩了一下脚。小猫不明所以，委屈地“咪呜”叫着。她愣了一下，似乎才意识到自己反应过度，慢慢蹲下身，伸出手想去抚摸它。
但她的手就那么悬在半空中，指尖微颤，久久都没有落下。眼神里充满了挣扎，还有一种……我看不懂的自我厌弃。
4月5日大风
凌晨三点多，我被一种压抑的、断断续续的呜咽声惊醒。
不是放声大哭，是那种死死憋在喉咙深处，仿佛怕惊扰了谁，却又实在控制不住溢出来的破碎音节，像一只落入陷阱、奄奄一息的小兽。
我心里一紧，立刻下床推开她的房门。
她就蜷在床和墙壁之间的角落里，额头死死抵着冰冷的墙面，整个人像刚从水里捞出来一样，睡衣被冷汗彻底浸透，黏在身上。地上，散落着一些被撕碎的乐谱纸片，像凋零的蝴蝶。
我走近，她似乎察觉到了，身体抖得更厉害。我听到她断断续续、带着泣音说：“他……他要砸了我的吉他……我抢不回来……”
又是那个噩梦。
我没有试图去拉她，只是靠着墙，滑坐在她身边的地板上。我们就这么沉默地坐着，听着窗外呼啸的风声，直到天际泛起微弱的鱼肚白。她始终没有抬起头来看我。
早上，她挣扎着想照常去上学。洗漱，换衣服，一切如常。但走到门口，手放在门把手上，却像是被施了定身咒，足足站了十分钟，怎么也拧不动那个冰冷的金属物件。
冷汗从她的鬓角渗出，顺着苍白的脸颊滑落。下唇被她咬得失去了血色，留下深深的齿痕。
最后，是我看不下去，走过去轻声说：“今天……我们休息吧，好吗？”
她像是终于得到了赦免，猛地松开了门把手，整个人脱力般晃了一下。我扶住她时，看到她右手食指的指甲，因为过度用力，齐根断裂了。
4月8日晴
难得的晴天，阳光很好，却照不进心里。
华姐今天来家访了。带着上周的试卷和一套新的复习提纲。
她坐在华姐对面的小凳子上，背挺得笔直，是一种不自然的僵硬。手指一直无意识地绞着家居服的衣角，把那块布料揉搓得不成样子。
华姐温和地问她最近感觉怎么样，睡眠好不好，有没有什么困难。她问三句，才答一句，声音很低，而且常常答非所问，眼神飘忽不定。
华姐没再多问，只是轻轻叹了口气，留下资料，嘱咐她好好休息。临走时，华姐拍拍我的肩膀，压低声音说：“先治病，再考试。身体和心情比什么都重要。”
她听到了，把头埋得更低，几乎要缩进脖子里。
下午，阳光暖了些，她忽然说想去“拾光”酒吧附近走走。我陪她去了。
走到那个熟悉的巷口，她停下了脚步。酒吧那块旧招牌的霓虹灯在白天并不显眼，只是偶尔闪烁一下。她就那么定定地看着，看了很久很久，眼神复杂，有怀念，有挣扎，或许还有一丝向往。
然后，毫无预兆地，她猛地转过身，开始往回走。起初只是快走，后来变成了小跑，最后几乎是狂奔起来。
我在后面追着她，听到她因为剧烈运动和情绪激动而发出的、压抑又粗重的喘息声，像一架即将散架的老风箱。
4月11日阴
最终还是去看了心理医生。
诊断书下来了：急性应激障碍，伴随重度焦虑症状。
医生建议，至少休学一周，进行必要的心理疏导和药物干预，彻底放松，绝对避免刺激。
她拿着那张薄薄的纸，反复折叠，直到变成一个小方块，然后塞进了书架最底层，仿佛这样就能把它藏起来，当做什么都没发生过。
嘴上还在固执地说：“不能耽误高考，时间不多了。”
可是今天下午，我看着她坐在书桌前，面前摊开着物理五三。她就那么对着同一道力学综合题，坐了整整四个小时，笔尖悬在纸上，一页都没有翻过去。