第259章推广新官话，改革官制

普适性通用官话读音，简称普通话！

这也是朱慈烺，给内阁定下来的读音方案。

包括《大明字典》，都是朱慈烺结合后世自己学到的东西，挪用到了这里。

《大明字典》中，一些字形复杂、难写的字，也替换成了简体字。

就连注音字母，也已经用上了。

普通话、简体字、注音字母。

这也是朱慈烺挪用到这里的新成果！

书同文、语同音！

这是必须要推广下去的政策！

这也是，保证大明帝国的重要举措。

因此，朱慈烺格外上心。

望着李岩，朱慈烺吩咐道：“《大明字典》，以及新官话，已经制定完毕了。

各地的学堂，也已经建的差不多了。

接下来，就要在各地学堂之中，推行《大明字典》以及新官话的内容。

这件事情，非常重要！

只有保证各地书同文、语同音，才能形成紧密的纽带。

将彼此，联系在一起。

李岩，这件事情，就拜托给你了！”

“陛下放心！”

李岩连忙抱拳，道：“臣一定不负重托！”

他是聪明人。

先前粗略一看，他也看到了《大明字典》中的好处。

尤其是一些字形的改革，便于书写。

再加上注音字母，便于幼童读书识字。

其中的好处，不言而喻。

因此，李岩非常爽快地应承下来了。

“李岩，”

朱慈烺继续叮嘱道：“这是一件极其重要的事情！

朕知道，这不是一朝一夕就能完成的。

因此，需要你下大力气、花大功夫，去完成！

各地的童生、秀才，识字之人，非常多。

要想彻底推行《大明字典》，推行新官话，就需要一支庞大的教员队伍。

俗话说，工欲善其事，必先利其器！

教员队伍的培养，也要早一点着手。

我们可以先成立师范学堂，招收童生、秀才、识字之人入学，培养教员、教师。

学为人师，行为世范！

等到第一期、第二期、第三期，

乃至无数期新式教员、教师，学成之后，各地的学堂教学任务，也便容易许多！

到时候，不单单是我中原各省需要。

包括辽东、漠北、朝鲜、大员、南洋、东瀛、扶桑等省，

乃至于以后我大明打下来的其他省份、藩属国，

都需要能够教导《大明字典》、新官话的教员、教师。

因此，这件事情需要你用心去做！”

陛下的一席话，也让李岩感受到了其中的重视程度。

当即，李岩重重地点了点头，道：“陛下放心，臣谨记于心！”

“俗话说，名不正，则言不顺。”

朱慈烺深吸一口气，道：“你现在，无官无职，行事也多有不便。

这种局面，要改变！

朕打算，将推行学堂、推行新官话，监督学业、监督新科举一事，合并在一起。

成立一个新机构，专门总揽其责！