第54章“隐庄”的课程

“隐庄”地处天目山深处，原本是一个铜矿开采场。后来没有铜矿了，就废弃了.

很多年前，胡家将其盘下作为木材加工作坊和木材仓库。

檀儿按照胡的图纸将其周围的山地买下，扩建“隐庄”。

原本木材作坊的雇工，胡璘没有解雇，而是让他们在附近开辟出一些谷地和菜地，以供日常食用。

花了两天时间，安顿好一百多人入驻“隐”庄，胡璘开始给六十名少年的上课。另外四十名少女则交给了谢灵薇。

在这里，胡璘终于要对宋朝说几句好话。

果然是文风鼎盛的好朝代。

孩童的识字率是超高。

赵宋重视文治，自然也重视蒙学教育，多次下令在中央和地方设立各级蒙学机构，不仅有民间办的私学（村学、族学），也有政府办的官学。

蒙学的功课主要是识字、习字、读书、背书、对课与作文，同时也注重培养孩子们的道德观念和行为习惯。

虽然宋室南渡，北地被占。但是，金国全盘接受了汉人遗留下的教育体制，所以，胡璘收留和收买的少年中，不识字的真的不多。差别只是识字的多少而已。

少年们能识字断字，省去了胡璘开蒙的环节。

但是，将少年们带到那五大箱图纸和笔记面前。他们依旧和睁眼瞎没有区别。

胡璘没打算教授他们近现代数学、物理和化学，更不指望跟着自己的理解掌握五个箱子里的知识。

胡璘只教授他们去做，如何做，他们只需知其然，不需要知其所以然。

这些少年是胡璘的手，胡璘将自己残留在箱子里的那些知识，通过他们实现出来，

胡璘教授的内容分为三大类：

一、生产类。涉及内容有炼制耐火砖，炼制焦炭，冶炼钢铁，车床设计制作，制作轴承，制作无缝钢管，

二、管理类。涉及内容有后勤管理、交通运输、基建仓储、营房勤务等。

这一类只是不是胡璘的专业，但是没吃过猪肉，却看过无数头猪从眼前跑过。即便一些片段知识，也是缺乏管理概念的时代望尘莫及的。

三、军事类。涉及内容有队形队列，负重行军，泅渡，侦查等单兵技能，还包括运动战，游击战，伏击战，穿插迂回和围点打援等军事战术知识。

关于军事知识，多亏了后世影视片中大量的战斗题材。也是有无数头野猪可以借鉴啊。

胡璘的培训周期为两个月。隐庄外围由宇文战等禁军把守，不担心外人窥视。

胡璘上课，是开放式的。只要想听，庄内的人随时都可以走进课堂。

有一次，谢灵薇从窗外走过，站在窗户外旁看了一会。

原本她只是想看看这个一心向武的官人是如何讲课的，可是当她在窗外，停了一盏茶的功夫后，她的双腿就走不动了。

她的眼中闪现出惊讶和不解。

她发现自己的官人居然用木炭条在一个巨大白色的木板上，写写画画，讲一些的烧砖之类的工匠活计。

谢灵薇听了半天，发现经过胡璘思维清晰，语言流畅，讲解后，那些工匠活计变得极为简单，心中颇感好奇。

在这年代，手艺活都是不传之秘。要拜师才能学艺。而拜师，又通常要经过漫长而繁重的学徒期。

有句话叫，一年徒弟三年奴隶，就是这个道理。

可是，在谢灵薇的印象中，胡璘从未有过丝毫学过手艺的蛛丝马迹。

下午，她跟着胡璘去山脚下的一个土窑烧砖，看着少年们一个个劲头十足，烧出一块块或是成功或是失败的砖头，觉得十分有趣，也觉得学到了一些新知识。

此后，谢灵薇调整了教授医术的课程，将自己的课程与胡璘的课程岔开，然后带着自己的女弟子们去旁听。

见谢灵薇带着四十名少女来听课，胡璘感到诧异。

这种诧异更多是源自他对谢灵薇的不了解，就像谢灵薇很爽快答应给那四十名少女教授医术时，他的不解一样。

谢灵薇对杂学的积极态度，让胡璘推翻了对她的印象。

在原先的记忆中，谢灵薇只是钟爱诗词歌赋、爱慕才子佳人的文艺女青年。

他原本还打算费一番口舌劝说对方来“隐庄”授课，没想到对方似乎就等着自己的开口。

实际上，谢灵薇看起来美丽柔弱，很有主见。

这一点从她两年多时间都不愿接纳胡璘，可以看出。

从她拒绝为谢灵风借钱，可以看出。

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也可以从谢家扣留朝云时，她说走就走根本不受要挟，可以看出。

不过，再有主见的人，也不可能跳出时代的窠臼，用后世历史书的语言就是，她作为时代里的人物，必然有着自己的历史局限性。

为了达到这个时代对女子的要求，谢灵薇刻意隐瞒了很多。

她自幼跟着哥哥们读书不假，但是她也偷偷跟着那些军中郎中挖草药，配药方，打下手。

她喜欢看到被病痛和伤势折磨的人康复后感激的表情，那让她有更强的成就感和满足感。

尤其是发现在这男尊女卑的时代，那些病人对自己也报以其真诚的尊敬和谢意，这些成为了她暗中研读医书的动力。

这一经历，也改变了她对匠作之类务实劳作的态度。