第56章这可太社死了

上课铃响过三分钟，朱佳勋端着保温杯走进教室。

这位五十出头的老教师今天穿了件灰色夹克，头发梳得一丝不苟.

这是他的标准形象，但江雨寒敏锐的察觉到，朱老师的嘴角似乎比平时上扬了3.1415926毫米。

“把课本翻到第58页。”

朱佳勋的声音一如既往的平稳。

“今天我们讲《逍遥游》的哲学隐喻，准确的说应该是复习。”

江雨寒翻开书，余光瞥见右前方的苏依灵已经坐直了身子。

这是她上课时的习惯性姿势，背挺得很直，但又不会显得僵硬。

苏依灵的手腕从校服袖口露出一小截，“星辰之泪”的表盘在晨光里泛着很淡的蓝光。

和她那特别的瞳色很搭。

果然把表送给妹妹是对的。

课堂进行了十五分钟。

“我们请位同学来说说，庄子这里批判的‘小知’，放在高三的学习环境里，可以指代哪些现象？”

朱佳勋正在讲“小知不及大知”的当代映射，忽然话锋一转。

教室里安静了两秒。

江雨寒垂下眼，等着在课本上做笔记。

之前也说过，除了班主任杨刚之外，其他老师早就已经放弃江雨寒了，他交不交作业都没人管，更不可能抽问他。

朱佳勋更喜欢点语文课代表文乐乐，或者那几个总在作文里写哲学思考的学生。

“江雨寒。”

然后他就被朱佳勋抽中了。

江雨寒笔尖一顿。

他抬起头，对上朱佳勋的视线。

那双藏在金丝眼镜后面的眼睛，此刻居然带着一点鼓励的神情？

朱大爷，您什么情况？

全班同学的视线齐刷刷转过来。

江雨寒站起身，脑子飞速运转。

这问题他勉强可以找一两个角度回答，毕竟这段时间已经恶补过了，就是突然被抽中，脑子宕机了一下下。

他是真想不明白怎么会抽他来回答问题？

“小知可以指代......”

江雨寒开口，声音不高但清晰。

“只盯着分数和排名的功利性学习，忽略了知识本身的延展性，也可以指代用刷题量代替思考深度的虚假努力。”

“还有，认为某个学科没用就彻底放弃的狭隘认知。”

他说到这里顿了顿，补充道。

这是他的真心话。前世他吃过这种亏。

只不过他前世那会儿放弃的不是某个学科，而是全部学科而已。

朱佳勋点点头，笑了笑。

那是一个很克制、但确实存在的微笑。

“回答得相当不错，尤其是第三点，很多同学觉得语文提分慢就不愿花时间，殊不知语言能力是所有学科的底层基础。”

朱佳勋推了推眼镜，这就是他讲课的风格，特别喜欢在讲课文，尤其是古文的时候，借用里面的一些寓意，来讲些大道理折磨一下大伙。

他示意江雨寒坐下，然后说。

“看来认真写作业的同学，思考深度确实不一样。”

江雨寒被朱佳勋表扬了。

但他一点儿也高兴不起来。

一个高三学生，被任课老师表扬写了作业，丢人啊！

而令江雨寒更没想到的是，这样的事他还会经历不止一次。

今天上午从语文课开始，几乎每个老师都会抽他起来，进行抽问。

明明他们之前都完全不管江雨寒的，今天却像是每个人都刷新了必须抽江雨寒回答问题的日常任务似的。

怎么看都是商量好的。

虽然除了朱佳勋，其他老师对江雨寒提的问题都很简单，要么是这几天课堂上讲过的知识点，要么是作业里的原题，没有拓展或者需要多想一会儿的开放题。

但让江雨寒真正感到困扰的并不是抽问本身，而是他每回答正确一个问题，老师就会说他今天表现不错，居然认真写了作业。