第五章奈惠初试推理
自从我们进入二年级，并开始主持相谈屋以来，虽然时间并没有过去很久，但接到的委托却为数不少。大到解决座次的纠纷，探寻怪谈的真相，小到无须记述的介绍老师与社团，或者带路等等。发问人往往都是一年级的后辈们，毕竟他们对霞浦高中还没有完全的了解。对于那些不是很敢于向前辈发问的后辈，也有一个地方能让他们问出想问的问题，那就是意见箱。
意见箱也像相谈屋那样接受各种内容的投稿。比起即时性来说自然不如面对面解答问题的相谈屋，不过意见箱的优势就胜在匿名性和问题的深度。比如这样的问题：
“学校的后山上经常能听见奇怪的吼叫声，那是什么？”
这个问题如果是一个人来到相谈屋提出，不免会被怀疑“学校的后山是不让外人进入的，你在那里做什么？”然而把这个问题写在纸上放进意见箱里，既可以盼望自己的问题得到解决，又免于暴露“提问人经常往禁止出入的后山跑”这个事实。这就是意见箱的优势所在。
不过，过于简单的问题，还是直接在相谈屋解决的好。比如这个问题：
“请问，摄影社要怎么走呢？”
今天下午放学后，宇野奈惠把书包放在相谈屋里，打算出门去隔壁的学生会室开始工作的时候，有位戴绿领带，也就是一年级的后辈这样问道。
“没记错的话，是在二楼的艺术教室吧，门牌应该是205。”她回答道。
“多谢前辈。”这位后辈转过身去，消失在远处的楼梯口。
“哎呀，相谈屋真是事无巨细一概包揽啊。”奈惠走进学生会室时，那里只有我和同年级的志摩圣也书记坐在里面。会长近藤前辈和会计武藤前辈到职员室提交之前社团会议拟定的总预算案，估计要耗上很长一阵子了。
“相谈屋本来就是面向全体学生的嘛。”一旁的志摩圣也说道。“霞浦高中一千多人，意想不到的问题多着呢。”
“比如昨天，相谈屋就有人问了这么一个问题，如何在情书里把爱意写得既含蓄又明白。”我回想起昨天的一个委托。“当时江之岛同学也是束手无策，只能把我又拖了过去。”
“嘛，我说的倒不是那么晦涩的问题啦。”奈惠搔了搔头。“就在刚才过来的时候，就有个后辈来相谈屋问，摄影社要怎么走。”
“这个问题对你来说很容易不是吗？”我看着奈惠道。我这位好动的友人对校园内的设施了解得的确比我透彻。比如这个问题，我承认我必须再拿出社团登记表看一遍才能回答。
“容易是容易没错，只不过……”奈惠似乎觉得这么一个可以轻易解决的小问题还问到相谈屋来有些不对。“要是我的话，直接问问旁边的同学不就行了？”
“既然是一年级的后辈，说不定他身边的人也都不知道摄影社的位置呢。”志摩同学道。“相谈屋不就是为这种情况准备的吗？”
“不对……的确是有点怪。”我突然察觉到了什么。“进了霞浦一个星期，再怎么不问世事，摄影社是个社团，而社团地点都在社团大楼里，这个认知总是该有的吧？”
“没错，然后呢？”奈惠问道。
“这里是哪里？”
“学生会室啊。”
“放宽一点，是社团楼的三楼，没错吧？”
“没错。”
“来这里之前，必须要从社团楼的楼梯口上来，对吧？”
“这是当然的了。难道还能从教学楼的三楼用钢索飞来不成？”
“社团楼的楼梯口有什么，我都记得，你奈惠还能不记得？”
“有什么？我真不知道。”
“嘉茂同学一说我也反应过来了，的确是这样。”旁边的志摩同学也明白过来了。“一楼的楼梯口上就贴着各个社团的所在地，来这里之前肯定能看见。那么，直接按照那个指示去找就行了，何必还要来三楼的相谈屋问呢？”
“楼梯口有那个东西吗……我还真没注意过。”奈惠的回答倒也出乎我的意料。不过想一想也释然了：她是靠自己的腿脚跑遍霞浦的每间校舍，然后自己记住的。分布图已经刻在脑子里，所以哪里贴着分布图，对她来说，并不是什么需要记住的事。
“你已经把分布图刻在脑子里了，当然不会注意楼梯口上贴着这东西。”我回答着奈惠。
“那，渊子，既然是怪事，就该你出马了。”
“无非是没注意到有分布图，所以多跑了点冤枉路罢了，太过好奇可不是什么好事。”
“别敷衍了事！”奈惠凑近了我。“和你相处了这么久，你是说真话还是在敷衍可是瞒不过我的！”
“既然你和我相处了这么久，为什么我处理问题的技巧你一成都没学到呢？”我反问着身前的这位友人。“你自己也试着做做推理，肯定比事事问我有意思。”
“那你教我怎么来推理。”
“也行，拿什么做案例呢？”
“就拿刚才这件事。”
“那么你首先要确定掌握的线索。”
“线索啊……”奈惠沉吟了一阵子。“问路的是个一年级的后辈，男生。询问的是摄影社的位置，问完之后直接就走了。就这些。”
“还不够。”我摇了摇头。“还有一些线索。比如摄影社在二楼、相谈屋在三楼的地理信息，还有，社团楼的一楼楼梯口贴着社团分布图，这也是线索。”
“有了线索接下来要做什么呢？”
“确定你想问的问题，然后利用线索和身边的工具，找出接近问题答案的途径。我现在问你，你通过这个案例最想弄清什么问题？”
“那个人为什么没注意到楼梯口有分布图，反而绕了远路来相谈屋问路。”
“那么，你打算怎么把线索和问题联系起来？”
“先确定那个人是谁，这么想怎么样？”
“当然可以。那么那个人是谁？”
“他要找摄影社，又是一年级，肯定是摄影社的成员吧。这样，翻一下摄影社的成员名单，不就能基本确定范围了吗？”
“想法很不错，可惜是错的。”
“啊？为什么错了？”
“假设一个新人在之前进入了摄影社，他为什么会进入，不就是因为在社团里看到了自己感兴趣的东西吗？既然是感兴趣才进入摄影社的人，能不知道自己社团的位置吗？”
“那么，说不定是正打算加入的新人呢？”旁边的志摩同学又开口了。