23、叙之大才！
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裴晔打岔，祝春福趁机将简单介绍遍。
周承弋其暂什兴趣，目光落窘迫黑皮少身，，“哦，原裴三郎。”倒信描写裴二郎颇神似。
周承弋本见裴二，架住裴炚名字实太优秀，固信提回，记住。
赔，赔光？赔。
父三名字简直串条倾荡产非洲语录，长裴明由名字正常显格格入。
周承弋实名字奇，特问固符谦裴炚。
裴炚此性格名字离谱，却亦少英才。
便军长，入武举三甲方虚岁十九，曾几次入翰林官，皆因文素养匮乏止步，始考太，至今未进入，任六品昭武校尉，未期。
裴炚介途量武进士及，知何偏偏做文官。
周承弋候，叶疏朗已经脾气先叫裴晔坐，温笑，“待儿课莫睡。”
“！”裴晔信仿佛雷打，声音浑厚高亢，“叶夫照书摇头晃脑念酸腐，叶夫讲课趣，错。”
叶疏朗赞，语气紧慢温让别听进方式细细：“师者，传授业解惑。每位夫教方式，应方式受鄙薄。便裴三郎，虽擅书，骑射术却遥遥，夫其，曾厚此薄彼，？”
裴晔低头乖乖认错。
卯至，南书房外铜钟被“铛铛铛铛”敲四声。
“，课吧。”叶疏朗打书，听片悉悉窣窣声响，十孩将课本推旁，拿纸笔展铺。
叶疏朗似乎习常，拿书夹带厚厚沓纸，拿桌案浆糊，专将其糊墙。
周承
弋眨了眨眼，“这是？”
“叶翰林的课本是自己编的，那些被糊在墙上的是他今日要讲的内容重点，他将其称之为教案。”祝春福解释。
叶疏朗整个上课过程中，周承弋都会时不时的震惊一下。
比如对方讲完一节内容会布置课后作业，然后会休息一刻钟左右，随便可以干什么——这句不是说笑的。
周承弋看到叶疏朗说出“休息一刻钟”之后，裴晔直接趴在了桌上，有两人拿了他的蹴鞠在后面空旷的地方互相颠球传球，也有人凑在一起扯闲谈，当然更多的是蜂拥到叶疏朗身边问问题，他便宜妹妹就在其中。
虽然大家都没有走出房间，但这氛围！这熟悉感！不就是课间吗！
面前一扇窗突然被推开，周承弋怀疑的直白目光毫无阻碍的直接落在叶疏朗身上，叶疏朗头顶一凉，抽空抬头投来疑问的一眼。
周承弋默默收回视线，转头对上一双万分熟悉的溜圆猫儿眼。
“方才上课时在外头站着的原来一直是你，你来做什么？为什么那么盯着我们夫子？难道图谋不轨？”徐瑞奶声奶气的，用同样怀疑的目光看着周承弋。
周承弋：“……”
“小世子，这是新来的弋夫子，不得无礼。”叶疏朗走上前来，顺便将周承弋介绍了一遍。
除了徐瑞没人认识周承弋，绿妩也一样，她每年宫宴上倒是远远见过，但小孩年纪小忘性大，至多也就是觉得有几分眼熟，自然也就无人知道他是废太子。
众孩童都鞠躬弯腰齐齐喊了声：“学生见过弋夫子。”
“……你们好。”周承弋硬着头皮应了声。
他现在就像被赶鸭子上架的花匠在豪门工作，然后看着那些青春靓丽价格昂贵的脆弱花朵，拿剪刀的手微微颤抖。
叶疏朗大抵是看出了他的不适，主动走了出来。
周承弋终于忍不住吐出一句，“天王盖地虎？”
叶疏朗动作一顿，转过身来看着他。
周承弋再接再厉，“奇变偶不变？”
叶疏朗眼神微敛，垂眸深思，嘴唇动了动，最终未出一言。
难道不是一国人？周承弋憋出最后一句，“howareu？”
叶疏朗终于说话了，“殿下，第一句我尚且能听懂句意，
第二句我只能听懂字，这最后一句……叶某实在惭愧。”
他说着讨饶般的作了一揖，又虚心请教道，“我听此语十分不同，笙平听闻百越之地俚语与中原相差甚异，莫非这便是？”
百越又称作南越，即现代的两广一代。
周承弋其实隐约有预料到结果，只是一个如此高瞻远瞩的土著人站在眼前，难免会心存一些念想，听到叶疏朗这番话，不觉意外反而有种果然如此的感觉。
一个思想能与他共鸣去其糟粕的子固，一个能举一反三商业敏锐的让人害怕的符谦，现在又来一个科学教育观萌芽的叶疏朗。
果然不管何时何地，总会出现一些思想远超时代之人。
这是国家之幸，他这个踩在时代肩膀上降维打击的人自叹弗如。
“此乃西洋国番语。”周承弋摇了摇头，随意解释了下便将话题转走，“听说你的教材是自己编的？那些贴在墙上的是教案？”
叶疏朗还在想西洋国是哪国，闻言一张薄脸皮顿时红了，他摸了摸鼻子无奈道，“我只是将我觉得适合教导启蒙的文章放在了一起，哪里配称讲义，叙之切莫取笑我。”
叶疏朗虽然是第一次听教材这个，但联合上下文他猜测应当是指讲义、课本。然而其他夫子所用讲义都启用先辈书籍，例如四书五经，皆为大家名流所作。