第21章当下

“孙老师，我今天找到画画儿的感觉了。我什么都没有想，就一直在画，然后就画的感觉特别好了。很神奇！”纪云珩走过来手里拿着作业，对老师说。

孙老师接过他手里的画，认真的看了看。赞许地点点头，说道：“嗯，不错。画得还是蛮有灵气的。这也不神奇，这是很自然的。你全身心的投入了嘛，自然就画的好。这个其实啊，画画儿就跟练功似的，只要你全身心的投入，在这个绘画中和这个绘画本身合一，进入到这种忘我的状态，心无旁骛，专注于这里，你就能够画好。所以我觉得，咱们同学啊，也应该读一读道德经，这个能够帮助你们放空心灵，帮助你们进入到绘画的那种纯粹的状态。”

“噢，老师您也读道德经吗？我我师父也是让我读道德经。”跟着过来交画儿的郝帅惊喜地问。他以为只有师父这个门派才必须要求学道德经。没想到这里的素描老师竟然也提出了这个建议，要求大家学。

“哦，你还有师父？是哪方面的师父？是练武功的还是什么？”孙兆麒老师颇感好奇。

郝帅这才发现自己一不小心说漏了嘴了，赶紧不好意思地挠着头说：“呃呃，就是教我打、打拳的。”说完后心有余悸，他总不能说是修道的吧？不过，师父确实也是教他打过拳。

“嗯，那很好。打拳啊，练武术啊，跟这个画画实际上是一个道理。总是要追求物我一体，就是天人合一啊。你要与这个你所从事的这个事情合一，无我忘我的去做。那你就能够得到天道的支持，你就能够学得很快。不知道你有没有这个感受？”

“嗯，老师，我也有这个体会。”郝帅不敢多说，怕再漏出马脚来，赶紧连连的点头称是。

“嗯，以后有时间就多读读道德经吧。”孙老师对着郝帅和纪云珩，也是对着其他同学说，目光中颇有些孺子可教的欣慰，语气中也颇有些语重心长的意味。

大家纷纷过来交画。

“老师，给您画。”最后一个交上作业的是团支部书记付美琪。

“好了，下课了，去玩儿玩吧。坐了一天了，也挺累的。去踢踢球跑跑步，劳逸结合嘛。”孙老师收齐了作业，潇洒地冲大家挥挥手，转身走出了教室画室。大家纷纷喊着“老师再见。”

孙老师嘴角带着一丝笑意。这些年轻人拘了一天了。这样安安静静的画了一天，也挺不容易，得赶紧活动活动才好。

孙老师虽然是教素描的，但实际上他也是画国画出身的。他深知绘画特别是中国绘画在修身养性方面的巨大的功效。素描，在某种意义上，比其他的西方画种更接近于国画。所以素描的这种修身养性的效果也是显而易见的。

最基本的，在画素描时，沉浸在其中，就能体会到那种状态。那种真正的存在。

真正的存在是活在当下的人，当下不同于现在。现在是一种时间现象，而当下则是清醒的意识，是人持住于眼前，对周遭的事物保持一种觉醒、灵敏的状态。

当下，感觉上是没有时间性的。当人沉浸于当下之中的时候，似乎一瞬间就是永恒。

一般人都重视现在而忽视了当下。一般人常常将过去当作一种记忆，把将来当作一种期盼，其实在每一个现在之中，当人意识到现在的时候，现在已经消失。

当下，只有当下才是我们真正能把握的。当下，不可分割，不可计量，但是当人的意识忘我的专注于某一种事情中，沉浸于某一种事情中，就可以直接到达当下这个状态。

在当下这个状态中，包含着一切。既有过去也有未来。它们无始无终相互渗透，融成一片。

真正的沉浸于艺术创作中的人，总是与当下相伴的。

孙老师脑海中思考着这些玄而又玄的哲学问题，刚刚走过楼道的拐角，就听后面的画室里传出一阵欢呼声。他又笑了：唉，这帮学生不知道在搞什么名堂？也罢，让他们沉浸在当下的快乐中吧。