第218章农远先锋

第218章农远先锋

9月16日，“九·一三事件”圆满解决，侃帅再次投入到远程教育现场会的准备中去。事实上，自从侃帅于8月14日接到这一任务开始，他就一直为之努力。毕竟这是展示自己工作态度和工作能力的最佳时机，而且可能是在全县范围内引起轰动的效果！17日下午，侃帅已经将现场会的所有一切都准备好了，包括主席台、音响设备、室内卫生、会标等等。他自己的汇报材料，也是几经修改、润色，并及时复印、装订；用于演示的多媒体课件也操作了几遍，自认比较成功，真的是“万事俱备，只欠东风”了。

2008年9月18日，全县远程教育技术员培训班（中学）在y中学多媒体教室举行开班仪式，县教育局电教站孔主任、六处乡镇教办主任、项目学校的中学校长和技术员参加了培训班开班仪式。

培训班开班仪式由县教育局电教站孔主任主持。

首先由y乡教办周敬伟主任致欢迎辞，对各位领导的到来表示热烈的欢迎，强调指出：“县局电教站能够在这里举办这样的活动，是上级领导对y乡农远工作的充分肯定与认可，希望借这次机会能够与其他兄弟单位互相学习，取长补短，共同推进农远工程的实施！”

电教站吕老师就“远程教育的三种模式”、“卫星信号的调试与接收”、“卫星资源的接收与分类”讲了具体意见，既有技术层面的指导，又有方法方面的建议，让与会人员，尤其是各单位的技术员获益匪浅。

今天的重头戏是侃帅的典型发言，自然他格外重视：不仅将材料准备得很充分，课件制作很到位，而且在自身形象上也是西装革履、领带飘飘。毕竟是在全县级别的活动中露脸，他也想借这个机会冲一冲自己前几天的晦气。于是，他在培训班上作了题为《管好用好远教资源服务教育教学发展》的典型发言，从四个方面介绍了y乡中学上学期远程教育方面的具体工作，并进行了实际操作的演示。尽管忙碌得口干舌燥、满头大汗，但是他的内心深处还是颇为得意的。

最后孔主任充分肯定y乡中学在远程教育方面的工作，并对今后全县的远程教育工作提出了具体要求：“各位教办主任、各位校长要正确认识远程教育的重要作用，给技术员充足的时间，最好能够专职，加强对技术员的管理，与其他各部门协调好远程教育方面投入；各位技术员要加强责任心，真正管好用好农远工程，加强技术学习与交流，提高技术水平，及时向各级领导反映问题，力争工作做好做细，要按时间和要求上报材料，要做好各项记录，要做好资源的宣传推介工作。”

忙碌完这件事情，侃帅长长地出了一口气：好了，一切都平息了。我们又能正常地生活在人们之间，生活在阳光之下。不管以后的日子会如何度过，保持积极乐观的心态还是必须的。当然，借着这次现场会的东风，侃帅对于远程教育的工作是更加的用心了。毕竟自己已经成了“农远先锋”，不做出点成绩来，怎么对得起各级领导的厚爱和周围人的期盼呢？

附录：管好用好远教资源，服务教育教学发展（摘录）

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！首先感谢各位领导给我一个向大家学习、与大家交流的机会。我今天汇报的题目是《管好用好远教资源，服务教育教学发展》。

2007年7月，我校有幸成为全省农村中小学现代远程教育工程项目学校，我作为一名普通教师能够参与其中更感荣幸。10月份，全校师生满怀喜悦之情，迎来了20多台电脑及相关设备，更新了计算机教室，并能进行远教ip卫星数字资源的接收和教学光盘的播放。远程教育在我们这里还算是个新生事物，涉及到许多技术、管理和应用问题；同时对于我个人而言，更是带来了新的机遇与挑战。

一年来，在各级领导的殷切关怀和具体指导下，我们这样的农村学校也逐渐告别了一块黑板一支粉笔的“刀耕火种”的原始教学手段，跨越式发展，向现代教育迈出了坚实的步伐。在这里，愿把我校的一些具体做法与遇到的问题向各位领导作一汇报，与同行们进行交流，希望大家多提宝贵意见。

一.领导高度重视，措施有效得力

1.我校远程教育的发展首先得益于各级领导高度重视和得力措施：从开始申报填表到设备安装调试，从购买光盘到设备维护，教办周敬伟主任和中学冯志文校长以及其他领导一直都密切关注，并安排技术员全程跟踪，确保每个环节都做到严格、认真、仔细。

2.专人负责，为远教资源的管理和应用奠定了组织保证；适当减轻技术员的其他工作，保证有足够的时间和精力去管理设备，接收资源；根据上级有关文件，学校严格执行各项制度，为远教资源管理与应用提供制度保障。

3.鼓励教师多学习技术，多使用资源。通过学习现代教育技术理论、多媒体技术在教学中应用、计算机基础知识（如网络教育资源的查询、收集整理）、基本软件操作技术（如使用教学软件进行教学）、课件制作培训等多种形式引导教师使用资源，提高教师用好远教资源的认识和能力。学校专门派我参加了市电教站组织的模式三卫星接收系统管理员培训，为提高远程教育技术员对远教设备的管理能力打下了基础。

4.根据学校各年级、各学科的实际情况，合理编制远程教育课程表，以保证每位教师每周都能利用远程教育资源上一节电教课。

二.做好设备维护，整合教育资源

学校全力贯彻“宁可用烂，不能放坏”的使用策略，确保项目设备“面向学生，进入课堂，用于教学”，并由专人对设备进行管理维护，千方百计把远程教育设施用起来，持续地用下去，深入地用好。

自2008年1月起，我校的远程ip接收系统通过了中央电教馆的授权，可以顺利接收由中国教育卫星宽带多媒体传输平台打包播出的教育资源了。从2月份新学期开学至6月底，学校每周都按计划、按批次进行教育资源的接收。期间,作为技术员，我主要做了以下工作：

1.资源的分类：

为了方便学校对资源进行分类管理，中央电教馆资源中心对播出的资源目录采用汉语拼音作为文件夹名，中学版资源（czpd）的目录结构主要包括以下内容：（homepage：中学版主页目录，jxzy：教学资源目录，kxrs：科学人生目录，jsfz：教师发展目录，sjjt：世纪讲坛目录，xxzd：学习指导目录，ztjy：专题教育目录，100flim：百部爱国影片目录）

在每周定期接收资源以后，我主要做这样的工作：

1先按照以上目录分类到总文件夹，用汉字注明；2再将单个文件夹标明序号或日期；3打开依次单个目录文件夹或文件，查看详细内容，再用汉字注明（如课程资源要分到年级、科目、章节、课题）；4将文件夹内的压缩文件解压后，保留解压后的文件，删除原压缩文件；5去掉某些无关紧要的文件夹和文件（这里要慎重一些，以不影响资源的正常使用为前提，特别是某些“支持文件”）。

2.资源的整理

这里主要说的是教学、课程方面的资源整理。

在资源分类之后，整理工作更为艰巨，主要有以下几点：

第一，教材的版本问题。新课程改革以来，教材的使用有了极大的空间，除了人民教育出版社的教材（人教版）之外，我县中学还采用了其他几种版本的教材，如英语是河北教育出版社（冀教版）、政治（思想品德）是山东人民出版社（鲁人版）、地理是商务印书馆和星球出版社（商务·星球版）、生物是济南出版社（济南版），音乐是人民音乐出版社（人音版）、美术是人民美术出版社（人美版）等等。要想进行资源整理，版本问题相当重要。为此，我首先将各年级、各学科的版本一一调查清楚，登记在案，做到心中有数。

第二，年级科目目录问题。在版本问题解决以后，还是不能进行科学合理的整理。原因是无法为接收到的每一项资源命名（比如某学科的某一教学课件）。于是，我又做了另一项工作：将各年级各学科的标题目录分别抄录（尤其是人教版的各学科），登记在案。这样一来，只要接收到了课程资源，我就能很快地为它用汉字命名，使之一目了然，以便使用。

第三，对于其他资源，首先按照目录分类，然后也是进行删繁就简地整理，以便节省电脑的硬盘空间。

第四，对各个目录的资源进行分类整理以后，填写《农村中小学现代远程教育工程电视节目、教学资源接收登记表》。为了便于查找，我主要分了以下几个板块：1课程资源：按照接收的时间顺序，分年级、分学科登记教学课件；2科学人生、世纪讲坛、百部影片：因为内容较少，三者合一；3教学案例：按照接收的时间顺序，分年级、分学科登记课堂教学实录及相关的说课、评课等影像资料；4剖析教材：按照接收的时间顺序，分年级、分学科登记专家对某一学科或某一章节的分析；5专题报告：按照接收的时间顺序，分年级、分学科登记各学科新课程标准的解读；6学习指导：登记语文、物理、化学、作文、学科实验等子目录所包含的各个视频资料；7专题教育：登记爱国主义教育、可持续发展教育、心理健康、预防艾滋病、预防青少年犯罪、成材指导等子目录所包含的各个视频资料。

3.资源的保存：

资源的保存与学校的计算机硬件环境密切相关。毕竟资源是无限的，而电脑的硬盘空间有限。因此做好资源的保存工作也很重要，主要的保存方式有以下两种：

第一，保存在电脑硬盘。在接收计算机的硬盘分区中，除了默认的接收远程教育资源存储分区外，再选择一个容量较大的分区，用来存储需要长期保存的资料。根据资源的目录分类，进行整理、保存。

第二，保存在光盘上。当电脑中各个硬盘在资源容量较大时，可以将有长期保存价值的资源筛选处理，刻录成光盘，长期保存，以便腾出电脑的硬盘空间。已经刻录完成的资源在《农村中小学现代远程教育工程电视节目、教学资源接收登记表》中用“已刻录”予以注明。

刻录光盘的优点：节省电脑硬盘空间，便于保存，便于师生随时使用（讲课或进行备课参考），不受时间限制。

在此，我对于刻录光盘简单地说一下自己的做法（略）

需要说明一下，无论哪种保存方式，都会遇到一个共同的难题：资源的取舍问题。

我以课程资源为例，采用版本对应的方法，简单谈谈自己的做法和看法（略）

三.进行宣传推介，做好各项记录

管理好远教设备的唯一目的是使用好远教资源。自开始接收远教资源以来，我们积极做好以下工作，最大限度的为全校师生服务。

1.积极宣传远程教育资源，为老师们提供信息服务

1每周接收、分类、整理、登记、刻录完资源之后，根据学科进度情况，积极向老师们介绍相关的资源信息，并随时向学校领导汇报有关资源的接收、使用情况。2每周按时下载中国教育电视台节目单（主要是cetv－1、cetv－2、空中课堂的节目单），向老师们介绍相关的电视节目。顺便介绍一下中国教育电视台节目单的搜索与下载（略）3积极推荐百部爱国主义教育影片。

2.为老师们教学服务，做好各项记录

在我校各年级、各学科教师运用远教资源的上课过程中，多媒体教室（光盘播放室）的使用频率比较高。于是，作为管理员，我早到晚走，调试设备，努力保证大家正常教学的开展，并随时做好各项记录，如《农村中小学现代远程教育工程资源使用情况记录表》、《农村中小学现代远程教育工程资源应用与教学情况登记册》、《农村中小学现代远程教育工程设备维护登记表》、《多媒体教室使用记录表》等等，保存好各项原始记录。

3.做好月报表的上报工作，为上级部门提供翔实的资料

根据县教育局电教站的要求，自3月份起，每月月底及时将学校远程教育资源使用情况汇总，填写好《各项目学校资源使用情况上报表》并上报电教站。

四.正视成败得失，展望美好前景