第六卷 阿特拉斯的契约 上 序章 - 艾梅洛阁下Ⅱ世事件簿 - 三田诚 - 二次元小说 - 30读书

第六卷 阿特拉斯的契约 上 序章

台版转自深夜读书会

教室一如往常地热闹。

在现代魔术科<诺里奇>拥有的讲堂中,这里也是特别古老的一座。阶梯教室呈扇形展开,几乎没几个空位。听说艾梅洛教室原本是学生人数约十几人的小班教学,不过总是有多达三倍的旁听生涌入课堂。

虽然魔术师反感科学,建筑物里姑且还是装了中央空调系统,室内的空气里带着微微暖意。与普通大学的差异,顶多只有多了抹在墙上的蜜蜡散发的淡淡香味而已。

只是,即使在现代魔术科,研究大楼与训练室的环境也截然不同。至于第一科<密斯堤尔>及个体基础科<索罗涅亚>的大教室,听说连空调都是以纯粹的魔术供应,每个月的开销比我们高出一个位数以上。

讲究排场很花钱的,这是谁说过的话呢?

「…………」

无论如何,我喜欢那股窜入鼻腔的蜜香。常任讲师之一每天早晨会挑选一款适合季节与天候的蜜蜡,据称那有提升专注力的效果。我有一次去找他道谢,他却毫不理睬地说「蜂蜜的功劳属于蜜蜂与花,草药的功劳属于植物」,将我赶了回来。

(……换成现在的话,我还有办法和他道谢吗?)

当时我才刚来到伦敦,几乎没跟他人交谈过。

所以,那股香气安慰了孤伶伶的我,让我非常开心。即使讲师没有这样的意图,既然被他的安排温暖了心房,我想至少和他表达我的谢意,然而……

我沉浸于思绪之中,转回目光。

今天刚好是返还报告的日子,课堂进行了一半后,正式生们逐一走上前接受老师的讲评。

「与前期相比进步显著,你就按照这种状态再努力吧。」

「哼,绕了一大圈才找到方向啊。虽然统称为卡巴拉,底下却有多个魔术基盘存在。阿维斯布隆开发的魔术基盘适合这次的课题。今后在大源学方面,也要从一开始便留意这一点。」

「原来如此。这份报告足以取得学分,从下次开始更换课题吧。虽然难度有些高,但尝试从矿石的角度切入如何?若有必要,我也能介绍你进矿石科<基修亚>的门路。虽然为此疏忽这边的课业是本末倒置,但依照你目前的状态,有充分的可能兼顾好两者吧。」

说来也许意外,但从老师的每一句话都可以窥见对学生的关怀。

学生们或许也感受到了这点,即使遭到比较严厉的批评,也没有一个人陷入沮丧。每个人都奋发图强,抱持着往后的目标,这便是名闻遐迩的艾梅洛教室的基础所在吧。

不过,当然并非所有交流都如此顺利。

「费拉特!姑且不论报告的好坏,你又弄错学分了!」

「所以说,史宾你也别为了跟他竞争企图犯同样的错误!被迫加出补考问题的人可是我!」

诸如此类的呐喊也在扇形教室内回响。

每一次都有借口、怒吼与魔术一起爆发。泰然自若地重返教室的伊薇特,以及十分认真学习的卡雷斯总会主动参战,又或者遭到波及。

(……总觉得好紧张。)

我端坐在教室一角,按住胸膛。这次我也交了报告,因此对老师的话很敏感。

我明白,我不适合待在这里。

我并非魔术师,只是老师的寄宿弟子。只是经过种种巧合交织后,碰巧获准待在这个位置罢了。尽管十分清楚这一点,我身为教室一分子的事实,仍不可思议地触动了我的心。

这让我不禁产生了错觉。

以为自己可以在这里多待一阵子也无妨。

在我品味着这样的感情时,教室中忽然响起熟悉的字眼。

「格蕾。」

「……是、是!」

我带着紧张站起身。

当我走下阶梯来到老师眼前,老师以手背拍了一下报告的封面。

「首先,报告的形式错了。主题未经统一,太过杂乱,对作为前提的卡巴拉资料也不够融会贯通。你根本没考虑过那些资料契合与否吧?由于采用了不同流派的资料,前段与后段的理论互相矛盾。在钟塔,只须请图书管理员做确认,就能过滤掉八成这类问题,今后要多加留意。」

「……对、对不起。」

我沮丧地垂下头。

虽然我也觉得不太对劲,但我想都没想过要去询问图书管理员。听老师一提,我才觉得这明明是理所当然的行动,为何我却没有察觉?

「……只是——」

老师补充道。

「附记中对于死灵术相关的研究,有一些零散却令人惊讶的论述。自肉体、精神、灵魂三因素分别探讨死亡是基本的做法,但那如切身体验般的描写手法很有趣。经过充分的查阅之后,如果你不反对,我可以引用在自己的论文中吗?当然,论文会一并列上你的名字。」

「当、当然可以!」

「多谢。在审阅与撰写我的论文时,我会另行联络你——那么,下一位,伊薇特·l·雷曼。」

老师宛如什么也没发生过似的,接着呼唤魔眼少女之名。

我抱着飘飘然的心情目送眼罩少女在教室内强调「来了~我正是传闻中的情妇候补~」,被好几个人大声喝倒采的景象,同时走回座位上。

接下来,老师陆续为学生们的报告评分。

他一如既往——或者说,比以往更精力充沛地努力讲课,仿佛在说年底受的伤早已彻底痊愈了。事实上,他身体的创伤应该是确实愈合了。好歹也是君主<lord>的一员,老师并不缺治疗用的魔术。因上次的案件住院时,出院以后也有几名弟子频频提议要替老师看诊,以免留下后遗症。虽然老师拒绝了所有请求,但我记得当时,他拄着拐杖,神情流露出了一丝欣喜。

(……可是……)

在精神<心灵>上怎么样呢?

上次的案件过于深入地刺伤了老师的内在。和至今仅仅是被卷入他人案件中的情况截然不同,那桩案子的标的正是老师。正因为如此,我无法想象会发生怎样的影响,度过了一段着急不已的时光。

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