第42章九年级不是没有硝烟的战场
从悦来咖啡厅出来后，柳芳跟着郑秋向星途学校走去。柳芳的手机响了起来，来电显示是高一楠校长。她接通电话，高一楠的声音从听筒里传来：「柳记者，你到了吗？我已经通知了办公室的刘主任，她会在学校门口等你，然后带你去采访。」
柳芳看了一眼走在前面的郑秋，说道：「高校长，不用麻烦刘主任了，就让郑秋带我四处转转就好。」
高一楠略微迟疑了一下，然后爽快地答应了：「也好，郑秋对学校也很熟悉。那我这就通知办公室，让各单位配合你的采访。」
柳芳道了谢，挂断电话，快走几步跟上郑秋，笑着说：「看来高校长还挺重视我的采访。」
郑秋回头笑道：「那是当然，姨妈你是有名的教育记者，学校当然欢迎你来采访报道。」她指着前方一片造型奇特的建筑群，「我们到了！」
柳芳这才发现，不知不觉间，她们已经走到星途学校门口了。若不是郑秋提醒，她几乎以为自己走进了某个未来科技主题公园。
“”走吧，先到九年级教室看看“”柳芳边走边说，“好吧，那先到集中教室去”
今天没有集中的课，九年级的集中教室里，只有两三堆的学生三三两两地围坐在一起，在热烈讨论，其他的学生有的则在阅读室的自学桌上安静地阅读，有的在实验室做实验。完全没有传统课堂的压抑和沉闷。出了集中课教室，柳芳随意走进附近一个实验室，几个学生正在用ar眼镜模拟化学实验，看到柳芳，一个女生落落大方地摘下眼镜：「记者阿姨好，您是想了解我们的学习方式吗？」
柳芳笑着点点头，女生热情地介绍起来：「我们现在正在用ar技术模拟酸碱中和反应，这样比在实验室里更安全，也更直观。」另一个男生补充道：「而且我们可以反复操作，直到完全理解实验原理。」柳芳环顾四周，发现教室里几乎没有老师的身影，便问道：「你们的老师呢？」女生指了指教室角落里正在看书的年轻男子：「老师在那儿呢，我们有不懂的问题会去请教他，但他不会像传统课堂那样一直讲课。」
柳芳不禁有些感叹，这与她印象中的课堂截然不同。学生们自主学习的热情很高，老师则更像是引导者和陪伴者。这种轻松愉快的学习氛围，让柳芳对星途学校的教育模式再次充满了好奇。
柳芳跟着郑秋来到学校的自习室，推开门，一股淡淡的书香扑面而来。室内光线略显昏暗，柳芳一时竟没有看到一个学生，只看到一个个半圆形的、类似于小蒙古包一样的物件散落在房间各处。她不禁一愣，这是什么？
「这是‘自学桌’。」郑秋似乎看出了柳芳的疑惑，笑着解释道，并走到一个自学桌前，熟练地钻了进去。自学桌内部空间不大，刚好容纳一个学生，桌顶上的小台灯发出柔和的光芒，照亮了桌上的书籍和文具。郑秋拿出课本，翻开到标记好的页码，开始认真阅读起来。他手上戴着一个蓝色手环，屏幕上跳动着各种数据，闪烁着微光。
郑秋扬起手腕，展示着手环：「这是我们的成长记录仪，它能记录我们的学习时间、学习内容、学习效率等等，还能根据我们的学习情况提供个性化的学习建议。」
柳芳只是点头微笑，她心里想：这个我知道，它的作用远远不止这些。她环视了一圈自习室，感叹道：「看来大数据全面走进了星途学校！」
柳芳与郑秋又来到九年级教师办公室，年级主任叶弘接待了他们。并安排了不同科目的教师代表到小会议室座谈。
柳芳开门见山地说明了来意：「各位老师，我这次来星途学校，是想深入了解一下学校九年级的教学状况，特别是想看看作为毕业班，在实践中落实素质教育，培养学生创新能力的一些具体措施。」会议室里的气氛一下子活跃起来。
先发言是九年级班主任，她是一位笑容可掬的中年女性芳。「九年级的孩子们面临着人生的第一个重要转折点，我们更注重培养他们的综合素质，而非仅仅关注分数。在星途，我们鼓励学生探索自我，发展特长，为他们未来的多元化发展奠定坚实的基础。」她顿了顿，补充道，「知识的学习是必要的，但更重要的是教会他们如何学习，如何做人，如何应对未来的挑战。」
学法指导师是一位充满活力的年轻教师，他接过话茬：「我们采用自主沉浸式学习为主、项目式学习等多种方式，让学习变得更有趣、更高效。vr、ar等技术的运用，也让课堂更生动，更贴近学生的认知规律。」他指着墙角的几台3d打印机，「这些都是学生们自己设计的模型，他们在这里不仅能学到知识，更能将知识转化为实际应用。」
社会实践指导老师是一位经验丰富的老教师，他语重心长地说：「课堂学习只是教育的一部分，社会实践同样重要。我们定期组织学生参与各种社会实践活动，例如社区服务、环保行动、科技创新比赛等，让他们在实践中学习，在奉献中成长，培养他们的社会责任感和公民意识。」
文体老师是一位气质优雅的女性，她热情地展示了学生们的书法作品、绘画作品、科技小发明以及体育比赛的精彩瞬间。「全面发展是我们的教育目标，我们鼓励学生发展自己的兴趣爱好，培养他们的艺术素养和健康体魄。在星途，每个孩子都能找到属于自己的舞台，绽放属于自己的光芒。」
柳芳与几位毕业班的学生进行了深入交流。一个曾经内向腼腆的女生，如今落落大方地谈论着自己的梦想：「在星途，我不再害怕考试，因为我知道，学习的目的不是为了分数，而是为了让自己变得更好。我找到了自己的兴趣所在，也变得更加自信开朗。」另一个曾经沉迷游戏的男生，如今充满激情地展示着自己的科技小发明：「在星途，我找到了学习的乐趣，我发现学习也可以像游戏一样充满挑战和乐趣。我开始思考如何用科技改变世界，而不是沉迷于虚拟世界。」
叶弘主任总结道：「我们学校的教育理念是‘以人为本，全面发展’，我们希望培养出具有创新精神、实践能力和社会责任感的优秀人才。即使到了九年级毕业班，我们没有把这里当作是“没有硝烟的战场”，我们不可能去搞应试教育。」
柳芳边听边记，不时地点头赞许。她感到，星途学校的九年级毕业班教育，不仅仅是知识的传授，更是人生的引导，是未来希望的播种。她修改了报道的主题：星途教育：未来已来——星途学校九年级毕业班的教育探索。